“哎,你們不要打啦!”采訪電話的那頭,傳來一陣陣少年們清脆的笑鬧聲。
4月1日,江蘇首個(gè)春假正式開啟。當(dāng)許多家長(zhǎng)還在頭疼如何給孩子安排春假行程,甚至給孩子報(bào)了各類春假研學(xué)營(yíng)時(shí),南師附中新城小學(xué)六(2)班的12歲女生吳木言,正和三個(gè)好朋友在南京街頭結(jié)伴穿行,開啟了一場(chǎng)沒有大人陪的城市冒險(xiǎn)。
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告別“井井有條”,擁抱“松弛的快樂”
平時(shí)喜歡騎馬、打網(wǎng)球的吳木言,是個(gè)充滿活力的女孩。當(dāng)被問及放春假第一天的心情時(shí),她的回答真實(shí)得可愛:“挺開心的,可以玩兒了!”
這次獨(dú)立出行的主意,是由班上的楊千宇同學(xué)最先提出來的。對(duì)于習(xí)慣了被家長(zhǎng)安排得明明白白的孩子們來說,自己做主的一天顯得既新鮮又刺激。
她們的行程十分隨性:上午在新街口商圈閑逛,中午用一頓麥當(dāng)勞填飽肚子,下午轉(zhuǎn)戰(zhàn)吾悅廣場(chǎng),找了一片空曠的地方,模仿綜藝節(jié)目玩起了激烈的“撕名牌”。至于晚餐,她們也早有規(guī)劃——去其中一位同學(xué)家開的飯店大快朵頤。
吳木言認(rèn)為,這次沒有爸爸媽媽的出行,最大的不同是“不那么井井有條,到哪兒就玩什么”。
成年人出門,習(xí)慣把行程安排得妥妥當(dāng)當(dāng)。但在孩子看來,少了這種“井井有條”,反而讓春假多了幾分自在?!皟和弊咦伏S蝶,飛入菜花無(wú)處尋”——漫無(wú)目的,卻樂在其中。
生活就是課堂:在試錯(cuò)中學(xué)會(huì)解決問題
當(dāng)然,沒有大人保駕護(hù)航的旅途,難免遇到波折。
吳木言分享了一個(gè)小插曲:“比如我們想要打車,但是打不到,因?yàn)榇蜍嚨哪莻€(gè)出發(fā)點(diǎn)很難定位。”如果此時(shí)有父母在場(chǎng),他們可能會(huì)立刻接過手機(jī),熟練地修改定位或攔下一輛出租車。但在這個(gè)沒有“場(chǎng)外援助”的時(shí)刻,四個(gè)孩子必須自己面對(duì)困難并尋找出路。
“那你們后來是怎么解決的呢?”
“我們最后走過去的?!眳悄狙暂p松地說。她像個(gè)小大人一樣,給其他想在春假自己結(jié)伴出去玩的同齡人提建議:“盡量不要打車,要去哪里就坐地鐵、坐公交車。帶好通訊設(shè)備,在外面玩的時(shí)候,千萬(wàn)不要和同伴分開?!?/p>
家長(zhǎng)心態(tài):表面上很支持,其實(shí)心里慌得要命
這場(chǎng)“城市歷險(xiǎn)記”的背后,站著一群肯放手的父母。
“我爸媽同意的,我們四家的家長(zhǎng)都同意。”吳木言說,“家長(zhǎng)們覺得,我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了嘛,自己出去也沒什么問題?!?/p>
不過,這份“放手”背后藏著什么,只有父母自己清楚。吳木言的爸爸坦言:“表面表示支持,顯得很大度,其實(shí)心里慌得要命。時(shí)不時(shí)就看看‘小天才’手表的定位,就希望時(shí)間走得快點(diǎn),到了傍晚她回到家才能放心?!?/p>
當(dāng)然,放手也不是毫無(wú)準(zhǔn)備。出發(fā)前,吳木言的父母給她做了細(xì)致的叮囑:“不接受陌生人的求助,因?yàn)檎G闆r下大人不會(huì)找小孩幫忙;四個(gè)小朋友要待在一起,別走散,別去人少的地方;走路不看手機(jī),走人行道,還得眼觀六路,留神別被人撞到;自己喝的水,離開視線后就別再喝了?!?/p>
記者手記:讓春假回歸“春天”
采訪臨近結(jié)束時(shí),聊起還有什么好玩的事,這個(gè)12歲的女孩想了想,“最好就是……在外面走一走。對(duì),春天的風(fēng)景很好。”
梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。設(shè)立春假的初衷是什么?絕不是把在學(xué)校寫的作業(yè)換到家里寫,也不是把課堂搬到另一個(gè)名叫“研學(xué)”的機(jī)構(gòu)里。春假,就應(yīng)該是讓孩子走進(jìn)春天,去感受春風(fēng)拂面,去聽聽同伴爽朗的笑聲,去在沒有大人干預(yù)的街道上,寫下屬于自己的春日游記。對(duì)于更多家長(zhǎng)來說,或許也可以像那四對(duì)父母一樣——守住安全的底線,然后體面地退到幕后。孩子總要自己邁出第一步,生活也總會(huì)給他們成長(zhǎng)的空間。
實(shí)習(xí)生 黃越 揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?王穎