讀博士可以拿兩個學位？南京大學試點“博士+碩士”雙學位項目
來源： 紫牛新聞
2025-12-23 19:16:00
日前，一則關于“博碩雙學位項目來了”的公示消息在網上流傳。根據公示信息，南京大學啟動“博士+碩士”雙學位項目實施方案（試行），支持博士研究生在攻讀原專業(yè)博士學位期間，跨門類或跨學位類型攻讀一個碩士學位，重點圍繞國家重大科技和產業(yè)方向，著力突破單一學科局限，探索構建跨學科融合的研究生培養(yǎng)新模式。記者就此聯(lián)系南京大學研究生院進行了求證。
南京大學研究生院院長王孝磊告訴記者，南京大學“博士+碩士”雙學位復合型人才培養(yǎng)改革試點已正式啟動。該項目已獲教育部學科專業(yè)設置調整優(yōu)化機制改革試點批準，計劃于明年起面向全校博士生開展跨學科雙學位培養(yǎng)，旨在為國家培養(yǎng)急需的高層次創(chuàng)新型、交叉型人才。
根據近期公示的《計算機學院“博士+碩士”雙學位項目培養(yǎng)方案》，計算機科學與人工智能被確定為首批核心交叉領域。該模式允許主修學科的博士生，在課題相關、導師協(xié)同指導的條件下，系統(tǒng)修讀計算機或AI方向的碩士課程并完成相應學位論文，最終可獲得“主修學科博士學位 + 計算機相關碩士學位”。
比方說，如果南京大學化學專業(yè)的博士生，其科研課題涉及計算化學或AI賦能化學方向，并獲化學與計算機領域的導師共同指導，該生便具備了申請跨學科雙學位的基礎。學生需同時滿足兩個學科（類別）的培養(yǎng)要求，并完成兩篇學位論文，學業(yè)挑戰(zhàn)雖大，但這正是為了培養(yǎng)國家急需的具備跨學科視野與能力的頂尖復合型人才。
王孝磊表示，未來將根據交叉人才培養(yǎng)趨勢、學科建設情況與學生實際需求，逐步拓展至更多交叉組合，如“化學+電子”“數(shù)學+生物”等，為具有不同學術志趣的研究生提供多樣化的跨學科成長路徑。
“學科不斷細分，而社會需求卻日益寬泛，這就要求我們必須主動打破學科壁壘?！蓖跣⒗趶娬{，作為高水平研究型大學，南大有責任在跨學科人才培養(yǎng)方面開展引領性探索。為保障培養(yǎng)質量、緩解學生學業(yè)壓力，學校同步推進兩項機制改革：一是推行“貫通式培養(yǎng)”，鼓勵優(yōu)秀本科生提前修讀研究生課程；二是升級“師生協(xié)同流動”機制。他回顧道，南大自2005年起即開始探索跨學科培養(yǎng)項目，通過創(chuàng)新項目鼓勵“學生自發(fā)結對探索”；2019年進一步推出“跨學科博導”制度，升級為“團隊有組織培養(yǎng)”，允許博士生導師跨學院招收和指導學生，實現(xiàn)“學生不動，導師流動”。如今的雙學位項目，則可視為交叉復合型人才培養(yǎng)的“3.0版本”——學生可跨學科修讀，導師可跨院系指導，從而最大限度激發(fā)師生雙方的創(chuàng)新潛能。
記者了解到，除南京大學外，復旦大學于2024年啟動實施“本研融通”培養(yǎng)模式改革，并在今年率先試點“學術型學科博士+專業(yè)型AI碩士”雙學位項目，首輪覆蓋哲學、經濟學、新聞傳播學等10個優(yōu)勢學科，旨在通過AI賦能培養(yǎng)跨學科高層次人才。山東大學則通過設立60余個跨學科“微專業(yè)”，并推出“基礎學科博士學位+應用技術學科碩士學位”雙學位項目，鼓勵學生在深化基礎研究的同時拓展應用技術能力。
揚子晚報/紫牛新聞記者 楊甜子
校對 陶善工