深化產(chǎn)教融合，共啟智創(chuàng)未來！“企業(yè)家進(jìn)高?！鼻把卮笳n堂走進(jìn)三江學(xué)院
來源： 紫牛新聞
2026-05-13 21:40:00
為深入貫徹落實江蘇省教育廳關(guān)于“雙高協(xié)同·校（院）企雙進(jìn)”的部署要求，深化產(chǎn)教融合，推動人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對接，5月13日下午，江蘇省“企業(yè)家進(jìn)高校”前沿大課堂三江學(xué)院專場活動在學(xué)術(shù)報告廳舉行。
活動現(xiàn)場
本次活動緊扣江蘇“1650”產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展需求，特邀中國汽車工程研究院股份有限公司智能仿真中心負(fù)責(zé)人、智能駕駛領(lǐng)域領(lǐng)軍人才潘登主任擔(dān)任主講嘉賓。學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、師生代表共計80余人線下參與，同時活動通過線上平臺同步直播，覆蓋了廣大對智能駕駛充滿熱情的師生群體。
活動伊始，湯文成副校長代表學(xué)校對潘登主任的到來表示熱烈歡迎，并指出本次活動旨在通過邀請科技創(chuàng)新一線的高層次人才進(jìn)校授課，擴展眼界，激發(fā)我們探索未知、理解世界、不斷逼近真理的沖動，激發(fā)我們無法被算法取代的好奇心，激發(fā)我們跨越舊的邊界走向新世界的動力。
潘登主任圍繞《智能駕駛前沿技術(shù)與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用》展開，聚焦智能駕駛產(chǎn)業(yè)競爭焦點、企業(yè)科研難題和崗位能力模型，解析企業(yè)當(dāng)前智能駕駛汽車軟件、測試、裝調(diào)等研發(fā)與技能人才能力要求。
課程內(nèi)容從特斯拉FSD等端到端智能駕駛技術(shù)路線切入，深入淺出地解析了算法、算力、數(shù)據(jù)在智能網(wǎng)聯(lián)汽車領(lǐng)域的最新趨勢。結(jié)合我國智能駕駛的法規(guī)政策與標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，潘主任重點闡述了自動駕駛安全測試的核心邏輯。他指出，智能駕駛正處于科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的加速演進(jìn)期，不僅要關(guān)注技術(shù)突破，更要關(guān)注研發(fā)人員對行業(yè)痛點的理解和解決實際問題的能力，同時加強高校與企業(yè)之間的互聯(lián)互通。
在互動交流環(huán)節(jié)，現(xiàn)場氣氛熱烈。同學(xué)們結(jié)合專業(yè)所學(xué)，針對產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、科研實踐難點以及未來崗位能力模型等話題踴躍提問。潘主任耐心解答，不僅分享了行業(yè)內(nèi)的真實案例，還為同學(xué)們指明了職業(yè)規(guī)劃的切入點。
據(jù)了解，此次前沿大課堂活動是三江學(xué)院落實校企共育行動的重要舉措，也是深化教學(xué)改革的具體實踐?；顒硬粌H是一次知識的傳遞，更是一次產(chǎn)教融合的深度探索。未來，三江學(xué)院將持續(xù)聯(lián)動行業(yè)主管部門與龍頭企業(yè)等優(yōu)質(zhì)資源，常態(tài)化開展前沿產(chǎn)業(yè)專題授課與實習(xí)實踐活動。學(xué)校將致力于將“一次授課”轉(zhuǎn)化為對人才培養(yǎng)的“持續(xù)影響”，深化雙師共育，邀請更多企業(yè)專家參與人才培養(yǎng)方案制定與課程設(shè)計，著力形成“人才共育、技術(shù)共研、成果共享”的良性循環(huán)，為江蘇乃至全國的產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
通訊員 徐雋 王冬良
攝影 吳疆
揚子晚報/紫牛新聞記者 徐悅
校對 陶善工