陳運涵：從雨花實小到國青，再從蘇超回到雨花鐵??！雨花足球打造出球員到教練的優(yōu)秀閉環(huán)案例
來源： 紫牛新聞
2026-04-08 20:24:00
效力蘇超南京隊
在南京市鐵心橋中心小學的足球場上，經(jīng)常有一位年輕教練，帶著學生們進行訓練的畫面。
這位26歲的年輕身影，正是陳運涵。不止在小學足球場，在去年“蘇超”賽場、江蘇全運隊主力隊、中超江蘇蘇寧隊、中國國青隊，都能看見他奮力拼搶的身影。如今，這位從雨花臺區(qū)校園足球體系中成長起來的球員，選擇回到雨花，從職業(yè)球員轉(zhuǎn)型為校園足球教練，在熟悉的綠茵場上繼續(xù)他的足球事業(yè)。
效力蘇寧
十年足球路
陳運涵與雨花足球的緣分始于小學階段。據(jù)他回憶，小學四年級時，為了接受更系統(tǒng)的足球訓練，他特地從南京其他城區(qū)轉(zhuǎn)學來到雨花臺實驗小學，師從雨花臺區(qū)資深教練員王昊。此后，每天下午放學后，他都要乘坐公交、換乘地鐵，再步行前往訓練場，單程長達一個多小時?！澳菚r候每天都要跑這么遠，但因為喜歡足球，就一直堅持下來?！标愡\涵感嘆說。
在雨花臺實驗小學、雨花臺初級中學以及雨花臺高級中學的學習和訓練中，陳運涵逐漸成長。完善的校園足球體系、專業(yè)的教練團隊以及豐富的賽事平臺，為他的足球之路奠定了堅實基礎。也正是在這里，他逐漸從一名普通學生成長為優(yōu)秀的足球苗子。
指導孩子訓練
從“校園”到“校園”
在雨花足球體系中的高質(zhì)量教學和高強度訓練下，陳運涵很快脫穎而出。他先后入選南京市隊和江蘇省全運隊，并在2017年天津全運會上迎來足球生涯的重要時刻。在江蘇隊與廣東隊的一場關(guān)鍵比賽中，陳運涵打入制勝一球，幫助江蘇男足取得歷史最佳戰(zhàn)績。這次表現(xiàn)也讓他進入更高水平的職業(yè)平臺，進入中超江蘇蘇寧隊，并入選中國國青隊。職業(yè)賽場的經(jīng)歷，讓這位從校園足球體系走出的球員不斷提升自己的技術(shù)水平和比賽經(jīng)驗。
2025賽季，陳運涵代表南京隊參加“蘇超”。在賽場上，他拼搶積極、作風頑強，也延續(xù)了雨花足球一貫的拼搏精神。不過，在年初試訓比賽中，他肩部韌帶斷裂，不得不接受手術(shù)治療。手術(shù)之后不久，他便重新回到了操場。只是這一次，他的身份發(fā)生了變化。
為小隊員做示范動作
2026年，陳運涵回到雨花，在南京市鐵心橋中心小學擔任足球教練。每天放學后，他都會帶著校隊進行訓練，從基本功到戰(zhàn)術(shù)配合，耐心指導學生。
南京市鐵心橋中心小學副校長葉波表示，陳運涵的到來，為學校足球教育帶來了新的視角和動力?！八新殬I(yè)球員的經(jīng)驗，對孩子們的訓練幫助很大。學校足球隊的成績不斷提升，同時也帶動了更多學生參與足球運動?！比~波說。
而對陳運涵來說，回到雨花更像是一種自然的選擇?！靶r候是雨花培養(yǎng)了我，現(xiàn)在希望把自己的經(jīng)驗帶給孩子們?！彼寡?。
效力國青
雨花足球底色
陳運涵的成長經(jīng)歷，同樣也折射出雨花臺區(qū)校園足球發(fā)展的軌跡。早在1999年，雨花臺區(qū)便開始探索校園足球發(fā)展路徑。多年來，當?shù)爻掷m(xù)推進體教融合，在校園足球文化建設、課程設置、競賽體系和人才培養(yǎng)等方面不斷完善。
南京市雨花臺區(qū)教育局監(jiān)管科副科長陳坤介紹，足球人才培養(yǎng)周期長、體系復雜，但雨花臺教育人始終堅持深耕這條道路。經(jīng)過多年積累，雨花臺區(qū)已先后被評為全國首批校園足球特色試點區(qū)和首批校園足球“滿天星”訓練營。
如今，從小學啟蒙到初高中梯隊培養(yǎng)，再到專業(yè)隊輸送，一條較為完整的足球人才培養(yǎng)體系正在形成?！拔覀兿Ｍㄟ^校園足球，讓更多孩子參與體育運動，同時培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的足球人才?！标惱ふf。
天津全運會打進關(guān)鍵進球
而陳運涵的成長與回歸，正是這一體系最生動的例證。十多年前，他每天奔波10公里，只為一堂訓練課。如今，在鐵心橋小學的操場上，孩子們與足球夢想之間的距離，也許只剩下一片綠茵場。
夕陽落在操場，訓練結(jié)束的哨聲響起，孩子們圍在陳運涵身邊討論剛才的比賽。在這片熟悉的綠茵場上，一顆顆關(guān)于足球的種子，正悄悄發(fā)芽。而雨花臺區(qū)，也正在見證下一批足球少年的成長。揚子晚報紫牛新聞記者 張昊 王夕悅 見習記者 張岑晏
校對 陶善工