傳承弘揚“西遷精神”，答好新時代答卷
來源： 無錫新傳媒
2026-04-08 23:21:00
近日，習近平總書記給四所交通大學全體師生回信，殷切希望他們“傳承弘揚西遷精神，聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，加強科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)，在促進產(chǎn)學研深度融合上實現(xiàn)更多突破，為建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國作出新貢獻”。這封回信，既是對百余年來一代代交大人愛國奮斗歷程的深情禮贊，更是對新時代高等教育在強國建設(shè)中肩負使命的鄭重囑托。
心系家國，傳承“西遷精神”求實學。四所交大根脈相連，共同創(chuàng)造了“西遷精神”。“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運。1956年，數(shù)千名交大師生響應黨和國家號召，從黃浦江畔奔赴渭水之濱，在麥田上建起實驗室，在荒灘上開辟新校園，用“打起背包就出發(fā)”的行動詮釋了什么叫“國之所向、我之所往”。“西遷精神”不是塵封在博物館里的歷史，而是一代代人用青春和奮斗接續(xù)書寫的家國答卷，它早已內(nèi)化為高校師生的精神基因，在服務國家重大戰(zhàn)略的火熱實踐中生生不息。
服務戰(zhàn)略，聚焦國家建設(shè)務實業(yè)。高校作為教育、科技、人才的集中交匯點，必須聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，在科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)上雙向發(fā)力、協(xié)同突破。近年來，西安交通大學瞄準國家戰(zhàn)略急需，超常布局急需的學科專業(yè)，深入實施“基礎(chǔ)學科跨越計劃”，在全國率先創(chuàng)辦人工智能等前沿學科，推動數(shù)學、物理、化學等基礎(chǔ)學科夯實根基、強化優(yōu)勢。與此同時，學校深化企業(yè)主導的產(chǎn)學研深度融合，聯(lián)合國資央企建設(shè)92個校企創(chuàng)新聯(lián)合體，組建140余支“科學家+工程師”團隊，破解企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)難題2500余項，讓科技創(chuàng)新真正從實驗室走向生產(chǎn)線。這告訴我們：聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，不能止步于口號，而要落實到學科布局的每一個調(diào)整、科研攻關(guān)的每一次突破、產(chǎn)教融合的每一步探索之中。
科教興國，培育強國人才譜新篇。傳承“西遷精神”，歸根到底是為了在新的歷史起點上書寫屬于我們這代人的奮斗篇章。習近平總書記強調(diào)，要“一體推進教育科技人才發(fā)展”，這既是強國建設(shè)的戰(zhàn)略路徑，也是“西遷精神”在新時代的實踐指向。高校必須牢固樹立“人才培養(yǎng)怎么強調(diào)也不為過”的理念，推動有組織科研與有組織人才培養(yǎng)雙向賦能，讓學生在破解實際難題中淬煉創(chuàng)新能力。西遷先輩“在麥田上建實驗室”的勁頭，正在中國西部科技創(chuàng)新港傳承延續(xù)：從高端芯片的刻苦攻關(guān)，到新型固態(tài)制冷技術(shù)的潛心鉆研，一批批青年學子“向西而歌”，把論文寫在祖國大地上，以青春行動回答著“強國建設(shè)、青年何為”的時代之問。
“哪里有事業(yè)，哪里有愛，哪里就是家。”70年前，交大西遷前輩們用行動寫下了這句質(zhì)樸而堅定的話語。今天，歷史的接力棒已經(jīng)交到我們這一代人手中。傳承弘揚“西遷精神”，聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，以教育之強夯實國家富強之基，以科技之強鍛造大國競爭之力，以人才之強匯聚民族復興之勢——這正是我們這代人必須答好的時代答卷。（靜嘉）