208位“小小科學(xué)家”同臺PK，2025江蘇中小學(xué)生實驗?zāi)芰Υ筚惪倹Q賽火熱開賽
來源： 紫牛新聞
2025-08-11 19:57:00
8月11日，南京大雨傾盆，卻絲毫不影響參賽選手們的專注。在南京市第十四中學(xué)的校園里，正在進(jìn)行2025年江蘇省中小學(xué)生實驗?zāi)芰Υ筚惪倹Q賽的巔峰對決，來自全省208位“小小科學(xué)家”經(jīng)過層層選拔，從200萬參賽學(xué)生中脫穎而出，進(jìn)行最后的PK。
都考啥？草履蟲捕食酵母菌、解剖紫荊花……
今年首次引入虛擬仿真實驗，AI評分
2025年江蘇省中小學(xué)生實驗?zāi)芰Υ筚惙譃榻K省中小學(xué)生實驗知識競賽、分區(qū)賽和總決賽3個階段，參賽對象為五年級、八年級與高中二年級學(xué)生，包含小學(xué)科學(xué)、初中生物、高中物理和高中化學(xué)4個比賽學(xué)科。揚(yáng)子晚報記者現(xiàn)場探訪，看看他們都進(jìn)行了哪些實驗比賽。
“今天上午一共做了三個實驗：觀察不同顏色對物體吸熱能力的影響、觀察氣壓對足球彈力的影響以及檢測食物中的營養(yǎng)成分?！蹦暇┯⒍庑W(xué)部五年級蔣安麒告訴記者，“總決賽既有筆試，也有實操，和以往不同的是，總決賽還增加了合作實驗環(huán)節(jié)。我將和南京另外一位選手合作一個比較復(fù)雜的實驗?！?/p>
“我做的實驗都很有創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性?！蹦暇藢嶒瀸W(xué)校初二年級聶子賀告訴記者，他做的三個實驗是解剖紫荊花的花朵和種子，觀察記錄草履蟲捕食酵母菌的過程，以及比較不同催化劑分解過氧化氫的速率?！暗谌齻€實驗用到了傳感器，這是我之前沒有接觸過的，一開始操作遇到了困難，但是經(jīng)過仔細(xì)閱讀材料和傳感器使用教程，我最終完成了實驗?！?/p>
江蘇省教育裝備中心副主任張泉介紹，總決賽包括筆試/虛擬仿真實驗、個人實驗操作、合作實驗探究和撰寫探究報告等4個環(huán)節(jié)等能力?！疤貏e值得一提的是，今年大賽引入了虛擬仿真實驗，為大家提供安全、可重復(fù)的探索平臺；AI智能實驗考評系統(tǒng)的應(yīng)用，將更精準(zhǔn)地評估大家的實驗素養(yǎng)，展現(xiàn)技術(shù)賦能教育的創(chuàng)新力量；而合作實驗探究環(huán)節(jié)，展現(xiàn)團(tuán)隊協(xié)作與科學(xué)探究的魅力?！?/p>
聚焦“實驗?zāi)芰Α保?/strong>
引導(dǎo)學(xué)生觸摸科學(xué)最真實的脈搏
“江蘇省每年組織200多萬學(xué)生參加實驗?zāi)芰Υ筚?，是全國首?chuàng)?！?教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心副主任趙憲志在開幕式上表示，本次中小學(xué)生實驗?zāi)芰Υ筚?，是對江蘇省實驗教學(xué)成果的又一次集中展示和檢驗，更是激發(fā)學(xué)生科學(xué)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要平臺。
據(jù)悉，2022年，大賽首次列入“全省中小學(xué)競賽活動項目白名單”，為全國首創(chuàng)賽事，迄今為止已連續(xù)舉辦四屆。全省累計參與學(xué)生達(dá)800多萬人次，相應(yīng)年級學(xué)生參與率達(dá)95%，規(guī)模宏大、影響深遠(yuǎn)。
南京市教育裝備中心主任崔琪介紹，以南京為例，今年參加比賽的人數(shù)將近19萬人，占了相應(yīng)年級比賽人數(shù)的95%。“我們希望通過此次實驗比賽，真正地培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的素養(yǎng)、創(chuàng)新的能力和探究的意識。”
“大賽聚焦‘實驗?zāi)芰Α?，不斷?chuàng)新賽事形式和內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)們從課堂走向?qū)嵺`，從書本走向操作臺，在親手搭建電路、觀測反應(yīng)、記錄數(shù)據(jù)的點滴探索中，觸摸科學(xué)最真實的脈搏，助力形成思維力強(qiáng)、動手力強(qiáng)、創(chuàng)新力強(qiáng)，與時代進(jìn)步和發(fā)展相匹配的科學(xué)素養(yǎng)，實現(xiàn)全面發(fā)展。”江蘇省教育廳副廳長吳昊表示，我省舉辦中小學(xué)生實驗?zāi)芰Υ筚惣仁羌訌?qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué)工作的創(chuàng)新之舉，也是推動教育改革發(fā)展的開拓性嘗試。下一步，江蘇將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，不斷優(yōu)化實驗教學(xué)條件，提升空間建設(shè)水平，通過“互聯(lián)網(wǎng)+教育”等方式縮小城鄉(xiāng)科學(xué)教育差距，保障實驗課程開齊開足開好；進(jìn)一步拓展科學(xué)教育載體，提高實驗教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，充分利用各種教育資源參與中小學(xué)實驗教學(xué)活動，讓崇尚科學(xué)、尊重創(chuàng)造的精神在全省校園蔚然成風(fēng)。
揚(yáng)子晚報/紫牛新聞記者 王穎 王赟
攝影 南京教育融媒中心 曾威 視頻 薛超
校對 陶善工