面對(duì)面|蘇繡傳承人張黎星：90后繡娘的飛線“破圈”路
來(lái)源： 紫牛新聞
2026-04-16 15:52:00
張黎星，“90后”蘇繡傳承人。初次見她，清秀溫婉，眉眼帶笑。了解之后，才發(fā)現(xiàn)她敢于破局，不循舊章。她以創(chuàng)新繡法，生動(dòng)展現(xiàn)南湖紅船，講述中國(guó)故事；也會(huì)嘗試融入西方波普藝術(shù)，打破了原有傳統(tǒng)刺繡格局。這么多年的磨練，她也從連說(shuō)一句話就會(huì)臉紅的繡娘，成長(zhǎng)為在大學(xué)講臺(tái)上侃侃而談的非遺導(dǎo)師；從靠刺繡賺取零花錢的小鎮(zhèn)女孩，成為帶著中國(guó)名片驚艷世界的青年先鋒。
“成就感”與蘇繡手藝的精進(jìn)
張黎星的童年，是在細(xì)密的穿針引線的沙沙聲中度過(guò)的。在蘇州，刺繡從來(lái)就不是被仰望的藝術(shù)，而是融入日常的生計(jì)?！拔夷棠套龃汤C，我媽媽做刺繡，身邊的女性，整個(gè)村子里面都是從事刺繡的。可以說(shuō)，我從小就耳濡目染?！被貞浧鹋c蘇繡的結(jié)緣，張黎星的語(yǔ)氣中帶著一種松弛感。在那個(gè)被稱為“蘇繡之鄉(xiāng)”的地方，“家家有繡繃，戶戶有繡娘”。小學(xué)三年級(jí)，當(dāng)同齡人還在泥地里瘋跑時(shí)，張黎星已經(jīng)搬了張小板凳，坐在奶奶身邊，有模有樣地拿起了繡花針，學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的平繡技法。小女孩的耐心與專注，在日復(fù)一日的枯燥練習(xí)中被悄然打磨。到了五六年級(jí)，她的技藝已經(jīng)初具雛形，“那時(shí)候我就用刺繡賺學(xué)費(fèi)了，”張黎星笑著說(shuō)，“不僅能交學(xué)費(fèi)，還有生活費(fèi)，零花錢，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，有一種莫大的成就感?！比绻f(shuō)最初的刺繡是興趣使然，那么16歲那年的決定，則徹底改變了她的人生軌跡。那一年，她正式拜入蘇繡大師盧福英的門下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)難度極高的“重彩亂針繡”。亂針繡打破了傳統(tǒng)平繡“密接其針、排比其線”的規(guī)矩，以針代筆，以線代色，運(yùn)用長(zhǎng)短不一、方向交錯(cuò)的線條進(jìn)行疊加，極具油畫般的立體感與色彩張力。這種技法要求繡娘不僅要有極高的專注力，還要具備扎實(shí)的美術(shù)功底。深耕繡榻多年，張黎星交出了一份亮眼的成績(jī)單：她的刺繡作品累計(jì)獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)20枚金獎(jiǎng)、28枚銀獎(jiǎng)、14枚銅獎(jiǎng)。她不僅復(fù)刻傳統(tǒng)巨制，還在技藝與工具上不斷鉆研，一舉拿下3項(xiàng)發(fā)明專利、1項(xiàng)實(shí)用新型專利以及數(shù)十項(xiàng)外觀專利。她的多件代表佳作，被中國(guó)工藝美術(shù)館、中國(guó)絲綢博物館等國(guó)家級(jí)殿堂永久收藏。
從“不善言辭”到講臺(tái)上的“話癆”
現(xiàn)在的張黎星非常忙。為了推廣蘇繡，她持續(xù)開展蘇繡進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等活動(dòng)高達(dá)3200余場(chǎng)。在這種場(chǎng)合，她是優(yōu)秀的講師，侃侃而談。誰(shuí)能想到呢，剛開始學(xué)刺繡的時(shí)候，她還是挺靦腆的一個(gè)小女孩，“在班級(jí)里屬于那種存在感很低的人。后來(lái)在盧老師的工作室里做刺繡，也是大半天都不說(shuō)一句話”。蘇繡是一門需要絕對(duì)安靜的藝術(shù)。心不靜，線則亂。長(zhǎng)期的伏案勞作，讓早年的張黎星很是內(nèi)向、寡言。然而，隨著技藝的精進(jìn)和恩師的引導(dǎo)，張黎星逐漸意識(shí)到，如果只會(huì)悶頭繡花，而不抬眼張望，這門藝術(shù)的路只會(huì)越走越窄?！拔覀儾粌H想成為一名匠人，我們還想成為一個(gè)刺繡的藝術(shù)家?！睆埨栊钦f(shuō)。2011年，張黎星前往清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院進(jìn)修。在這座藝術(shù)最高學(xué)府里，她接觸到了前沿的藝術(shù)理念。她的結(jié)業(yè)作品《聚焦》跳出了傳統(tǒng)蘇繡的框架，以獨(dú)特的視角和纖維藝術(shù)的質(zhì)感，成功入選了“首屆中國(guó)當(dāng)代纖維藝術(shù)展”。這也是她向當(dāng)代藝術(shù)邁出的堅(jiān)實(shí)一步。在跳脫性格桎梏的同時(shí)，張黎星也拓寬了蘇繡藝術(shù)原有的邊界。身為90后，張黎星的內(nèi)心世界其實(shí)是豐富且現(xiàn)代的。她深知，傳統(tǒng)的花鳥魚蟲、牡丹山水固然精美，但若要讓蘇繡真正走進(jìn)當(dāng)代人的生活，甚至走向國(guó)際，走向世界，就必須打破傳統(tǒng)的審美舒適區(qū)。2016年受電影《霸王別姬》啟發(fā)，她創(chuàng)新性地將波普藝術(shù)與傳統(tǒng)京劇臉譜結(jié)合，許多老一輩專家認(rèn)為這“失去了蘇繡原本的味道”。然而卻意外獲得了許多當(dāng)代藝術(shù)策展人的高度認(rèn)可，受邀在上海、深圳等地的當(dāng)代藝術(shù)展上頻頻亮相，這種打破常規(guī)的嘗試，正是蘇繡在當(dāng)代所需的新動(dòng)力?！半m然會(huì)有一些專家的各種想法，但是我覺得還是要堅(jiān)持走自己的一條路，我想讓大家看到我們蘇繡的不同可能性，”張黎星解釋道，“它可以是傳統(tǒng)的，還可以是非常當(dāng)代的。它可以和更多的當(dāng)代藝術(shù)進(jìn)行很好地結(jié)合，創(chuàng)作出屬于這個(gè)時(shí)代的藝術(shù)品?！痹谕卣固K繡藝術(shù)表現(xiàn)空間的同時(shí)，張黎星開始著眼于傳承。“好的技藝是需要一代人又一代人去傳承下來(lái)的?！睆埨栊钦f(shuō)，讓傳統(tǒng)手工藝擁有在現(xiàn)代社會(huì)“自我造血”的能力，是她這一代傳承人必須肩負(fù)的責(zé)任。為了讓更多人了解蘇繡、學(xué)習(xí)蘇繡，張黎星與恩師盧福英共同創(chuàng)辦了刺繡培訓(xùn)學(xué)校，將過(guò)去作坊式“帶徒授藝”的模式，轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)化、規(guī)范化的職業(yè)技能培訓(xùn)。走上講臺(tái)的那一刻，那個(gè)曾經(jīng)內(nèi)向的女孩不見了?！盀槭裁磿?huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子呢？”張黎星也覺得自己的變化有點(diǎn)大，但很有趣。張黎星敏銳地察覺到了傳統(tǒng)手工藝在現(xiàn)代都市生活中的情感價(jià)值。在張黎星的推動(dòng)下，蘇繡甚至成為一種“都市心靈療愈”的方式?！拔覀兣嘤?xùn)學(xué)校就在高新區(qū)附近，吸引了很多企業(yè)里的女職工。她們平時(shí)工作狀態(tài)太緊繃了，到了周末，她們就愿意來(lái)到我們的工作室，一坐就是一整天。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，刺繡過(guò)程中的那種安靜，以及完成一件作品后的成就感，對(duì)她們來(lái)說(shuō)特別的治愈?！睆埨栊钦f(shuō)。在她的帶領(lǐng)下，她的學(xué)生們也開始創(chuàng)新，有的學(xué)員摒棄了傳統(tǒng)的真絲底料，采用金屬鋼絲作為底座，通過(guò)刺繡將其塑造成立體的臺(tái)燈、筆記本；還有學(xué)員將刺繡與現(xiàn)代家居、高定服裝深度融合。蘇繡，正在這群年輕人的手中，掙脫平面的二維畫框，走向立體的多維世界。更令人矚目的是，張黎星的“傳道授業(yè)”并沒(méi)有停留在技藝層面。她深知，手藝要傳下去，首先得讓手藝人吃飽飯。她聘請(qǐng)專家老師帶領(lǐng)繡娘們大膽擁抱互聯(lián)網(wǎng)，開設(shè)電商培訓(xùn)班，教授短視頻拍攝、直播帶貨和網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)。在她的悉心指導(dǎo)下，有的刺繡網(wǎng)店年?duì)I業(yè)額甚至達(dá)到了驚人的數(shù)千萬(wàn)元。
讓海外看到蘇繡的“重量”
藝術(shù)沒(méi)有國(guó)界。如今的張黎星，目光早已不再局限于江南的煙雨小鎮(zhèn)。為了汲取更豐富的多元文化營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)一步探索非遺文化、遺跡的國(guó)際保護(hù)差異，她遠(yuǎn)赴巴基斯坦進(jìn)行學(xué)習(xí)。在一次巴基斯坦校園文化交流活動(dòng)中，張黎星在展位前架起了繡繃，靜下心來(lái)穿針引線。那份東方女性獨(dú)有的溫婉與專注，以及繡布上逐漸顯現(xiàn)的驚艷圖案，吸引了無(wú)數(shù)巴基斯坦師生駐足圍觀。精妙絕倫的蘇繡技藝讓外國(guó)友人連連發(fā)出驚嘆，這甚至引起了大學(xué)校長(zhǎng)的關(guān)注。校長(zhǎng)親自出面，熱情邀請(qǐng)這位中國(guó)留學(xué)生為全校師生開設(shè)講座。就這樣，張黎星一連開了好幾場(chǎng)講座，從蘇繡的起源講到中國(guó)傳統(tǒng)文化的美學(xué)意蘊(yùn)，在異國(guó)他鄉(xiāng)的講臺(tái)上，播撒下了中國(guó)文化的種子。事實(shí)上，這并不是張黎星第一次感受到中國(guó)非遺在海外的強(qiáng)大震撼力。她至今清楚地記得，早年跟隨團(tuán)隊(duì)前往德國(guó)參加展覽時(shí)的情景。“當(dāng)時(shí)我們?cè)谀抢镒龃汤C，有個(gè)德國(guó)人連續(xù)幾天都在我們的展位前徘徊，觀察我們每一針每一線是怎么下去的?！睆埨栊腔貞浧鹉莻€(gè)瞬間，語(yǔ)氣中透著自豪。那位外國(guó)友人被蘇繡創(chuàng)作者精雕細(xì)琢的匠心徹底征服，在展覽接近尾聲時(shí)，他毫不猶豫地花18萬(wàn)元人民幣，買走了一幅《姑蘇繁華圖》（局部）繡品?！澳銜?huì)發(fā)現(xiàn)，外國(guó)人對(duì)我們這種需要極度耐心、精雕細(xì)琢的手工藝是懷著敬畏之心的。”張黎星感嘆道，“也是從那時(shí)候起，我深刻地覺得，作為一名蘇繡的傳承人，當(dāng)你走出國(guó)門，你代表的不僅是一個(gè)手藝人，更加代表著我們這個(gè)國(guó)家。這是一種沉甸甸的自豪感。”
采訪的最后，談及未來(lái)的打算，這位年輕的傳承人眼中閃爍著堅(jiān)定的光芒：“未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)一半的時(shí)間留在繡架前精進(jìn)創(chuàng)作，一半的時(shí)間放在推廣和傳承上，讓更多喜歡刺繡的人真正地學(xué)到一些東西?！睆淖诶C繃穿針引線的女孩，到如今在國(guó)際講臺(tái)上講述中國(guó)非遺故事的新時(shí)代青年先鋒，張黎星沒(méi)有丟掉傳統(tǒng)里的那一根繡花針，只是她眼前的“繡布”，已經(jīng)從江南水鄉(xiāng)的一隅，延展到了無(wú)限寬廣的大千世界。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?臧磊 見習(xí)記者 何子堯
校對(duì) 胡妍璐