焦點訪談丨從東海之濱到革命老區(qū) 看紅色薪火如何在少年心中煥發(fā)新生
來源： 央視新聞客戶端
2026-06-01 10:08:00
少年兒童是祖國的未來、民族的希望。習(xí)近平總書記高度重視青少年成長和教育，明確指出，革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉。在今年六一國際兒童節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記給中共一大紀(jì)念館和南湖革命紀(jì)念館的少先隊紅領(lǐng)巾講解員回信，勉勵他們傳承紅色基因，增長知識本領(lǐng)，在新征程上跑好歷史接力賽。今天我們走進(jìn)兩所小學(xué)，看一看紅色薪火如何在少年心中持續(xù)傳遞、煥發(fā)新生。
六一國際兒童節(jié)前夕，在上海市盧灣一中心小學(xué)的升國旗儀式上，增加了一項特殊的活動。學(xué)校為又一批獲得“紅喇叭”講解員資格的學(xué)生們頒發(fā)了證書。
培養(yǎng)小學(xué)生“紅喇叭”講解員，是盧灣一中心小學(xué)延續(xù)了二十年的一項傳統(tǒng)。因為毗鄰中共一大紀(jì)念館，很多年來，這里的孩子們都有去紀(jì)念館研學(xué)的傳統(tǒng)。二十年前，幾名學(xué)生提出紀(jì)念館的專業(yè)解說詞對于他們來說有些難懂，于是讓孩子們創(chuàng)作一個少年版解說的想法誕生了。
每逢節(jié)假日，盧灣一中心小學(xué)的小講解員們就會成為中共一大紀(jì)念館的獨特風(fēng)景。孩子們不是只背下來解說詞，而是會主動去探尋背后的革命故事，自己理解和體悟，參與到解說詞的創(chuàng)作中來。
為了讓講解更生動，學(xué)校專門在校園內(nèi)模擬了一大會址場景，由老師們在課余時間指導(dǎo)孩子們練習(xí)。
上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)黨支部書記、校長 吳蓉瑾：孩子們口語表達(dá)好了，更加自信，在他們幼小的心田里播下了一顆紅色的種子，能夠理解故事才能講給別人聽。
盧灣一中心小學(xué)還不斷探索創(chuàng)新講解形式，在普通話之外推出了英語、滬語等版本，以及快板、情景劇等，讓紅色革命宣傳的形式更活潑、更有感染力。
能夠做一名紅色小講解員，已經(jīng)成為盧灣一中心小學(xué)孩子們心中一份至高的榮譽(yù)和自豪，學(xué)校也努力為更多孩子創(chuàng)造機(jī)會，讓他們都參與進(jìn)來。此外，學(xué)校還把紅色基因的傳承融入到日常課程中。
二十年來，盧灣一中心小學(xué)共培育了一千多名小講解員，他們中很多人已經(jīng)走上了工作崗位，通過小講解員活動積累的知識和在心中孕育的革命精神，也成了托舉孩子們成長的巨大力量。
上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)畢業(yè)生閔逸倫：我知道我不是在做一份講解，我是在傳遞精神、傳承信仰。這份信仰，在我邁入職場成為律師之后，轉(zhuǎn)化為了我對于公平正義的追求。
在六一國際兒童節(jié)即將到來之際，習(xí)近平總書記給中共一大紀(jì)念館、南湖革命紀(jì)念館的少先隊紅領(lǐng)巾講解員回信，習(xí)近平總書記在回信中說：“今年是中國共產(chǎn)黨成立105周年，黨的事業(yè)需要一代又一代人接續(xù)奮斗。希望你們高舉隊旗跟黨走，傳承紅色基因，增長知識本領(lǐng)，磨練意志品質(zhì)，做黨和人民的紅孩子，在新征程上跑好歷史接力賽?！绷?xí)近平總書記的話，給大家?guī)砹藰O大的鼓舞。
吳蓉瑾：我也深刻體會到了，要把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。紅色的種子播下以后，一定會破土而出，漸漸成長，然后慢慢長成一片森林。
今年是紅軍長征勝利90周年。在距離上海1400公里之外的陜西銅川，照金北梁紅軍小學(xué)的師生們，在六一節(jié)前夕進(jìn)行了一次“重走紅軍路”活動。
照金鎮(zhèn)是陜甘邊照金革命根據(jù)地舊址所在地，這里的薛家寨戰(zhàn)斗遺址和陳家坡會議舊址都是重要的愛國主義教育基地。
杜天祥老人今年71歲，是土生土長的陳家坡人。退休之后，他就在陳家坡會議紀(jì)念館做起了義務(wù)講解員，給人們講革命故事。他還有另外一個身份，曾經(jīng)作為民辦教師在北梁紅軍小學(xué)教書。在陳家坡會議紀(jì)念館的后山上，一片破敗的磚瓦房就是學(xué)校的舊址。
照金北梁紅軍小學(xué)創(chuàng)建于1955年，20世紀(jì)70年代搬遷到這里之后，是附近三個村子的孩子上學(xué)的唯一選擇。學(xué)校在這個舊址一直運(yùn)行到2000年，杜天祥在這里教過9年的語文課，對于當(dāng)年的艱苦條件他記憶猶新。
2000年，在各方的幫助下，北梁紅軍小學(xué)得以搬遷到如今的位置，蓋起了新的教學(xué)樓，徹底改變了學(xué)生的上課環(huán)境。
2008年，北梁紅軍小學(xué)在教育布局規(guī)劃中，曾經(jīng)一度被調(diào)整為一到三年級的教學(xué)點。2018年，這里重新恢復(fù)為完全小學(xué)，學(xué)生們高興地給習(xí)近平總書記寫信，把這個好消息告訴了他。在那年的兒童節(jié)前夕，孩子們收到了習(xí)近平總書記的回信。
習(xí)近平總書記在回信中說：“你們的來信我收到了，看了以后感到很高興。你們在信中說，村里的老人常給你們講照金的革命歷史，這片紅色的土地讓你們驕傲和自豪。希望你們多了解中國革命、建設(shè)、改革的歷史知識，多向英雄模范人物學(xué)習(xí)，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，用實際行動把紅色基因一代代傳下去。”
王天嬌是當(dāng)年給習(xí)近平總書記寫信學(xué)生的執(zhí)筆人，當(dāng)時上三年級的這批孩子也是北梁紅軍小學(xué)恢復(fù)為完全小學(xué)之后的第一批畢業(yè)生。王天嬌如今已經(jīng)是一名高中生，明年即將參加高考。她告訴我，總書記的回信一直是她努力學(xué)習(xí)的動力。
陜西銅川市耀州中學(xué)學(xué)生、照金北梁紅軍小學(xué)畢業(yè)生 王天嬌：習(xí)爺爺在信中最后說，希望我們要珍惜時光，努力學(xué)習(xí)。小的時候?qū)εW(xué)習(xí)了解沒有那么深刻，現(xiàn)在覺得好好學(xué)習(xí)不僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)方面，也體現(xiàn)在品德方面，包括以后在社會上的一些選擇。學(xué)習(xí)兩個字，可以說是從小到老，一生一直都在學(xué)習(xí)。
生長在革命根據(jù)地照金，王天嬌對這里發(fā)生的故事耳熟能詳。她覺得這些革命故事和英雄們身上的紅色革命精神，一直給予著她力量。
王天嬌：自己生在照金這個紅色革命熱土，身上關(guān)于革命的精神，我覺得要一直傳承下去。我以后到新大學(xué)也可以給舍友們講講，把紅色基因、革命精神傳遞給身邊更多的人。
如今，恢復(fù)為完全小學(xué)的北梁紅軍小學(xué)，在社會各界的幫助下，又多了一棟教學(xué)樓和一棟辦公樓，食堂和校舍煥然一新，孩子們每天也有校車接送。
和過去相比，學(xué)校的條件發(fā)生了翻天覆地的變化，而始終不變的則是一份紅色基因的傳承。唱紅歌、上紅課、看紅色電影、講紅色故事，照金的革命精神由照金的娃來傳遞。
陜西銅川市照金北梁紅軍小學(xué)校長 鄭東東：現(xiàn)在的孩子們生長在新時代，目前祖國發(fā)展壯大、日新月異，他們作為未來的建設(shè)者，更要發(fā)揚(yáng)老一輩無產(chǎn)階級革命家艱苦奮斗、不怕困難、迎難而上的精神，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
從東海之濱、浦江之畔，到革命老區(qū)的峰巒群山，紅色基因浸潤新時代少年心靈，紅色種子在未來棟梁心中萌芽，紅色血脈在紅色江山下生生不息。時代在變遷，但我們精神的底色不能變、信仰的火炬不能滅。我們要用好紅色資源、發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，為共產(chǎn)主義接班人筑牢精神根基，助力他們在新時代征程中乘風(fēng)破浪、堅定前行。