沉浸式跟崗，一場省級研修活動在南京市瑞金路小學(xué)舉行
來源： 紫牛新聞
2025-12-03 11:05:00
近日，江蘇省教育家型教師創(chuàng)新培育計劃項目成員一行蒞臨南京市瑞金路小學(xué)，開展了為期三天沉浸式的跟崗研修活動。本次活動以“問題驅(qū)動思考，探究生成智慧”為主題，通過深入課堂、互動研討、專題交流等形式，實現(xiàn)了理論與實踐的雙向建構(gòu)。
南京市瑞金路小學(xué)黨總支書記、校長儲冬生以“辦溫暖的教育，育有趣的靈魂”為主題，向與會老師介紹了瑞小的辦學(xué)主張。儲校長指出，瑞小始終堅持以“揚長·生長”為辦學(xué)理念，打造“問題·驅(qū)動”的特色課堂，實現(xiàn)“智慧·溫暖”的培養(yǎng)目標(biāo)。在清晰的教育脈絡(luò)下，學(xué)校將“瑞小美好，因為你好”這一充滿人文關(guān)懷的辦學(xué)追求，切實融入日常教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，讓教育真正成為一場溫暖彼此的旅程。
語文組的活動充滿了人文與詩意。劉敏老師帶來課例展示《雨點兒》，讓孩子們在愉悅的氛圍中實現(xiàn)語言積累與思維發(fā)展的同步提升。李華副校長執(zhí)教的六年級課例《書戴嵩畫?！穭t展現(xiàn)了高年級語文課堂的思維深度。下午，語文教研組圍繞《以“揚長”為基，以“賦能”為徑，赴成長之約》主題，分享了教研組的教學(xué)實踐成果。
數(shù)學(xué)課堂則充分體現(xiàn)了“探究生成智慧”的魅力。謝晨晨老師帶來課例展示《按給定的標(biāo)準(zhǔn)分類》，通過多樣化的生活情境，讓數(shù)據(jù)意識在孩子們的心中萌芽。江蘇省特級教師、正高級教師儲冬生帶來課例展示《圓的認(rèn)識》，儲老師以“圓，一中同長也”為主線，和孩子經(jīng)歷從認(rèn)圓、畫圓到用圓的三個過程，逐步加深對圓本質(zhì)特點的體會。
瑞金路小學(xué)數(shù)學(xué)高年段教研組長陳璐老師以《學(xué)起于問，思成于行》為題，結(jié)合典型案例，從三個層面闡釋了培養(yǎng)學(xué)生提問能力的有效策略。瑞小數(shù)學(xué)教研組五位教師代表以《有一種生長叫做“揚長”》為主題，呈現(xiàn)了一堂別開生面的“數(shù)學(xué)課”，講述了教研組共同成長的故事。
英語組的活動聚焦“問題鏈驅(qū)動下的深度語言學(xué)習(xí)”。練普麗老師的課堂以單元大問題為核心錨點，打造“認(rèn)知—歸納—應(yīng)用”三級問題鏈。王益群的課堂聚焦單元知識的整合遷移，以“用問題鏈完整了解并介紹網(wǎng)友”為核心任務(wù)設(shè)計階梯式活動。
黃媛媛老師帶領(lǐng)教研組的小伙伴們分享了瑞小英語組在教研實踐中的探索與感悟，展現(xiàn)了團隊深耕教學(xué)、互幫互促的良好氛圍。楊茜老師以《從大問題到問題鏈》為題，分享了問題鏈設(shè)計的系統(tǒng)方法論。黃媛媛老師以《大問題驅(qū)動：小學(xué)英語單元整體教學(xué)的實踐創(chuàng)新》為題，帶來單元教學(xué)的實操性分享。
在深入課堂之后，多位教育專家的精彩點評與精準(zhǔn)把脈，將為期三天的研修活動推向高潮。揚州市梅嶺小學(xué)西區(qū)校副校長、正高級教師臧琴高度贊譽本次活動“主題立意高，實踐路徑深”，并指出兩場微講座緊扣語文核心素養(yǎng)，聚焦“主問題”設(shè)計與“問題鏈”構(gòu)建，精準(zhǔn)擊中了當(dāng)前語文教學(xué)的核心要點，為推動學(xué)生深度學(xué)習(xí)提供了切實可行的方案。
南通市學(xué)科帶頭人、崇川區(qū)中青年名師工作室領(lǐng)銜人陳晶校長指出，瑞小的“問題·驅(qū)動”教學(xué)已超越“提出問題—討論問題”的表層流程，實現(xiàn)了課前、課中、課后的全過程培養(yǎng)。正高級教師、江蘇省教科研先進個人仲秋月老師則以“生長”為主線，認(rèn)為瑞小有“生長的團隊、生長的項目、生長的教研”，充分肯定了學(xué)校在跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)方面的扎實成效。
南京市浦口區(qū)小學(xué)英語教研員、江蘇省教科研先進個人莫其鳳對瑞小英語教研組的團隊建設(shè)給予高度肯定，贊揚其立足教學(xué)實際、深耕不輟的教研精神，認(rèn)為該團隊的實踐探索為區(qū)域英語教學(xué)提供了寶貴范本。
三天的研修活動轉(zhuǎn)瞬即逝，但思想的激蕩與智慧的啟迪將長久留存。在活動總結(jié)會上，項目領(lǐng)隊對瑞金路小學(xué)的熱情接待與無私分享表示衷心感謝，他表示，此次跟崗不僅是一次學(xué)習(xí)，更是一次洗禮，為教育家型教師的培養(yǎng)提供了寶貴的校本經(jīng)驗。
揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎 通訊員 熊倩