差異也是一種美！“南京市城鄉(xiāng)小學(xué)發(fā)展第一共同體”研修活動舉行
來源： 紫牛新聞
2026-05-29 22:14:00
5月26日，由南京市教學(xué)研究室主辦、棲霞區(qū)教師發(fā)展中心承辦的“南京市城鄉(xiāng)小學(xué)發(fā)展第一共同體”第十次研修活動在南師附中仙林學(xué)校小學(xué)部舉行?；顒右浴安町?，也是一種美——新型優(yōu)質(zhì)小班制背景下的合作學(xué)習(xí)與個性化發(fā)展”為主題，來自玄武區(qū)、棲霞區(qū)、六合區(qū)的教育部門及18所成員校的200多名教師代表參加。
在課堂觀摩環(huán)節(jié)，來自城鄉(xiāng)共同體學(xué)校的四位教師同臺獻課。六合區(qū)竹鎮(zhèn)中心小學(xué)劉雨婷執(zhí)教五年級語文《楊氏之子》，通過小組合作分角色朗讀、情境表演等形式，引導(dǎo)學(xué)生走進文言文的語言世界。棲霞區(qū)石埠橋小學(xué)周瑩執(zhí)教五年級信息科技《解密玩具漢諾塔》，以小組合作、自主實操探究圓盤移動規(guī)律，讓學(xué)生在協(xié)作探究中實現(xiàn)思維進階。南師附中仙林學(xué)校小學(xué)部張紫薇執(zhí)教三年級數(shù)學(xué)《周長的測量》，踐行“做中學(xué)”理念，引導(dǎo)學(xué)生通過摸、量、算等動手實踐活動自主建構(gòu)周長概念。南京市小營小學(xué)周雨辰執(zhí)教四年級數(shù)學(xué)《多邊形的內(nèi)角和》，帶領(lǐng)學(xué)生通過剪拼、測量、推理逐步探究規(guī)律，鼓勵多元解題思路，讓每位學(xué)生收獲成就感。
南師附中仙林學(xué)校小學(xué)部黨委書記肖全勝在致辭中介紹，學(xué)校與六合區(qū)竹鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)為共同體學(xué)校以來，逐步構(gòu)建起"管理融通、師資共育、教學(xué)同進"的協(xié)同發(fā)展體系。他強調(diào)，新型優(yōu)質(zhì)小班制教學(xué)、合作學(xué)習(xí)與個性化育人已成為課堂改革的核心方向，將“因材施教”扎扎實實落地課堂是新時代小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的必行之路。
葉暢主任作《新型優(yōu)質(zhì)小班制背景下的合作學(xué)習(xí)與個性化發(fā)展》專題分享，圍繞“數(shù)智賦能差異化教學(xué)實踐探索”這一主線，介紹了學(xué)校以“數(shù)智協(xié)同”為核心路徑，通過課前AI學(xué)情診斷、課中分層任務(wù)推送與小組合作探究、課后個性化評價與成長追蹤，將數(shù)字技術(shù)深度融入教學(xué)全流程。
南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授姚繼軍對展示課和主題分享給予高度評價。他指出，教學(xué)改革的關(guān)鍵在于從“找問題”轉(zhuǎn)向“挖優(yōu)勢”，從“補短板”轉(zhuǎn)向“揚長板”。他強調(diào)了小組合作學(xué)習(xí)對推動學(xué)生思維進階的作用，并指出小學(xué)課堂應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的探究、合作和創(chuàng)新能力。
南京市教學(xué)研究室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員劉正松作總結(jié)講話。他表示，在新型優(yōu)質(zhì)小班制背景下，合作學(xué)習(xí)與個性化發(fā)展相互促進，合作學(xué)習(xí)應(yīng)該讓每個學(xué)生都能在團隊中找到自己的位置、發(fā)揮長處。他勉勵各校堅守育人理念、深耕實踐、深化研究，用心關(guān)注每一位學(xué)生。
通訊員 孫洪偉
揚子晚報/紫牛新聞記者 楊甜子
校對 陶善工