南大文學院驚現(xiàn)600頁“神仙作業(yè)”，本科生為明清文人手繪南京行跡，裝幀成書
來源： 紫牛新聞
2026-07-07 15:03:00
600多頁、裝幀成書、書法配手繪行跡圖——這不是出版專著，而是南大文學院苗懷明教授在古代文學課上收到的學生作業(yè)。課程要求本科生選一位明清文人，深挖其與南京的淵源。全班同學人均交出一本“書”，最厚的甚至高達600多頁，“分量”和誠意拉滿。
大部頭的作業(yè)不僅有“量”更重“質”
交出600多頁作業(yè)的學生，是南大文學院大三本科生劉力文，他選擇的研究對象是明末清初的文學家周亮工。根據苗懷明教授的作業(yè)要求，學期作業(yè)分為六個部分：抄寫十篇文學作品、繪制行跡年表、編制作品目錄、整理文學活動資料集、考察南京遺跡，最后寫一篇論文或散文。作業(yè)強度已經完全達到了研究生學術訓練的標準。
劉力文自己設計的作業(yè)封面
從四月初到六月初，劉力文把周亮工與南京相關的作品目錄、行跡年表、資料匯編全部梳理了一遍。他嘗試用GIS（地理信息系統(tǒng)）工具，將周亮工在南京的行跡空間分布做了可視化處理?！拔矣X得這是一個非常新鮮而且有益的嘗試。最終做出600多頁的時候，心里還是挺有成就感的，于是決定真的印刷出來，做得好看一點?！眲⒘ξ陌堰@份作業(yè)印成了精裝書的模樣，還包裝上了硬殼封面。
王一卓自己設計的作業(yè)封面
同樣交出大部頭作業(yè)的還有女生王一卓。她選擇的研究對象是清代文人袁枚?！拔业淖鳂I(yè)做了400多頁，但這主要是袁枚自己的‘功勞’。”王一卓說，“袁枚在33歲的時候辭了官并且在南京定居，82歲去世葬于南京小倉山，在南京的詩文創(chuàng)作和文學理論資產頗豐?！闭碣Y料集的時候，王一卓搜索到了《袁枚全集》，有6700多頁。她頓時萌生了想法，要完完整整地展現(xiàn)袁枚，“過去的文學院課程，老師們會在‘質’的方面有要求，這一次，我自己也想挑戰(zhàn)一下‘量’的層面。”
王一卓在作業(yè)里提交的袁枚南京行跡圖（局部）
學生們還在作業(yè)里開起了“書法展”
“這學期有61位同學選修了苗老師的課，老師人氣很高?！卑嗉壵n代表陳昌泰告訴記者。7月4日，記者在苗懷明教授的辦公室里見到了這61份作業(yè)，摞起來高度超過了一米。包括劉力文、王一卓在內，不少人都在作業(yè)里展示了自己的書法功底。
學生們的字到底寫得怎么樣？南大文學院教授、博導徐興無點評道，王一卓的書法楷隸兼長，清新秀逸。劉力文的書法行楷兼?zhèn)洌肋~勁健。兩人的楷書都學的顏體，還要在用筆、結體上再加臨習，增加筆力?！巴跻蛔侩`書臨的《曹全碑》，但用筆、結體要更加開張，不要滿格寫。劉力文的行書要注意改善字距和布白，結體要注意秀整，不要過于獷放?！?/p>
劉力文書法作品
王一卓書法作品
得到徐興無教授的指點，王一卓非常開心。“大作業(yè)里展示的部分其實已經是練習很多次的結果啦。我從初中開始一直在學楷書和隸書，高考后又學了行書，但都不是很精。”苗懷明教授別開生面的作業(yè)形式讓王一卓收獲滿滿，“作業(yè)的封面是我們自己設計的，作業(yè)的內容也是我們逐條整理和撰寫的。這一過程不僅讓我們增進了對明清文學的學習了解，還提高了自身的文書檢索能力。就我個人而言，我對于南京的了解更多了一分，袁枚的隨園生活非常豐富，他的文人生活軌跡映射到現(xiàn)在的南京，又是另一番景象?！?/p>
用“大作業(yè)”形式讓學生得到系統(tǒng)學術訓練
“南京大學是一所研究型大學，文學院的學生讀研比例相當高，所以我們從本科開始就給學生進行系統(tǒng)的學術訓練，做好本研銜接?！蹦洗笪膶W院教授、博導苗懷明介紹，大部頭的作業(yè)只是系統(tǒng)學術訓練中的一環(huán)，他的課程作業(yè)還包括課堂提問默寫、南京城打卡、花式作業(yè)等，再加上期末考試，構成了一個完整的鏈條。而大作業(yè)之所以“大”，是因為它涵蓋了古代文學研究的全部基本訓練：從文獻搜集到版本目錄，從史料整理到學術寫作，幾乎是古代文學專業(yè)研究的全流程演練。
“目前收到的作業(yè)讓我蠻震撼的?！泵鐟衙髡f，60多份作業(yè)中，篇幅超過300頁的不在少數(shù)，“最多的有600多頁。從整個工作量來講，可以毫不夸張地說，不亞于碩士論文甚至是博士論文?！?/p>
苗懷明經常跟學生講“要用心”，作業(yè)篇幅在很大程度上是用心的體現(xiàn)。“無論是編目錄、編資料集還是編年表，有的作家跟南京關系特別密切，你要把這些都理出來，不僅耗時間，而且耗精力?！笔兆鳂I(yè)的場景也頗有畫面感?！爱敃r是我兩個助教扛回來的，真的是量蠻大?！泵鎸@座“作業(yè)山”，苗懷明表示，自己會利用暑假認認真真批改，“學生辛辛苦苦做了，我當然認認真真來看。這也是學生們留給我的‘暑假作業(yè)’?！?/p>
揚子晚報/紫牛新聞記者 楊甜子
受訪者供圖
視頻：楊甜子 戴哲涵
校對 吉啟雷