漫評(píng)丨讓“春秋假”真正為“朝陽(yáng)”添光輝
來(lái)源： 蘇州新聞網(wǎng)
2026-03-24 18:25:00
□文/胡雯 圖/玉峰鹿鳴工作室
少年兒童是祖國(guó)的“朝陽(yáng)”，讓初升的“朝陽(yáng)”放光輝，是億萬(wàn)家庭和祖國(guó)共同的期盼。在2026年全國(guó)兩會(huì)之上，推廣中小學(xué)“春秋假”成為熱門議題，2026年政府工作報(bào)告指出：支持有條件的地方推廣中小學(xué)春秋假，落實(shí)職工帶薪錯(cuò)峰休假制度。4月1日至3日，江蘇省將迎來(lái)首個(gè)春假，銜接清明打造6天“小長(zhǎng)假”，讓“朝陽(yáng)”迎著春光，綻放更璀璨的光芒。
“春秋假”是成長(zhǎng)路程中的一次“留白”。如果說(shuō)，學(xué)習(xí)是一次長(zhǎng)跑，那么有喘息、有調(diào)整，才能讓長(zhǎng)跑的“后勁”更足。長(zhǎng)期以來(lái)，中小學(xué)教育常陷入“應(yīng)試內(nèi)卷”的節(jié)奏，學(xué)生在漫長(zhǎng)學(xué)期中連軸轉(zhuǎn)，極易產(chǎn)生學(xué)習(xí)疲勞，而超長(zhǎng)寒暑假又易造成知識(shí)斷檔。而時(shí)代發(fā)展，對(duì)人才的要求已從知識(shí)型轉(zhuǎn)向了創(chuàng)新型。創(chuàng)新，需要洞察力、想象力、思維力，這不是“死讀書(shū)”能獲得的?！按呵锛佟苯o緊張的學(xué)習(xí)一個(gè)“留白”，契合認(rèn)知心理學(xué)中的間隔效應(yīng)，讓大腦有時(shí)間整理消化所學(xué)，在春光中，貼近自然、親身體會(huì)，才能擦出創(chuàng)新的火花，培育出更多時(shí)代所需的人才。
“朝陽(yáng)”升起，離不開(kāi)社會(huì)共同托舉?！按呵锛佟庇袑?shí)效，關(guān)鍵是破解“孩子放假、家長(zhǎng)無(wú)休”的痛點(diǎn)。首先，各地鼓勵(lì)用人單位彈性錯(cuò)峰休假，對(duì)于實(shí)在無(wú)法休假的家庭，江蘇各地推出托管保障：既有“學(xué)校托”，南京全市義務(wù)教育階段學(xué)校統(tǒng)一提供免費(fèi)托管服務(wù)；也有“就近托”，揚(yáng)州利用工人文化宮等場(chǎng)所開(kāi)設(shè)托管班，方便家長(zhǎng)就近托管；還有“單位托”，蘇州倡議有條件的單位利用內(nèi)部場(chǎng)所提供愛(ài)心托管服務(wù)。托管也并非變相的補(bǔ)課，而是開(kāi)設(shè)體育、藝術(shù)、自然觀察、非遺體驗(yàn)等多樣化活動(dòng)，既解決家長(zhǎng)的后顧之憂，也讓孩子們充實(shí)度過(guò)收獲滿滿的假期。
“春秋假”規(guī)劃好，才能增加成長(zhǎng)的成色。6天小長(zhǎng)假將釋放親子游需求。江蘇各地推出春假文旅大禮包，南京推出“少年金陵游”服務(wù)平臺(tái)，發(fā)布16條親子研學(xué)線路，推出100余項(xiàng)研學(xué)產(chǎn)品，供家庭選擇；蘇州推出“童行春假卡”，歡迎孩子們來(lái)蘇州觸摸古城文脈、探尋古鎮(zhèn)故事。各種文旅研學(xué)線路，讓“課本里的故事”活起來(lái)，也讓孩子們有機(jī)會(huì)活用所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。春假既是增進(jìn)親子關(guān)系的機(jī)會(huì)，也是轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育理念，與孩子共同成長(zhǎng)的契機(jī)。這個(gè)學(xué)期是一個(gè)超短學(xué)期，若是不出游，不妨讓孩子們自己規(guī)劃安排，假期生活應(yīng)該“松而不泄”，孩子們自己梳理分析、查缺補(bǔ)漏，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主性，既是為后續(xù)的學(xué)習(xí)積蓄力量，也是培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)所需的素質(zhì)。無(wú)論出游與否，度過(guò)一個(gè)有意義的春假，就是不負(fù)青春。
春風(fēng)化雨，育見(jiàn)未來(lái)。成長(zhǎng)不是一蹴而就的，它需要時(shí)間去沉淀，去感悟，去探索。愿“春秋假”這短暫的“留白”，在孩子們生命中留下絢爛的色彩，讓每一個(gè)“朝陽(yáng)”都能在成長(zhǎng)的天空中，綻放出屬于自己的、獨(dú)一無(wú)二的光輝，照亮前行的道路，也為祖國(guó)的未來(lái)增添無(wú)限可能。