行長(zhǎng)帶隊(duì)赴小學(xué)上門(mén)服務(wù) 2個(gè)多小時(shí)清點(diǎn)了9千多元義賣(mài)款零錢(qián)
來(lái)源： 紫牛新聞
2026-04-27 17:25:00
“明天上午九點(diǎn)，我們過(guò)來(lái)。”工行南通普賢路支行張行長(zhǎng)的這句話，像一縷春風(fēng)，瞬間吹散了某小學(xué)德育處陳主任心頭的愁云。
學(xué)校愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)收到的九千多元零錢(qián)——那些被孩子們攥得皺巴巴的紙幣、混雜在一起的硬幣，甚至還有幾枚調(diào)皮的游戲幣混跡其中，終于找到了“歸宿”。
清晨的陽(yáng)光灑進(jìn)校園，張行長(zhǎng)就帶著兩名同事準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校門(mén)口。點(diǎn)鈔機(jī)、收納箱、橡皮筋，這些專(zhuān)業(yè)工具在辦公室長(zhǎng)桌上一字排開(kāi)。隨著募捐箱打開(kāi)，零錢(qián)如瀑布般傾瀉而出，在桌上堆起兩座“錢(qián)山”。三人立即投入工作：柜員熟練地分揀硬幣，張行長(zhǎng)仔細(xì)撫平每一張皺褶的紙幣，趙經(jīng)理則將分好的硬幣五枚一摞整齊碼放。辦公室里，點(diǎn)鈔機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)聲、紙幣摩擦的沙沙聲、硬幣碰撞的清脆聲，交織成一曲金融服務(wù)的協(xié)奏曲。
“總共九千零二十二元五角?！眱蓚€(gè)多小時(shí)的細(xì)致工作后，張行長(zhǎng)報(bào)出精確數(shù)字。
陳主任松了口氣，連聲道謝。就在大家以為服務(wù)即將結(jié)束時(shí)，張行長(zhǎng)又貼心地提議：“正好借這個(gè)機(jī)會(huì)，給老師們講講最新的養(yǎng)老金優(yōu)惠政策吧?！边@一提議立即引起了老師們的興趣。張行長(zhǎng)用手機(jī)展示資料，像朋友聊天般娓娓道來(lái)。不到半小時(shí)，就有老師當(dāng)場(chǎng)辦理了開(kāi)戶手續(xù)。
這次特殊的“零錢(qián)服務(wù)”，不僅解了學(xué)校的燃眉之急，更讓師生們看到了金融服務(wù)的另一面。那些被細(xì)心撫平的紙幣皺褶，那些被耐心分揀的零散硬幣，都在訴說(shuō)著一個(gè)樸素的道理：真正的金融服務(wù)，從來(lái)都不只是冰冷的數(shù)字交易，而是用專(zhuān)業(yè)與溫度編織的人間暖意。
在金融服務(wù)的詞典里，“以客戶為中心”從來(lái)不是一句空話。它可能藏在一枚被擦亮的硬幣里，可能隱在一張被撫平的紙幣中，更體現(xiàn)在銀行人主動(dòng)伸出的援手里。這些看似微小的舉動(dòng)，恰如涓涓細(xì)流，最終匯成滋潤(rùn)人心的溫暖海洋。（毛微笑）
校對(duì) 朱亞萍