三個“首次”超亮眼！南京這場市級教學(xué)競賽AI含量爆表
來源： 紫牛新聞
2025-11-06 18:50:00
近日，由南京市電化教育館（南京市教育信息化中心）主辦的“2025年南京市數(shù)字化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽”落下帷幕。參賽選手在模擬課堂、實時點評、跨學(xué)科融合等創(chuàng)新環(huán)節(jié)中，展現(xiàn)了數(shù)字化教學(xué)的新探索。經(jīng)過激烈角逐，14位參賽選手獲得特等獎，44位參賽選手獲得一等獎。
2025年南京市數(shù)字化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽結(jié)果
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據(jù)統(tǒng)計，本屆賽事的第一輪，由各區(qū)和直屬學(xué)校推薦，超過300名教師參加，參賽規(guī)模創(chuàng)歷年之最。從繁華都市的名校到寧靜偏遠的村校，從經(jīng)驗豐富的資深教師到朝氣蓬勃的教壇新銳，參賽教師們跨越地域與資歷，共同匯聚在“數(shù)字化教學(xué)”場域。賽場內(nèi)，教師們對AI學(xué)伴、虛擬實驗室、在線協(xié)作平臺、智能評價系統(tǒng)等數(shù)字化工具的使用愈發(fā)成熟。
本屆競賽首設(shè)“實時點評”環(huán)節(jié)，即每位選手在完成自身12分鐘模擬課堂展示后，需立即轉(zhuǎn)換角色，作為“觀察者”與“評論員”，對下一位選手的展示進行限時2分鐘的精準(zhǔn)點評。此次將點評質(zhì)量計入個人總分的賽制創(chuàng)新，將比賽的維度從單一的教學(xué)執(zhí)行，拓展至深度觀察、即時分析、批判性思維與共建共享能力的綜合較量。賽場氣氛因此更加緊張激烈，也更具思維碰撞的魅力。
本屆競賽首次在小學(xué)和初中藝術(shù)組別嘗試音樂與美術(shù)的跨學(xué)科融合。參賽教師需要設(shè)計同時涵蓋兩個學(xué)科內(nèi)容的綜合課程，這一創(chuàng)新要求為藝術(shù)教育帶來了新的探索。
進入第二輪現(xiàn)場教學(xué)評比的選手們，迎來了一位特殊的“評委”——智能研修系統(tǒng)。這套系統(tǒng)通過在比賽現(xiàn)場部署的多角度攝像頭、拾音設(shè)備，全方位、無感知地采集師生互動、課堂發(fā)言、行為軌跡、注意力集中度等多維數(shù)據(jù)。教師提問的開放度如何？學(xué)生小組合作的有效性幾分？課堂節(jié)奏是張弛有度還是過于緊湊……系統(tǒng)都能生成量化的分析報告和可視化的圖表，提供課堂觀察數(shù)據(jù)。
“引入智能研修系統(tǒng)，并非要用冷冰冰的數(shù)據(jù)取代人性化的評價，而是為了構(gòu)建一個‘人機協(xié)同、科學(xué)精準(zhǔn)’的新型評課模式?！辟愂仑撠?zé)人強調(diào)，“它能幫助我們發(fā)現(xiàn)教師自身難以察覺的教學(xué)盲點，讓教學(xué)反思有據(jù)可依，讓專業(yè)成長路徑更加清晰。”
本次數(shù)字化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽不僅是一場技術(shù)應(yīng)用的展示，更是一次教育理念的深刻變革。從AI輔助評價到跨學(xué)科融合實踐，從智能研修系統(tǒng)的科學(xué)診斷到教師之間的專業(yè)對話，南京教育工作者正在探索一條技術(shù)與教育深度融合的創(chuàng)新路徑。
通訊員 馮楊 曾文君 揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎
校對 陶善工