視頻丨新增AI、機(jī)器人等專業(yè) 多所高校擴(kuò)招重點(diǎn)方向來了
來源： 央視新聞客戶端
2026-06-23 10:00:00
“十五五”時期，“雙一流”高校本科將擴(kuò)招10萬人以上。今年，眾多優(yōu)質(zhì)本科高校都宣布擴(kuò)大招生規(guī)模。很多考生和家長關(guān)心：都有哪些高校參與擴(kuò)招？將擴(kuò)充多大規(guī)模？重點(diǎn)投向哪些領(lǐng)域？
有哪些高校參與擴(kuò)招？將擴(kuò)充多大規(guī)模？
東南大學(xué)教務(wù)處副處長、招生辦公室主任 張涌：這是我們歷年來擴(kuò)招幅度最大的一年。其中，東南大學(xué)普通本科計(jì)劃擴(kuò)招300人，東南大學(xué)與蒙納士大學(xué)的中外合作辦學(xué)首次招生，為300人。我們大力增加了集成電路、低空技術(shù)與工程、智能制造與工程、機(jī)器人工程等國家急需、就業(yè)需求量大的專業(yè)計(jì)劃。
據(jù)了解，西湖大學(xué)、大灣區(qū)大學(xué)、深圳理工大學(xué)等新型研究型大學(xué)也持續(xù)擴(kuò)大本科招生省份與名額。省屬公辦本科、職業(yè)本科也同步適度擴(kuò)容。記者梳理發(fā)現(xiàn)，高校本次擴(kuò)招的名額均投向了國家急需領(lǐng)域。
AI智能類成為新增專業(yè)風(fēng)口。北京航空航天大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京郵電大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等九所高校同步獲批開設(shè)具身智能專業(yè)；同濟(jì)大學(xué)新增未來機(jī)器人、工程互聯(lián)網(wǎng)兩個本科專業(yè)；多校同步擴(kuò)容機(jī)器人工程、計(jì)算機(jī)、大數(shù)據(jù)、人工智能等專業(yè)。
關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域的工科專業(yè)持續(xù)擴(kuò)容。集成電路、半導(dǎo)體、新材料、通信雷達(dá)、網(wǎng)絡(luò)安全、低空技術(shù)、儲能電氣等專業(yè)成為擴(kuò)招重點(diǎn)方向。
新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科均衡布局。比如：南方醫(yī)科大學(xué)擴(kuò)招名額主要投向了臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程等社會需求大的專業(yè)；中國農(nóng)業(yè)大學(xué)新增名額主要圍繞糧食安全、生物智造等國家急需領(lǐng)域；中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、南開大學(xué)均擴(kuò)容了數(shù)字經(jīng)濟(jì)、金融科技等新興專業(yè)。
2026年各高校推出哪些模式創(chuàng)新？
高考填報(bào)志愿時，除院校和專業(yè)外，人才培養(yǎng)模式和質(zhì)量、學(xué)生未來的深造通道，也是考生和家長關(guān)注的重點(diǎn)。2026年，各高校推出了哪些模式創(chuàng)新？
近年來，各高校不斷創(chuàng)新育人模式，依托書院、特色實(shí)驗(yàn)班、未來技術(shù)學(xué)院等，打造拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)高地。目前，清華大學(xué)已形成具有中國特色的書院制育人體系，15個本科生書院匯集多方資源，打造了“超院系跨學(xué)科”的本科實(shí)體育人平臺，以真實(shí)課題項(xiàng)目為牽引，通過開放式培養(yǎng)方案，探索個性化培養(yǎng)路徑。學(xué)生一入校，就可以打破專業(yè)院系界限選擇個人導(dǎo)師。
今年，南開大學(xué)全新升級了工科試驗(yàn)班，圍繞數(shù)智能源、具身與行為智能、腦機(jī)接口、新材料和生物制造五大新質(zhì)生產(chǎn)力核心發(fā)展領(lǐng)域，打造“科技+產(chǎn)業(yè)+經(jīng)管”立體化育人模式，培育未來產(chǎn)業(yè)人才。
南開大學(xué)本科招生辦公室主任 李中：這個班全國投放210個計(jì)劃，各省都有投放。這個班帶有鮮明的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的色彩，我們希望他們不僅能夠了解科技前沿在哪里，也能知道產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向在哪里，商業(yè)世界里面是什么樣子。學(xué)校為他們提供了豐富的產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐的平臺，為學(xué)生開設(shè)了產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新模塊課、微專業(yè)，有很多的業(yè)界校友、企業(yè)家已經(jīng)受聘成為這個班的導(dǎo)師，還有我們用相關(guān)的書院資源給學(xué)生提供這種與產(chǎn)業(yè)大咖交流的機(jī)會，所以他們會有豐富的實(shí)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會。
今年，西安交通大學(xué)首次開設(shè)“領(lǐng)軍班”，涵蓋智慧能源、新能源、智能制造、航天航空、物理、化學(xué)六大方向，由領(lǐng)軍人才擔(dān)任班主任或?qū)W業(yè)導(dǎo)師，從入學(xué)起，就帶領(lǐng)學(xué)生在國家級重點(diǎn)科研項(xiàng)目中進(jìn)行攻關(guān)實(shí)踐，培養(yǎng)交叉復(fù)合型人才。
北京工業(yè)大學(xué)碳中和未來技術(shù)學(xué)院探索“3+1+X”全鏈條人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)行彈性學(xué)習(xí)年限，不設(shè)最短年限限制，本科畢業(yè)后可直接進(jìn)入博士階段學(xué)習(xí)。報(bào)考2026級材料類（實(shí)驗(yàn)班）、土木類、機(jī)械類、交通運(yùn)輸類（實(shí)驗(yàn)班）、環(huán)境科學(xué)與工程類五個大類，以及新能源材料與器件、新能源科學(xué)與工程、應(yīng)用化學(xué)三個專業(yè)，共8個專業(yè)（類）的新生，可通過二次選拔形式進(jìn)入該學(xué)院學(xué)習(xí)。
北京工業(yè)大學(xué)教務(wù)處處長、招生辦公室主任 張永哲：碳中和未來技術(shù)學(xué)院是為了應(yīng)對國家現(xiàn)在重大的“雙碳”計(jì)劃，最大的特點(diǎn)就是本碩博這個連貫式的這種培養(yǎng)。前三年是我們本科階段這樣筑基的一個工程；第四年提前修讀研究生的一些課程；第五年就可以以博士研究生的一個身份進(jìn)行科研。這個X，不設(shè)時間的限制，可能二十五六歲就可以拿到我們的博士學(xué)位。
2026年各高校將深化哪些育人實(shí)踐？
2026年各高校又將深化哪些育人實(shí)踐？根據(jù)記者的了解，不少高校深度推進(jìn)校企協(xié)同、實(shí)施科創(chuàng)學(xué)分改革，打破課堂與產(chǎn)業(yè)壁壘，推出了多元畢業(yè)評價路徑，系統(tǒng)激發(fā)全體本科生的創(chuàng)新意識，提升實(shí)踐能力。
緊扣行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，眾多行業(yè)特色高校深度推進(jìn)定制化校企協(xié)同育人機(jī)制。今年，華北電力大學(xué)新增兩個拔尖班：北京校部新增電氣工程及其自動化（領(lǐng)軍人才班），保定校區(qū)新增電氣工程及其自動化（創(chuàng)新班）。學(xué)校聯(lián)合全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和能源電力企業(yè)，實(shí)施國家重大科研任務(wù)牽引的項(xiàng)目制培養(yǎng)，讓學(xué)生參與前沿能源攻關(guān)課題。同時，華北電力大學(xué)已與各大電網(wǎng)、發(fā)電集團(tuán)開展全方位產(chǎn)教合作，并設(shè)立訂單班。
華北電力大學(xué)學(xué)生處（保定）副處長 王倩：學(xué)校與南方電網(wǎng)共建了南網(wǎng)創(chuàng)新班，大一結(jié)束后，和企業(yè)聯(lián)合選拔，大三學(xué)年結(jié)束后，學(xué)生通過南網(wǎng)考核簽訂就業(yè)協(xié)議；和中核集團(tuán)、中廣核集團(tuán)、華能集團(tuán)三個企業(yè)共建訂單聯(lián)合培養(yǎng)班，學(xué)生大三就能被企業(yè)提前預(yù)訂。
今年，北京郵電大學(xué)新增具身智能專業(yè)，成為全國首批開設(shè)該專業(yè)的九所高校之一。為精準(zhǔn)培育前沿領(lǐng)域緊缺復(fù)合型人才，學(xué)校深度聯(lián)動北京中關(guān)村學(xué)院、字節(jié)跳動、智源研究院等人工智能頭部企業(yè)和機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生可直接落地的工程研發(fā)能力。
北京郵電大學(xué)未來學(xué)院常務(wù)副院長 姚遠(yuǎn)：我們是把具身智能專業(yè)納入北京郵電大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高地未來學(xué)院。我們通過產(chǎn)教融合的方式把產(chǎn)業(yè)界當(dāng)中的真問題，拿到我們的課堂上。我們在培養(yǎng)方案當(dāng)中是有項(xiàng)目制課程，以這個問題為牽引，要貫穿四年去做項(xiàng)目式的課程的突破，去培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力。
為系統(tǒng)性激發(fā)本科生創(chuàng)新思維、實(shí)操能力，多所高校設(shè)立硬性科創(chuàng)學(xué)分和實(shí)訓(xùn)必修要求。天津大學(xué)、北京理工大學(xué)等高校均開設(shè)了科創(chuàng)實(shí)訓(xùn)、學(xué)科競賽必修模塊。
中國礦業(yè)大學(xué)（北京）實(shí)現(xiàn)本科生創(chuàng)新訓(xùn)練全覆蓋，實(shí)行5學(xué)分創(chuàng)新學(xué)分制度，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐納入畢業(yè)硬性考核。學(xué)校聯(lián)動行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，共建了182家“科技礦場”大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐平臺，培育能源領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才。
中國礦業(yè)大學(xué)（北京）教務(wù)處處長、招生辦公室主任 郭東明：學(xué)科競賽、作品、發(fā)明專利等等，都可以作為你的創(chuàng)新學(xué)分。我們?nèi)虒?dǎo)師制，可以跨學(xué)院、跨學(xué)科來選擇，還有聘請了社會行業(yè)領(lǐng)軍人才，大概有500人左右，全程參與人才培養(yǎng)方案的制定，培養(yǎng)他的創(chuàng)新意識。
近年來，國內(nèi)眾多高校將學(xué)生工程實(shí)操、創(chuàng)新創(chuàng)造能力放在人才培養(yǎng)核心位置。今年，南開大學(xué)、南京大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)等多所高校畢業(yè)評價體系迎來重大革新，打破“唯畢業(yè)論文”固有模式，推行多元化畢業(yè)成果認(rèn)定機(jī)制，授權(quán)發(fā)明專利、高水平科創(chuàng)競賽成果等，經(jīng)專家評審達(dá)標(biāo)后，均可等同畢業(yè)論文完成畢業(yè)答辯，真正實(shí)現(xiàn)以實(shí)踐能力、產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)作為人才評價核心標(biāo)尺的評價導(dǎo)向。
?。偱_央視記者 高晨源 魏幫軍）