成語故事里的傳統(tǒng)美德②｜從“程門立雪”領(lǐng)悟尊師重道內(nèi)涵
來源： 紫牛新聞
2025-11-08 16:39:00
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！弊饚熤氐朗侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。在新一期“成語故事里的傳統(tǒng)美德”青少年云端微課堂中，主播通過故事講解，搭配動畫演繹的方式，帶領(lǐng)廣大青少年走進(jìn)經(jīng)典成語“程門立雪”的故事。
該故事發(fā)生于北宋時(shí)期，理學(xué)家程顥、程頤兄弟學(xué)識淵博，慕名求學(xué)的學(xué)子絡(luò)繹不絕。寒冬時(shí)節(jié)，學(xué)者楊時(shí)與游酢在探討學(xué)問時(shí)遭遇難題，不顧風(fēng)雪嚴(yán)寒，毅然前往求教。
為不打擾程頤先生休息，二人在門外靜靜等候。紛飛的雪花很快將他們的衣衫覆蓋，雙腳凍得失去知覺，但他們始終保持恭敬站姿。
待程頤先生醒來，看到門外儼然兩個(gè)“雪人”的楊時(shí)與游酢，當(dāng)即邀請二人進(jìn)屋，詳盡解答了他們的疑問。微課堂上，結(jié)合這一情節(jié)做了著重解讀：“真正的求學(xué)，永遠(yuǎn)與謙遜同行。兩人為了一個(gè)問題在風(fēng)雪中等待，這份謙遜，比最終學(xué)到的知識更珍貴。”
微課堂進(jìn)一步引導(dǎo)青少年思考：“現(xiàn)在的我們，或許在某一學(xué)科上有自己的優(yōu)勢，或許有時(shí)能得到老師的表揚(yáng)，但千萬不要因此驕傲自滿——因?yàn)橹R永遠(yuǎn)沒有盡頭，而尊重老師，本質(zhì)上就是尊重‘求知’本身?！?/p>
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞記者 王雪瑞
出鏡/編導(dǎo) 周欣
拍攝 羅皞
剪輯 羅皞
美編 王亞男