英國教育戲劇專家Chris Cooper專題講座在寧舉行
來源： 紫牛新聞
2026-04-26 11:59:00
4月22日，一場題為《從教育戲劇到教育劇場：教育劇場中的戲劇》的專題講座在南京傳媒學(xué)院舉行。講座前，南京傳媒學(xué)院戲劇影視學(xué)院院長周安華教授為英國著名劇作家、導(dǎo)演、演員，教育戲劇專家Chris Cooper先生頒發(fā)連任客座教授聘書，為徐海星老師頒發(fā)行業(yè)導(dǎo)師聘書。隨后，Cooper教授圍繞教育劇場（Theatre in Education, TiE）與教育戲?。―rama in Education, DiE）的本質(zhì)關(guān)聯(lián)，深入探討了故事在當(dāng)代教育劇場創(chuàng)作中的核心地位，并為戲劇影視學(xué)院師生開展了《漢賽爾與格萊特》工作坊教學(xué)工作。
故事：文化的情節(jié)，思維的塑造者
Cooper教授引用英國劇作家愛德華·邦德的觀點指出：“一個文化的故事是一段情節(jié)，它將人們與其所處的地方和生存方式緊密聯(lián)系在一起。它賦予生活以意義，因此也是評判的源頭?！彼M一步闡釋，故事并非簡單的敘述，而是人們理解順境與逆境、構(gòu)建文化整體、塑造自我與世界關(guān)系的基本方式。“我們自身就是我們的故事，是我們所經(jīng)歷的一切。”這一觀點引發(fā)了在場師生的強烈共鳴。
Cooper教授強調(diào)，從教育戲劇到教育劇場的任何一個旅程，都需要一個強大的故事作為載體?！耙驗槲覀儚墓亲永锞褪莿?chuàng)造故事和講述故事的人?！彼眯睦韺W(xué)家布魯納的“敘述性思維”理論指出，故事特別適合討論意外、沖突、偏離常規(guī)等非同尋常之事，能夠同時激活思維、觸動情感。他還區(qū)分了“故事”（情節(jié)）與“戲劇”（對故事的分析與意義闡釋），指出適用于兒童和青少年的教育劇場故事，必須與參與者的世界產(chǎn)生共鳴，“尤其要注意講述的內(nèi)容及方式”。
工作坊實踐：在經(jīng)典故事文本中探索教育劇場
在《漢賽爾與格萊特》教學(xué)工作坊中，Cooper教授引導(dǎo)同學(xué)們從物件展開探索、走進故事場景、成為角色、扮演境遇，具有創(chuàng)造力的表達。故事圍繞貧困家庭的父母決定將兄妹遺棄森林，兄妹智斗森林女巫、最終帶珠寶回家的經(jīng)典情節(jié)展開。通過實踐，大家親身體驗了教育劇場如何以故事為載體，讓參與者在扮演角色境遇中與生活中自己相遇，并與演教員進行真實交互，與社會實現(xiàn)連接，反思自我與社會的關(guān)系。
Cooper教授最后指出，TiE與DiE的親緣關(guān)系不僅體現(xiàn)在方法論層面，更在于本質(zhì)上“全部是劇場”。這一觀點為教育劇場的藝術(shù)性與教育性的統(tǒng)一提供了有力支撐。
戲劇教育：深化開放，面向未來
南京傳媒學(xué)院戲劇影視學(xué)院院長周安華教授表示，引進國內(nèi)外先進的戲劇教學(xué)理念至關(guān)重要，戲劇專業(yè)的發(fā)展要具有開放性，開放是課程改革的根本?！爸挥胁粩嘁M最先進的戲劇理念，并和科技結(jié)合，才能使戲劇教育有全新的局面。”據(jù)了解，這是Cooper教授第三次來南京傳媒學(xué)院進行講座和工作坊的教學(xué)，消息發(fā)布后相關(guān)專業(yè)學(xué)生踴躍報名到工作坊現(xiàn)場，共同探討新的戲劇經(jīng)驗。
周安華教授指出，戲劇是全人類的事業(yè)，戲劇的精神最終還是要以“人”為本位，探索“人”的精神，每個人都應(yīng)學(xué)習(xí)戲劇?！盁o論是生活還是工作，表演性是一種基本本性，能使你扮演好自己的角色，更好地完成自己的使命?！痹诰蜆I(yè)形勢復(fù)雜多變的當(dāng)下，戲劇所帶來的溝通、情感交流與表達經(jīng)驗，對學(xué)生的個人發(fā)展意義重大。他強調(diào)，戲劇學(xué)科建設(shè)應(yīng)具有未來性，面對未來觀眾，未來的下一代，希望能夠更多的與社會現(xiàn)實、人生經(jīng)驗和個人情感更密切的連接。同時，要立足經(jīng)典戲劇文本，開拓更多戲劇樣式和劇場空間——不僅是實體劇場，也包括生活劇場、社區(qū)劇場、城市空間等等。面對人工智能與新技術(shù)的發(fā)展，一方面人們會更珍視現(xiàn)場演出的真實感，另一方面戲劇也應(yīng)接納新方法、新技術(shù)，完成新的表達。這是繼承與創(chuàng)新不斷涌動的自然過程，這也是戲劇教育作為學(xué)科專業(yè)的新方向改革的需要。
本次講座與工作坊深化了師生對教育戲劇及教育劇場理論與實踐的深入理解，也為戲劇創(chuàng)作與教育戲劇實踐提供了寶貴啟發(fā)。正如Cooper教授所言：“一個從未講述過故事的人，思想是空洞的。”故事，正是我們賦予生命以意義、連接自我與社會的根本方式。
揚子晚報/紫牛新聞記者 徐媛園