上萬篇佳作涌現(xiàn)！“少年讀中國(guó) 書香伴成長(zhǎng)”青少年主題征文獲獎(jiǎng)名單出爐
來源： 紫牛新聞
2026-05-30 19:08:00
閱讀是跨越時(shí)空的對(duì)話，更是青少年認(rèn)識(shí)中國(guó)、滋養(yǎng)成長(zhǎng)的重要途徑。5月30日，作為“閱見未來 書香筑夢(mèng)”江蘇青少年閱讀與傳媒系列活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，由江蘇省委宣傳部（江蘇省新聞出版局）指導(dǎo)，新華報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)、江蘇省報(bào)業(yè)協(xié)會(huì)、江蘇省期刊協(xié)會(huì)主辦，少年志融媒平臺(tái)承辦的“少年讀中國(guó) 書香伴成長(zhǎng)”青少年主題征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單正式出爐（詳見文末）。本次活動(dòng)覆蓋全省13個(gè)設(shè)區(qū)市數(shù)百所學(xué)校，上萬篇佳作涌現(xiàn)，影響力更輻射至陜西、黑龍江、福建等省外地區(qū)。
書香浸潤(rùn)日常，數(shù)百所學(xué)校踴躍參與
本次活動(dòng)依托少年志融媒平臺(tái)廣泛發(fā)動(dòng)，吸引了南京外國(guó)語學(xué)校、南京市鼓樓實(shí)驗(yàn)中學(xué)、南京市金陵河西學(xué)校、南師附中新城小學(xué)、江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)、蘇州工業(yè)園區(qū)婁葑學(xué)校、常州市湖塘橋第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)等數(shù)百所學(xué)校積極參與，不少學(xué)校更將活動(dòng)與語文校本課程相結(jié)合，讓書香真正走進(jìn)孩子們的日常。
活動(dòng)進(jìn)行過程中，少年志融媒平臺(tái)精選作品推出校園專場(chǎng)系列展示，有聲海報(bào)刷屏傳播，選手們將家國(guó)故事、科技成就與個(gè)人成長(zhǎng)相結(jié)合，寫出一篇篇將“書、國(guó)、我”巧妙交織的佳作。近期，揚(yáng)子晚報(bào)、少年志融媒平臺(tái)還將精選一批獲獎(jiǎng)作品刊登展示，所有獲獎(jiǎng)選手及指導(dǎo)老師均可獲得榮譽(yù)證書。
以書為媒，孩子筆下的家國(guó)情懷“有血有肉”
“少年讀中國(guó)”是一個(gè)宏大的主題，為什么宏大的主題孩子們能寫好？小學(xué)組評(píng)委、江蘇省特級(jí)教師、正高級(jí)教師、南京市力學(xué)小學(xué)黨總支書記李琳認(rèn)為：“這是因?yàn)楹⒆觽兣c書的距離很近，正是閱讀把孩子們與宏大主題、與國(guó)家發(fā)展連接了起來?！崩盍毡硎荆炭茣锏闹腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化經(jīng)典篇章，班級(jí)圖書角和學(xué)校圖書館豐富的課外讀物，以及家庭為孩子購(gòu)買的圖書——這三類“讀本”構(gòu)成了孩子認(rèn)識(shí)世界的主要載體?！罢峭ㄟ^具體的書、真實(shí)的人和事，孩子們才能將對(duì)家國(guó)的理解落到實(shí)處，寫出有血有肉的文章?！?span style="font-size: 1.1875rem;">
李琳表示，能否在一篇文章中同時(shí)建構(gòu)好“書、國(guó)、我”三者的關(guān)系，是她本次評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。“孩子以他手邊的書展開對(duì)宏大主題的構(gòu)想，培植家國(guó)情懷，就有了實(shí)實(shí)在在的表達(dá)?！彼沧⒁獾剑糠趾⒆舆x擇的書目范圍相對(duì)集中，“大多是紅色故事、科學(xué)家傳記、四大名著或中華上下五千年，文學(xué)性更廣泛的經(jīng)典作品讀得較少?！崩盍照J(rèn)為，可以通過校家社協(xié)同，分階段、分主題為兒童推薦更多優(yōu)質(zhì)讀物，在倡導(dǎo)全民閱讀的時(shí)代，讓更多優(yōu)質(zhì)讀物走進(jìn)千家萬戶，讓每一個(gè)孩子都能在童年與好書相遇，走上更廣闊的閱讀之路。
跳出套路，讓閱讀與生命體驗(yàn)深度交融
擔(dān)任中學(xué)組評(píng)審的江蘇省特級(jí)教師薛城同樣感觸頗深。在他看來，中學(xué)組涌現(xiàn)出一批“立意高遠(yuǎn)、視角獨(dú)特、文筆流暢”的佳作：有的選手將長(zhǎng)征精神與個(gè)人成長(zhǎng)深度融合，把家國(guó)大愛化作少年前行的力量；有的選手聚焦非遺傳承，展現(xiàn)出新時(shí)代少年的文化擔(dān)當(dāng)；還有的選手以“琴徽”為喻，倡導(dǎo)在文字空白處獨(dú)立思考，思辨性極強(qiáng)。
“這些作品跳出了常規(guī)讀后感的套路，讓閱讀真正與生命體驗(yàn)、家國(guó)認(rèn)知深度交融?！毖Τ潜硎?，從這些文字中，他看到了青少年扎實(shí)的閱讀積累與可貴的創(chuàng)新表達(dá)。
據(jù)悉，經(jīng)過專家組評(píng)審，組委會(huì)復(fù)核，最終小學(xué)組、中學(xué)組共60位選手獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。此外，為了鼓勵(lì)選手參與，通過少年志App投稿并通過審核的選手，可獲得活動(dòng)電子參與證書，登錄少年志App，點(diǎn)擊首頁下方“我的”—“證書”，即可查看并下載。
附獲獎(jiǎng)名單（排名不分先后）：
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?王雪瑞
少年志編輯 賀東婷
美編 范林珍