青春與法同行！這堂“雙師課堂”別開生面
來源： 紫牛新聞
2026-04-14 11:05:00
同學之間發(fā)生爭執(zhí)推搡算欺凌嗎？未滿16周歲騎電動車是否合法？4月13日，南京一中實驗學校開設了一堂別開生面的“青春與法同行”雙師課堂，由初一政治教師李慧與玄武區(qū)檢察院檢察官唐顗共同講授，為學生們帶來一節(jié)生動的法治教育課。
年齡不是免罰牌：
未成年人犯罪情節(jié)嚴重，可執(zhí)行拘留
課堂上，唐顗檢察官用一個真實案例引發(fā)學生思考：14歲的小陳因在便利店盜竊香煙，被公安機關處以行政拘留7日，但因不滿16周歲，未送拘留所執(zhí)行。3個月后，他再次在超市盜竊，同樣因年齡原因未予執(zhí)行。4個月后，他又盜走一輛電動車，拘留依舊不予執(zhí)行。多次不執(zhí)行的“保護”，反而助長了他越走越遠的違法行為。最終，小陳在年滿16周歲后實施了一起盜竊加詐騙的犯罪，被依法追究刑事責任。
“如果前幾次就對他做出法律制裁，結局會不會不一樣？未成年人犯罪，法律是不是真的拿他們沒辦法？”唐顗啟發(fā)同學們思考，并詳細介紹了新規(guī)的變化：對于14至16周歲的未成年人，舊規(guī)一律不執(zhí)行行政拘留，屬于無條件保護；而新規(guī)明確，若“情節(jié)嚴重、影響惡劣”或“一年內二次以上違法”，可執(zhí)行拘留。對于16至18周歲的未成年人，舊規(guī)規(guī)定初次違法不執(zhí)行行政拘留，新規(guī)則指出，即便是初次違法，只要“情節(jié)嚴重”，也可執(zhí)行拘留。
唐顗總結道：“新規(guī)收緊了不執(zhí)行拘留的條件，法律在傳遞一個清晰的信號——寬容不等于縱容?！?/p>
違法“雷區(qū)”大排查：
法律是陪伴成長的“鎧甲”
什么是學生欺凌？遇到校園欺凌該如何應對？唐顗檢察官提醒同學們，同學之間的玩笑、打鬧、爭執(zhí)并不等同于欺凌。學生欺凌是指在一方蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產損失或精神損害的行為。她給出了三條建議：作為被欺凌者，要做到保護自己、保留證據、敢于求助；作為旁觀者，不沉默、敢制止、及時報告；作為欺凌者，要停止行為、承認錯誤、彌補傷害。
政治教師李慧則帶領同學們通過小組討論的方式，化身法治“小衛(wèi)士”，對日常生活中容易觸犯法律的“雷區(qū)”進行排查，例如打架斗毆、遛狗不牽繩、高空拋物、網絡暴力或誹謗、國家考試作弊等，并結合法律法規(guī)了解相應的處罰。唐顗檢察官通過真實案例，幫助同學們加深對法律條文的理解。
“青春是熱烈的，也是珍貴的。有所為，有所不為?！薄胺刹皇沁b遠的條文，而是陪伴你們成長的鎧甲?！薄白屛覀冊诜傻年柟庀掠赂仪靶?，成為自己的光，也成為照亮他人的光！”精彩的法治課在師生齊聲朗誦中落下帷幕。
這堂課讓同學們受益匪淺。初一（7）班葛芷嫣說：“從前我對法律敬而遠之，存在很多模糊的認識。通過這次課堂學習與互動，我終于明白：法律是守護我們的鎧甲?！背跻唬?）班張翊熙說：“這次雙師課堂讓我知道了‘法不可違’的重要性。在老師和檢察官的幫助下，我明白了學生欺凌和普通打鬧是兩個完全不同的概念?！?/p>
“青春與法同行”雙師課堂：
創(chuàng)新法治教育的又一次新實踐
南京一中實驗學校初中部政治教研組長吳媛華表示，繼去年開展“防范校園霸凌，共護安全成長”主題教育活動后，初中道德與法治教研組今年再度推出“青春與法同行”雙師課堂，推動法治教育常態(tài)化融入日常教學。
南京一中實驗學校初中部校長助理周靜介紹，此次雙師課堂融合了以案釋法、互動問答和情景演繹等形式，從法理知識、案例解析、實踐運用等多個維度剖析法律要點，以校園生活場景為切入點，通過多種渠道打通理論與實踐的銜接，多層面引導學生明確法律邊界。學校將持續(xù)深入開展法治教育系列活動，切實提升學生的法治素養(yǎng)和自我保護能力。
南京一中實驗學校執(zhí)行校長黃侃表示：“我校始終將普法教育作為重點工作，通過多種形式持續(xù)推進法治教育。此次‘青春與法同行’主題雙師課堂，是學校創(chuàng)新法治教育形式的又一次新實踐。這種‘課本知識+案例解析’的雙師教學模式，實現(xiàn)了知識傳授、法理闡釋與法治觀念培育的有機統(tǒng)一，幫助學生完成從知法、懂法到自覺守法、用法的認知升華。”
揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎 攝影 羅暤