“作文之星”風采 l 施筎奕：樂享童趣 暖記友誼
來源： 紫牛新聞
2026-04-14 18:08:00
近日，蘇州市金閶新城實驗小學(xué)校二年級（5）班學(xué)生施筎奕憑借作文《我的好朋友》，被評為2026年第14周“作文之星”。該作文通過描寫好朋友小妍的外貌和兩人相處的點滴，表達了作者對這份友情的珍惜與長久相伴的愿望。
4月10日下午，揚子晚報/紫牛新聞記者來到金閶新城實驗小學(xué)校，見到了施筎奕。她回憶道，平日下課時，她常常和好朋友小妍一起跳繩、分享文具，這些看似平凡的小事，在她看來都是友誼最溫暖的注腳?！拔蚁氚堰@些溫暖記錄下來，所以寫了這篇文章?！笔┕T奕說道。
談及寫作中的難點，施筎奕坦言，如何把句子寫生動是她最需要攻克的關(guān)卡。為此，她堅持通過讀書積累好詞好句，遇到不懂的地方就主動請教同學(xué)和老師。
最近，她正在讀《西游記》，最喜歡孫悟空，“因為他有火眼金睛，能看穿一切！”此外，她還常常在觀察生活時不由自主地冒出寫作思路。
在培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)和輔導(dǎo)作文方面，施筎奕家長分享了他們的心得：始終堅持從點滴入手，循序漸進地引導(dǎo)。平時注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，抽時間陪孩子共讀課外書、古詩詞，讓孩子在閱讀中積累好詞好句，感受文字的魅力，拓寬知識面。同時，引導(dǎo)孩子留心生活，觀察身邊的花草樹木、日常小事，鼓勵孩子把所見所聞、所思所想記錄下來，讓作文有真情實感，不再空洞無物。
輔導(dǎo)作文時，施筎奕家長表示，“不強迫孩子照搬模板，而是先讓她大膽表達想法，幫她梳理寫作思路，再慢慢引導(dǎo)她完善語句、理順邏輯。寫完后耐心和孩子一起修改，肯定她的閃光點，幫她改正不足?！?/p>
此外，施筎奕家長也注重在日常生活中多和孩子交流溝通，鼓勵孩子大膽表達，并在日常對話中規(guī)范語言表達。“長此以往，孩子不僅慢慢愛上了寫作，語文素養(yǎng)也在潛移默化中不斷提升?？粗⒆拥倪M步，我也倍感欣慰。”施筎奕家長感慨道。
揚子晚報/紫牛新聞見習(xí)記者 趙旭 實習(xí)生 潘諾桐
校對 陶善工