第九屆惠靈頓教育節(jié)（中國(guó)站）圓滿(mǎn)舉行
來(lái)源： 紫牛新聞
2026-04-21 17:19:00
4月18日，第九屆惠靈頓教育節(jié)（中國(guó)站）在上?；蒽`頓外籍人員子女學(xué)校隆重舉行。70余位嘉賓與800余位與會(huì)者齊聚一堂，圍繞教育的當(dāng)下與未來(lái)展開(kāi)深度對(duì)話。
作為教育領(lǐng)域的重要交流平臺(tái)，惠靈頓教育節(jié)（中國(guó)站）始終致力于搭建開(kāi)放的分享與協(xié)作空間，匯聚關(guān)切教育的人們，在觀點(diǎn)碰撞中激發(fā)靈感，在經(jīng)驗(yàn)互鑒中凝聚共識(shí)，讓連接持續(xù)生長(zhǎng)。
活動(dòng)上，英國(guó)駐上海副總領(lǐng)事莫娜致辭，她表示：“國(guó)際教育唯有植根于信任與共同目標(biāo)，方能臻于至善。本屆惠靈頓教育節(jié)（中國(guó)站）生動(dòng)呈現(xiàn)了教育工作者、管理者及各界機(jī)構(gòu)之間的長(zhǎng)期攜手，如何為平等互信的交流與學(xué)習(xí)拓展空間、創(chuàng)造可能?！?br/>
本屆教育節(jié)設(shè)置上午、下午兩場(chǎng)主旨演講。開(kāi)幕主旨由作家、Z世代與α世代研究專(zhuān)家Chloe Combi帶來(lái)，題為《攜手Z世代與α世代邁向2030年代：中國(guó)教育趨勢(shì)洞察與應(yīng)對(duì)策略》。她以年輕人所處的時(shí)代語(yǔ)境為經(jīng)緯，梳理其所面臨的多重挑戰(zhàn)。Chloe認(rèn)為，人工智能正在重塑年輕一代的就業(yè)路徑，并帶來(lái)新的壓力與不確定性。教育應(yīng)著力培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵品質(zhì)與能力，如批判性思維、服務(wù)精神與廣博視野等。
下午場(chǎng)主旨由暢銷(xiāo)書(shū)作家、心理治療師Owen O’Kane呈現(xiàn)，主題為《為心靈健康護(hù)航》。他以客觀的視角，剖析學(xué)生與教師壓力攀升的趨勢(shì)，并提出一系列切實(shí)可行的建議，幫助師生提升抗挫力與幸福感。
備受期待的校長(zhǎng)圓桌《賦能未來(lái)：在分化世界中建立連接》特邀協(xié)和教育總校長(zhǎng)盧慧文、北京市海淀區(qū)稻香湖學(xué)校校長(zhǎng)辛穎、上海惠立學(xué)校校長(zhǎng)周淑群，共同分享教育管理洞見(jiàn)與教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三位校長(zhǎng)從不同視角出發(fā)，探討在變化與不確定并存的時(shí)代，學(xué)校如何彌合文化隔閡、打通學(xué)科邊界、夯實(shí)家校互信，以更深的連接與更堅(jiān)實(shí)的支持，助力每一位學(xué)生成為更好的自己，并在走向未來(lái)之時(shí)，為社會(huì)帶去積極的改變。
本屆教育節(jié)匯聚基礎(chǔ)教育至高等教育的一線教育工作者、管理者，圍繞現(xiàn)代課堂的機(jī)遇與挑戰(zhàn)展開(kāi)多維探討，以前沿理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相互啟發(fā)，共同勾勒更具可能性的教育圖景。
教育節(jié)上，上?；蒽`頓外籍人員子女學(xué)校學(xué)生帶來(lái)了精彩演出，智能機(jī)器人的互動(dòng)展示則為現(xiàn)場(chǎng)增添趣味與科技質(zhì)感。一個(gè)個(gè)令人難忘的瞬間，不僅展現(xiàn)了創(chuàng)意與探索，也映照出教育共同體的凝心聚力與真誠(chéng)投入。
作為惠靈頓教育集團(tuán)全球網(wǎng)絡(luò)的重要組成，多年來(lái)，教育節(jié)已在英國(guó)、中國(guó)、美國(guó)、泰國(guó)等地舉辦，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)與資源，逐步發(fā)展為跨越國(guó)界與文化的教育交流平臺(tái)。今年，教育節(jié)將繼續(xù)拓展版圖，首次走進(jìn)西班牙與荷蘭，聯(lián)結(jié)新的交流社群，匯聚更多同行力量。
校對(duì) 陶善工