扎根基層·青春答卷⑦|“志愿服務(wù)是一生承諾，”95后男幼師的奉獻(xiàn)之路
來(lái)源： 紫牛新聞
2026-04-21 15:32:00
基層是高校畢業(yè)生成長(zhǎng)成才的大舞臺(tái)，也是吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的重要渠道。近日，教育部公布2024—2025年度“高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎(jiǎng)學(xué)（教）金”獲獎(jiǎng)名單，江蘇有20名畢業(yè)生入選。即日起，江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心與紫牛新聞聯(lián)合推出“扎根基層·青春答卷”系列融媒體報(bào)道，通過鮮活故事展現(xiàn)基層就業(yè)的廣闊天地，號(hào)召?gòu)V大青年以榜樣為燈塔，將個(gè)人理想融入強(qiáng)國(guó)建設(shè)，在祖國(guó)最需要的地方書寫青春擔(dān)當(dāng)。
今天我們走進(jìn)徐州幼兒師范高等專科學(xué)校附屬幼兒園教師梁狀的故事，他從校園志愿組織者到西部支教教師，從高原援建骨干到社區(qū)托育先鋒，近十年來(lái)，他的足跡跨越東西，服務(wù)深入基層，成為群眾信賴、青年學(xué)習(xí)的公益典范。
從2015年入學(xué)徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校伊始，梁狀便積極投身志愿服務(wù)，面對(duì)校內(nèi)志愿活動(dòng)缺乏系統(tǒng)組織的狀況，他主動(dòng)牽頭調(diào)研，推動(dòng)成立學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)并擔(dān)任主席。在任期間，他策劃組織各類志愿服務(wù)活動(dòng)近百場(chǎng)，涵蓋校園文明、社區(qū)助老、環(huán)保宣傳、留守兒童關(guān)愛等多個(gè)領(lǐng)域，累計(jì)帶動(dòng)超千名學(xué)生參與志愿服務(wù)，個(gè)人服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超過1200小時(shí)，學(xué)校志愿服務(wù)體系也完成了從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)的發(fā)展。因組織成效顯著，他本人榮獲“中國(guó)美育志愿者”“徐州市青年志愿者”等稱號(hào)。
大學(xué)期間，梁狀主動(dòng)申請(qǐng)赴貴州省古達(dá)彝族苗族自治鄉(xiāng)開展支教工作。在條件艱苦的山區(qū)幼兒園，他充分發(fā)揮學(xué)前教育專業(yè)特長(zhǎng)，利用簡(jiǎn)易材料制作教具，將知識(shí)融入游戲教學(xué)，開設(shè)音樂、美術(shù)、朗誦等興趣課堂，有效激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。面對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，他不僅傾囊相助，更在支教結(jié)束后持續(xù)寄送學(xué)習(xí)與生活物資，用實(shí)際行動(dòng)傳遞溫暖與關(guān)懷。這段經(jīng)歷深化了他“以教育改變命運(yùn)，以服務(wù)回饋社會(huì)”的信念。
2021年12月，梁狀作為江蘇省第九批教育援藏人才赴拉薩支援幼兒園發(fā)展，擔(dān)任拉薩市江蘇實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部副書記、副園長(zhǎng)。在高原缺氧、環(huán)境陌生的挑戰(zhàn)下，他迅速融入當(dāng)?shù)亟逃ぷ?，將志愿服?wù)與教育幫扶有機(jī)結(jié)合。他積極參與自治區(qū)學(xué)前教育督導(dǎo)，擔(dān)任“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)專家，多次帶隊(duì)深入邊境縣開展“送教送培”活動(dòng)，組織結(jié)對(duì)幫扶60余次，為西藏鄉(xiāng)村幼兒園籌集教學(xué)物資價(jià)值十余萬(wàn)元。援藏期間，梁狀先后獲得“優(yōu)秀援藏教師”“拉薩市青年五四獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)。
2023年援藏期滿返崗后，梁狀并未停止志愿服務(wù)的步伐，他積極響應(yīng)國(guó)家政策，將關(guān)注點(diǎn)延伸至社區(qū)托育服務(wù)領(lǐng)域。他主動(dòng)擔(dān)任“托育志愿輔導(dǎo)員”，定期在社區(qū)及附近幼兒園舉辦科學(xué)育兒公益講座，設(shè)計(jì)親子志愿活動(dòng)，為0—3歲嬰幼兒家庭提供專業(yè)指導(dǎo)。針對(duì)雙職工家庭及特殊困難群體，他帶動(dòng)志愿者們開展“一對(duì)一”上門服務(wù)，有效緩解社區(qū)“托育難”問題。
同時(shí)，他積極推動(dòng)“幼兒園+社區(qū)”志愿聯(lián)動(dòng)機(jī)制，組織更多專業(yè)教師與熱心家長(zhǎng)共同參與志愿服務(wù)，構(gòu)建“家—園—社”協(xié)同育人的良好生態(tài)，使志愿精神在基層服務(wù)中持續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
從校園到西部，從高原到社區(qū)，梁狀近十年的志愿服務(wù)歷程，是一條不斷向下扎根、向上成長(zhǎng)的道路。他始終堅(jiān)信，“志愿服務(wù)不是一時(shí)沖動(dòng)，而是一生承諾”。作為一名黨員，他以實(shí)際行動(dòng)詮釋“為人民服務(wù)”的宗旨；作為一名教師，他將教育使命與志愿精神深度融合；作為一名志愿者，他以真誠(chéng)與堅(jiān)守感染并帶動(dòng)更多人投身公益事業(yè)。這條奉獻(xiàn)之路，他走得堅(jiān)定而踏實(shí)。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾? 王赟
校對(duì) 陶善工