尺牘翰墨 從大師手稿讀懂教育初心
來源： 紫牛新聞
2026-06-11 21:13:00
一封封泛黃的手稿，承載著教育初心；一頁(yè)頁(yè)珍貴的信札，訴說著教育家的擔(dān)當(dāng)。
6月11日下午，“理響鼓樓·社科學(xué)堂”活動(dòng)走進(jìn)南京市鼓樓區(qū)寧海路街道頤和路社區(qū)，鼓樓區(qū)社科聯(lián)副主席、南京師范大學(xué)博物館館長(zhǎng)方淩波教授以“非遺進(jìn)萬(wàn)家 尺牘翰墨見初心——大師手稿里的教育往事”為題演講。
圖為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
為女子爭(zhēng)取教育權(quán)力
南京師范大學(xué)博物館收藏的一批教育界泰斗的親筆信札與手稿，內(nèi)容涵蓋教育理念探討、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)籌措以及對(duì)學(xué)子的殷切關(guān)懷，字字珠璣。方淩波教授結(jié)合一封封泛黃的手稿、一頁(yè)頁(yè)珍貴的信札，講述了李大釗、郭秉文、吳貽芳等近現(xiàn)代教育家的動(dòng)人故事。
1919年冬，李大釗回鄉(xiāng)省親，目睹家鄉(xiāng)河北樂亭女孩失學(xué)嚴(yán)重，他深感痛心并決心改變這一現(xiàn)狀。1920年初，李大釗在樂亭老家創(chuàng)辦“華嚴(yán)女學(xué)”，為女子爭(zhēng)取教育的權(quán)力，一封寫給好友寧紹先的信，懇切舉薦其出任女學(xué)教師，字里行間盡顯對(duì)教育事業(yè)的拳拳之心。
圖為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
教育家的情懷與擔(dān)當(dāng)
中國(guó)現(xiàn)代高等教育奠基人之一、南京高等師范學(xué)校創(chuàng)校校長(zhǎng)郭秉文，則以一紙回信詮釋了教育家的擔(dān)當(dāng)。1923年，南高師主大樓“口子房”因意外漏電失火，整座大樓化為一片灰燼，學(xué)校教學(xué)設(shè)施遭受重創(chuàng)，郭秉文制定了善后方案并開始籌款。在一封給徐州同學(xué)會(huì)的回信中，郭秉文感謝校友們?yōu)槟感Ｖ亟犊饽摇Ａ攘葦?shù)語(yǔ)，不僅有辦學(xué)的艱辛，更展現(xiàn)了一位教育家的擔(dān)當(dāng)。
金陵女子大學(xué)校長(zhǎng)吳貽芳的一封“不及格回信”，則生動(dòng)詮釋了學(xué)校“厚生”校訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。學(xué)生范益之因課程成績(jī)不達(dá)標(biāo)，私下懇請(qǐng)授課教師、時(shí)任金陵女子大學(xué)校長(zhǎng)吳貽芳，希望老師“高抬貴手”，但吳貽芳卻堅(jiān)持原則。而這也讓范益之深受觸動(dòng)，更加堅(jiān)定了對(duì)“厚生”精神的認(rèn)同和追求，后來的她遠(yuǎn)渡重洋，取得學(xué)位、編著教材，將先進(jìn)的教育理念傳回祖國(guó)。
圖為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
打造鼓樓特色宣講品牌
此次專題講座選址于頤和路社區(qū)將軍館、寧海路街道海洋國(guó)防教育館，將社科學(xué)堂搬進(jìn)基層紅色陣地，讓優(yōu)質(zhì)社科文化資源直達(dá)社區(qū)一線。今年以來，鼓樓區(qū)持續(xù)在“大宣講”與“大思政課”“大社科”融合上發(fā)力，整合優(yōu)質(zhì)社科資源，積極發(fā)動(dòng)區(qū)社科聯(lián)理事力量，打造“理響鼓樓·社科學(xué)堂”特色惠民項(xiàng)目，并相繼推出20余種精品課程，形成可供基層按需點(diǎn)單的“課程菜單”。
據(jù)悉，鼓樓區(qū)將推動(dòng)預(yù)約送課實(shí)現(xiàn)街道全覆蓋，并在課程提質(zhì)和供需匹配上持續(xù)用力，以鮮活案例詮釋理論內(nèi)涵，用平實(shí)語(yǔ)言傳遞思想力量，讓哲學(xué)社會(huì)科學(xué)真正從“基本原理”變?yōu)椤吧鷦?dòng)道理”，使理論宣講與社科普及兼具思想深度、學(xué)術(shù)厚度、人文溫度。 通訊員 姚鈺姮 揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?薛玲
校對(duì) 陶善工