鹽城師范學(xué)院商學(xué)院開展“筑牢權(quán)益根基，高揚(yáng)學(xué)風(fēng)之帆”主題活動(dòng)
來(lái)源： 紫牛新聞
2026-04-13 14:24:00
為深化學(xué)風(fēng)建設(shè)成效，推動(dòng)資助政策精準(zhǔn)落地，切實(shí)維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，全面激發(fā)青年學(xué)子的學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力，2026年4月8日下午，鹽城師范學(xué)院商學(xué)院學(xué)生會(huì)面向全院學(xué)生，精心舉辦“筑牢權(quán)益根基，高揚(yáng)學(xué)風(fēng)之帆”學(xué)風(fēng)建設(shè)與資助政策普及活動(dòng)?；顒?dòng)一改傳統(tǒng)單向宣講模式，創(chuàng)新采用“迷宮闖關(guān)答題”的互動(dòng)形式，將枯燥的政策條款與學(xué)風(fēng)規(guī)范轉(zhuǎn)化為趣味盎然的實(shí)體探索體驗(yàn)，旨在引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)參與中深化認(rèn)知、內(nèi)化于心。
圖為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生們積極參與迷宮闖關(guān)答題。周姚供圖
活動(dòng)前期，學(xué)院學(xué)生會(huì)牽頭成立籌備組，通過(guò)線上問(wèn)卷、宿舍走訪等形式，廣泛收集同學(xué)們?cè)趯W(xué)術(shù)誠(chéng)信、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、勤工助學(xué)申請(qǐng)、日常權(quán)益維護(hù)等方面的共性疑問(wèn)與關(guān)注焦點(diǎn)。基于調(diào)研結(jié)果，學(xué)生會(huì)成員精心篩選、設(shè)計(jì)題目，按照難度梯度劃分3個(gè)核心闖關(guān)區(qū)域。在宣傳動(dòng)員上，學(xué)生會(huì)充分利用新媒體矩陣，通過(guò)學(xué)院官方公眾號(hào)、各年級(jí)班級(jí)群等多渠道進(jìn)行宣傳預(yù)熱，詳細(xì)說(shuō)明了活動(dòng)的創(chuàng)新形式、參與方式、闖關(guān)規(guī)則及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，極大地激發(fā)了同學(xué)們的參與興趣，為活動(dòng)的順利開展?fàn)I造了良好氛圍。
圖為工作人員引導(dǎo)學(xué)生參與迷宮闖關(guān)答題互動(dòng)。于靜悅供圖
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置緊湊且充滿活力，以迷宮闖關(guān)為核心的互動(dòng)區(qū)域成為全場(chǎng)焦點(diǎn)。迷宮路徑中分布著數(shù)十道與學(xué)風(fēng)建設(shè)、資助政策緊密相關(guān)的題目，涵蓋學(xué)術(shù)誠(chéng)信規(guī)范、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、助學(xué)金申請(qǐng)流程、助學(xué)貸款辦理細(xì)則、勤工助學(xué)崗位申請(qǐng)要求等多個(gè)關(guān)鍵板塊。參與學(xué)生需在迷宮行進(jìn)中逐一作答，答對(duì)即可順利通關(guān)繼續(xù)探索，答錯(cuò)則進(jìn)入“死胡同”需重新選擇答案，這種“闖關(guān)-答疑-再挑戰(zhàn)”的閉環(huán)設(shè)計(jì)，將單向灌輸變?yōu)殡p向互動(dòng)與主動(dòng)求解。
圖為活動(dòng)結(jié)束后全體參與學(xué)生合影留念。于靜悅供圖
現(xiàn)場(chǎng)參與氛圍熱烈濃厚，學(xué)生們或獨(dú)自專注闖關(guān)，或結(jié)伴交流探討，在每一道題目前駐足思考、認(rèn)真辨析。商學(xué)院2024級(jí)的學(xué)生梁宇倩同學(xué)表示，“以往聽資助政策宣講多是單向講解，這次通過(guò)迷宮闖關(guān)的形式，答題過(guò)程中能主動(dòng)回憶政策細(xì)節(jié)，還能和同學(xué)討論疑惑，不僅清晰了獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的申請(qǐng)流程，也對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信、課堂紀(jì)律等學(xué)風(fēng)要求有了更深刻的認(rèn)識(shí)”。不少學(xué)生在闖關(guān)結(jié)束后，主動(dòng)向現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生會(huì)工作人員咨詢政策細(xì)節(jié)，進(jìn)一步深化對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解。
活動(dòng)尾聲，工作人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)參與情況進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)公示并確認(rèn)獎(jiǎng)勵(lì)資格。本次活動(dòng)的成功舉辦打破了傳統(tǒng)政策宣教存在的形式僵化、吸引力不足的壁壘，通過(guò)高度趣味性和參與感的互動(dòng)設(shè)計(jì)，顯著提升了同學(xué)們對(duì)學(xué)風(fēng)制度與資助政策的知曉度、理解度和認(rèn)同感。
此次活動(dòng)是商學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、落實(shí)資助政策、維護(hù)學(xué)生權(quán)益的重要實(shí)踐，更是一個(gè)深化服務(wù)工作的新起點(diǎn)。未來(lái)，商學(xué)院將持續(xù)聚焦學(xué)生需求，推動(dòng)此類互動(dòng)教育活動(dòng)常態(tài)化、品牌化，持續(xù)完善“以獎(jiǎng)促學(xué)、以助護(hù)航、以風(fēng)育人”相結(jié)合的長(zhǎng)效育人機(jī)制，筑牢學(xué)風(fēng)建設(shè)根基，傳遞政策溫暖，全力營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境，護(hù)航學(xué)子全面發(fā)展。
通訊員 郭文雪 張琦
校對(duì) 王菲