作文雙星風(fēng)采｜以童心觀萬(wàn)物，筆墨藏滿小動(dòng)物情緣
來(lái)源： 紫牛新聞
2026-06-18 19:08:00
近日，揚(yáng)子晚報(bào)蘇州小記者本周“作文之星”評(píng)選結(jié)果新鮮出爐。大儒小學(xué)三（5）班代則優(yōu)同學(xué)憑借生動(dòng)有趣、滿是童真的習(xí)作《我的動(dòng)物朋友》脫穎而出，斬獲本期“作文之星”稱號(hào)。文章以小烏龜為主角，記錄朝夕相伴的溫馨日常，用細(xì)膩筆觸描繪相處趣事，將孩童的天真爛漫與真摯情感展現(xiàn)得淋漓盡致。
代則優(yōu)
談及創(chuàng)作靈感，代則優(yōu)回憶，當(dāng)時(shí)老師布置了命題作文《我的動(dòng)物朋友》，回家看到缸里的小烏龜伸著長(zhǎng)脖子趴在石頭上曬太陽(yáng)，他瞬間有了思路：“對(duì)啊，我的小烏龜不就是我最好的動(dòng)物朋友嗎？”平日里積攢的各種趣味觀察，自然而然變成了筆下的文字。
說(shuō)起兩只小烏龜?shù)膩?lái)歷，代則優(yōu)至今記憶猶新。一次和爸爸外出偶遇街邊售賣的小烏龜，透明小盒子里的小家伙惹人喜愛(ài)，爸爸便網(wǎng)購(gòu)了兩只送到家中。拆快遞那一刻，他滿心雀躍，直呼終于擁有了屬于自己的小動(dòng)物伙伴。
在諸多相處時(shí)光里，一個(gè)晴好的周末讓他印象最深。他將烏龜缸挪到窗臺(tái)曬太陽(yáng)，隨手輕敲缸壁，沒(méi)想到一只小烏龜竟然跟著手指來(lái)回游動(dòng)，左追右隨。一人一龜歡樂(lè)互動(dòng)許久，代則優(yōu)由衷感慨：“我覺(jué)得它把我當(dāng)朋友了。”
作為本期作文之星，代則優(yōu)也整理了兩條簡(jiǎn)單實(shí)用的寫(xiě)作心得分享給同學(xué)：一是立足親身經(jīng)歷，真實(shí)的生活最有內(nèi)容可寫(xiě)；二是放開(kāi)想象力，把小動(dòng)物看作有心思的小伙伴，文字就會(huì)充滿趣味。
指導(dǎo)老師劉繼航對(duì)這篇作文給出凝練點(diǎn)評(píng)：習(xí)作選材真實(shí)接地氣，孩子日常觀察細(xì)致到位，擬人化的童趣想象是文章亮眼之處。教學(xué)中他始終鼓勵(lì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)真實(shí)感受，循序漸進(jìn)打磨寫(xiě)作能力，結(jié)合課外閱讀積累提升寫(xiě)作水平。
筆墨記錄美好，觀察收獲靈感。代則優(yōu)同學(xué)將繼續(xù)保持熱愛(ài)，以雙眼發(fā)現(xiàn)生活趣味，以筆尖書(shū)寫(xiě)童真成長(zhǎng)，在寫(xiě)作之路上步履不停，收獲更多精彩。
東中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校二（2）班沈家俊同樣獲得了揚(yáng)子晚報(bào)蘇州小記者本期“作文之星”，他借充滿童真、滿是溫柔期盼的習(xí)作《我想養(yǎng)一只小狗》成功上榜。文章以舅舅家小狗“芒果”為切入點(diǎn)，細(xì)細(xì)訴說(shuō)自己想擁有小狗的心愿，文字樸實(shí)細(xì)膩，藏著孩童純粹的喜愛(ài)。
沈家俊
采訪時(shí)談及這篇習(xí)作的創(chuàng)作靈感，沈家俊坦言一切都來(lái)自舅舅家的小狗芒果。每次做客，粘人的芒果總寸步不離跟在自己身后，一聽(tīng)見(jiàn)呼喚就立刻飛奔過(guò)來(lái)，軟乎乎的模樣深深打動(dòng)了他，“多看身邊的人和小事，寫(xiě)作文就不愁沒(méi)有素材”，正是這份日常相處的美好畫(huà)面，讓他決定提筆寫(xiě)下心底的心愿。
說(shuō)起一心想養(yǎng)小狗的緣由，沈家俊分享了和芒果相處的點(diǎn)滴趣事。舅舅家的小狗名叫芒果，格外粘人，自己走到哪里，它就緊緊跟到哪里，只要輕輕喊它的名字，小家伙便馬上朝自己奔來(lái)，這份時(shí)時(shí)刻刻的陪伴，讓他無(wú)比羨慕，慢慢生出了擁有一只專屬小狗的想法。
如果爸爸媽媽同意養(yǎng)小狗，沈家俊早就規(guī)劃好了相伴日常。他最期待帶著小狗玩拋球、丟飛盤(pán)的游戲，將飛盤(pán)拋出，再讓小狗叼回，一來(lái)一回的互動(dòng)既能讓小狗盡情撒歡，也能加深彼此之間的感情。
沈家俊還大方分享了實(shí)用寫(xiě)作小技巧：平時(shí)多細(xì)致觀察身邊萬(wàn)物，不管是活潑的小動(dòng)物，還是普通的日常物件，生活里大大小小的細(xì)節(jié)，都能化作作文里鮮活的素材。
指導(dǎo)老師張悅予簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)了這篇習(xí)作，最打動(dòng)她的地方是小作者沒(méi)有堆砌華麗辭藻，文中“像一團(tuán)大大的毛球”這類充滿童趣的比喻簡(jiǎn)單又鮮活，畫(huà)面感十足。
日常作文教學(xué)中，張悅予始終引導(dǎo)學(xué)生多多觀察生活、積累寫(xiě)作素材，堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主，用心保護(hù)每一位孩子的寫(xiě)作興趣，讓孩子們?cè)敢鈩?dòng)筆、樂(lè)于表達(dá)內(nèi)心真實(shí)想法。
以眼捕捉溫柔，以筆記錄心愿。愿沈家俊繼續(xù)保持善于觀察的好習(xí)慣，在生活中收集更多美好，書(shū)寫(xiě)更多童真滿滿的文字。
見(jiàn)習(xí)記者 趙旭 實(shí)習(xí)生 郭曉雨
視頻:郭曉雨
校對(duì) 陶善工