一次上海揚(yáng)州兩地的“云端牽手”，為特殊兒童的節(jié)日寫下了溫暖注腳
來源： 紫牛新聞
2026-06-01 16:08:00
揚(yáng)子晚報網(wǎng)6月1日訊（通訊員 李文靜 記者 陳詠）又到六一兒童節(jié)。記者1日從揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué)獲悉，一次上海和揚(yáng)州兩地的“云端牽手”，為特殊兒童的節(jié)日寫下了溫暖注腳。該校師范學(xué)院聯(lián)合上海市特殊兒童康復(fù)中心，共同舉辦“星翼相連·云端童行”融合關(guān)愛活動，以“指尖魔法——手工共創(chuàng)——心愿結(jié)對”三大環(huán)節(jié)，探索“高校+專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)”協(xié)同育人的特教新范式。
溫暖互動
記者了解到，活動在“指尖魔法·音樂療愈”環(huán)節(jié)溫情啟幕。師范學(xué)院志愿者為特殊兒童呈現(xiàn)定制化沉浸式手指謠，通過動作分解、特寫鏡頭記錄，清晰展示每一處指尖細(xì)節(jié)；上海市特殊兒童康復(fù)中心教師現(xiàn)場協(xié)助、即時引導(dǎo)，屏幕兩端于律動中達(dá)成默契的“雙向互動”?！扒墒謩?chuàng)藝·貼畫時光”環(huán)節(jié)，不織布貼畫成為連接兩地的創(chuàng)意紐帶。師范生化身“云助教”，線上分步演示春、夏、秋、冬四季布貼畫制作流程，從裁剪、拼貼到裝飾，講解細(xì)致易懂；康復(fù)中心兒童在教師協(xié)助下動手創(chuàng)作，一幅幅色彩明快、充滿童趣的四季貼畫相繼完成，孩子們開心地舉著作品向鏡頭展示，定格下成長瞬間。最具儀式感的“心愿漂流·愛的約定”環(huán)節(jié)，孩子們從“參與者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤氨粌A聽者”：我想要小汽車、我喜歡粘土、我想成為廚師……一張張心愿卡由大學(xué)生現(xiàn)場認(rèn)領(lǐng)，隨著《心愿兌現(xiàn)承諾書》的簽署，一次性節(jié)日慰問延伸為“一對一”長期陪伴約定。
活動尾聲，線上線下同步亮出手工作品，云合影里的每一張笑臉，都是對“全納教育”的柔軟詮釋?！白鳛殡p方合作的首次嘗試，這次活動打通了高校理論與康復(fù)實(shí)踐的‘最后一公里’。雖然只是初步探索，但我們看到了‘云端+特教’模式的巨大潛力。這種跨地域的專業(yè)互動，豐富了孩子們的康復(fù)生活，也給了我們新的教學(xué)思路?！睋P(yáng)州職大師范學(xué)院黨總支書記李興說：“這是一次小切口融合教育的初次試水。對于我們的職業(yè)院校的師范生而言，屏幕另一端的孩子就是最生動的‘教科書’。我們希望通過這次嘗試，建立起可持續(xù)的長效機(jī)制，讓職業(yè)院校的專業(yè)資源真正流動起來，成為特殊兒童康復(fù)路上的堅實(shí)輔助力量?！?/p>
校對 胡妍璐