第21周作文之星風(fēng)采｜朱君熠：小小園林觀察家 妙筆繪盡四時(shí)園景
來源： 紫牛新聞
2026-06-02 19:43:00
近日，南京師范大學(xué)蘇州實(shí)驗(yàn)學(xué)校二（5）班朱君熠同學(xué)憑借一篇童趣滿滿的園林寫景作文，獲評第21周“作文之星”。小作者化身小小園林觀察家，以親身游園經(jīng)歷為素材，按四季順序描摹拙政園風(fēng)光，觀察細(xì)致、文筆清新，展現(xiàn)出優(yōu)秀的寫作素養(yǎng)，收獲師生一致好評。
記者了解到，朱君熠十分善于在生活中觀察發(fā)現(xiàn)。幼兒園春游時(shí)，他曾在拙政園認(rèn)真觀察一整天，沉浸式感受園林景致；平日里還和媽媽游覽滄浪亭，在層層回廊中體驗(yàn)游園樂趣。一次次親身游歷，讓他積攢了豐富、鮮活的寫作素材，也讓筆下風(fēng)景真實(shí)動(dòng)人。
聊起自己的寫作小秘訣，朱君熠大方分享心得。他表示，寫寫景作文最重要的就是先仔細(xì)看、按順序?qū)?。寫作前，他?huì)先認(rèn)真觀察景物的樣子、顏色和姿態(tài)，按照一定順序梳理畫面，再動(dòng)筆寫作。寫園林景色時(shí)，他特意抓住春夏秋冬不同景色的特點(diǎn)，還巧用比喻、擬人讓風(fēng)景“活起來”。開篇一句“蘇州的拙政園是中國四大園林之一，接下來我給大家介紹拙政園四季不同的美景吧！”自然點(diǎn)題，全文結(jié)構(gòu)規(guī)整、層次清晰，充滿童真創(chuàng)意。
指導(dǎo)老師熊曉對本次習(xí)作給予高度評價(jià)，并分享了低段作文教學(xué)的實(shí)用方法。她堅(jiān)持先說后寫，以說促寫，讓學(xué)生先口述表達(dá)、理順邏輯，再落筆成文，幫助孩子克服寫作畏難情緒；秉持立足生活，寫真實(shí)內(nèi)容的理念，引導(dǎo)學(xué)生書寫親身見聞、真實(shí)經(jīng)歷，讓作文言之有物；注重讀寫相融，以讀養(yǎng)寫，鼓勵(lì)孩子課外閱讀、積累好詞佳句，慢慢內(nèi)化寫作思路，徹底解決無話可寫的問題。在循序漸進(jìn)的引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)表達(dá)，寫出真情實(shí)感的好文章。
依托實(shí)地觀察落筆成文，朱君熠以一雙童心慧眼定格園林四季，用細(xì)膩文字收獲屬于自己的寫作成長。
見習(xí)記者 趙旭 實(shí)習(xí)生 郭曉雨
校對 胡妍璐