“競(jìng)技仙鋒”銘初心 榜樣傳承進(jìn)校園——江蘇省體育局訓(xùn)練中心青年理論學(xué)習(xí)小組走進(jìn)南師大
來源： 紫牛新聞
2026-04-29 15:24:00
4月28日，“五四”青年節(jié)前夕，江蘇省體育局訓(xùn)練中心“競(jìng)技仙鋒”青年理論學(xué)習(xí)小組走進(jìn)南京師范大學(xué)開展主題交流活動(dòng)。這不只是一場(chǎng)冠軍見面會(huì)，更是一次關(guān)于“如何面對(duì)迷茫、失敗與重建”的成長(zhǎng)對(duì)話。
世界冠軍王嘉男以“帶著中國紅，跳到更遠(yuǎn)的地方”為題，回顧了從啟蒙到進(jìn)入國家隊(duì)，從低谷到站上巔峰的來時(shí)路。他以低谷時(shí)的反思激勵(lì)學(xué)生們“你的意志一旦先于你的身體放棄，那身體就真的會(huì)做給你看。”“那些我在精神上虧欠掉的專注和敬畏，最終都由我的肉體，用最慘烈的方式償還了?！彼銊?lì)大家“真正的對(duì)手從來不是別人，而是那個(gè)容易懈怠、容易推卸、容易放棄的自己。請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待你正在做的每一件事，珍惜你擁有的每一份天賦和機(jī)會(huì)。”
江蘇女籃主教練陳曉佳則以“從迷茫到堅(jiān)定”為主線，剖白自己作為運(yùn)動(dòng)員時(shí)“三進(jìn)三出”國家隊(duì)的心理起伏，以及轉(zhuǎn)型教練員后在訓(xùn)練比賽中不斷自我重建、內(nèi)心強(qiáng)大的歷程。她給現(xiàn)場(chǎng)大學(xué)生留下深刻印象的，是三條心理韌性法則：一是專注過程而非結(jié)果。只問自己一個(gè)問題：今天，我有沒有盡全力？二是構(gòu)建自己的“支持系統(tǒng)”。沒有人是一座孤島，壓力最大的時(shí)候不要硬扛，敢于說出自己的脆弱，敢于示弱是一種智慧，也是一種勇氣；三是用行動(dòng)打敗焦慮，當(dāng)迷茫時(shí)立刻去做一件最簡(jiǎn)單的事，去做當(dāng)下最該做的事，在行動(dòng)中，找到方向和力量。
在互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的提問直抵現(xiàn)實(shí)：訓(xùn)練枯燥如何堅(jiān)持？成績(jī)焦慮如何排解？王嘉男的回答樸素卻極具分量——“在訓(xùn)練中，完全專注于過程，等待結(jié)果發(fā)生就可以了?！边@句話平靜如水的背后，卻蘊(yùn)含著競(jìng)技體育最樸素也最深刻的智慧——放下對(duì)結(jié)果的執(zhí)念，把每一刻過程做到極致，結(jié)果自會(huì)水到渠成。陳曉佳也結(jié)合自身經(jīng)歷，為在場(chǎng)學(xué)生提供了許多具體可感的成長(zhǎng)建議。
隨后，陳曉佳走進(jìn)體育館，為籃球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生帶來一堂實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課。完成了“宣講”與“躬行”的閉環(huán)。
“競(jìng)技先鋒”是訓(xùn)練中心落實(shí)省體育局“青年學(xué)堂”建設(shè)要求而組建的青年理論學(xué)習(xí)小組，也是訓(xùn)練中心原有“青年理論宣講隊(duì)”的延伸和拓展。作為“競(jìng)技仙鋒”青年理論學(xué)習(xí)小組成立后的首場(chǎng)對(duì)外聯(lián)學(xué)實(shí)踐，本次活動(dòng)以扎實(shí)的內(nèi)容和真誠的分享，釋放出正向的青春能量。小組成員在與高校學(xué)子深度互動(dòng)的同時(shí)，自身也獲得了成長(zhǎng)與淬煉。未來，學(xué)習(xí)小組將立足競(jìng)技體育一線崗位特色，持續(xù)開展系列主題活動(dòng)，以青年實(shí)干擔(dān)當(dāng)賦能中心發(fā)展，為訓(xùn)練中心“雙一流”建設(shè)目標(biāo)及綜合型訓(xùn)練基地高質(zhì)量發(fā)展筑牢思想根基、注入青春動(dòng)能。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?黃夕寅
圖片 黃夕寅
校對(duì) 盛媛媛