近視率下降15%？這所學(xué)校有什么秘訣？ 聚焦“健康第一”，“教育強(qiáng)省建設(shè)百校行”走進(jìn)江蘇太倉(cāng)
來(lái)源： 紫牛新聞
2026-06-07 17:55:00
近日，“教育強(qiáng)省建設(shè)百校行”媒體集中采訪活動(dòng)走進(jìn)江蘇太倉(cāng)。揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾邔?shí)地探訪了太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、弇山小學(xué)、榮文小學(xué)、南郊小學(xué)，深入了解各校踐行“健康第一”育人理念的創(chuàng)新舉措與典型經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)證“健康第一”的太倉(cāng)樣本。
太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)：
引入“駐校社工”，為兒童心理健康護(hù)航
太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)打造了“暖熒”心理品牌。除心理輔導(dǎo)室外，學(xué)校還設(shè)立了校內(nèi)社工站，統(tǒng)一命名為“暖熒”——名字取自社工“瑩瑩姐姐”的諧音，寓意像螢火蟲(chóng)一樣，為陷入情緒低谷的孩子帶去光亮，陪伴他們走出困境。
在一節(jié)心理課上，社工瑩瑩姐姐帶領(lǐng)同學(xué)們制作心靈拼貼畫(huà)。孩子們用畫(huà)筆在碎紙片上涂上自己喜歡的符號(hào)，最終拼貼出“LOVE”的字樣，驚喜之情溢于言表。這種創(chuàng)作方式極具解壓效果，孩子們的作品也在校園中展出。
學(xué)校副校長(zhǎng)、心理老師馬璇介紹，駐校社工實(shí)行周一至周五在校坐班制度，由教育局統(tǒng)籌管理，與學(xué)校專(zhuān)職心理老師分工協(xié)作。心理老師側(cè)重在校學(xué)生的個(gè)體心理輔導(dǎo)；社工除輔導(dǎo)學(xué)生外，重點(diǎn)對(duì)接學(xué)生家庭，陪同老師入戶(hù)家訪，持續(xù)跟進(jìn)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生。寒暑假期間，社工進(jìn)駐社區(qū)工作站，組織轄區(qū)學(xué)生開(kāi)展主題活動(dòng)，有效彌補(bǔ)假期中的育人斷層。
“世界是慢慢長(zhǎng)出來(lái)的！”學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、“普藍(lán)花園”都是師生共同創(chuàng)生、慢慢生長(zhǎng)出來(lái)的。孩子們?cè)谒囆g(shù)表達(dá)和親近自然的過(guò)程中，心靈也得到了滋養(yǎng)。
學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)查人韻介紹，學(xué)校將積極心理培育融入校園生活的每一天，精心設(shè)計(jì)了“愛(ài)自己的100種方式”“與父母溝通的100種方式”“與同伴交往的100種方式”等心理能量卡片，將專(zhuān)業(yè)、實(shí)用、易學(xué)的心理調(diào)適方法，轉(zhuǎn)化為學(xué)生看得懂、用得上、記得住的日常行為指南。未來(lái)，學(xué)校將始終堅(jiān)守“健康第一”理念，持續(xù)深化校家社協(xié)同的全員育心模式，以更專(zhuān)業(yè)的支撐、更溫暖的陪伴、更扎實(shí)的行動(dòng)、更創(chuàng)新的實(shí)踐，為每一位學(xué)生的身心健康、全面發(fā)展、幸福成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
太倉(cāng)市弇山小學(xué)：
5年平均身高長(zhǎng)高5厘米，近視率下降15%
走進(jìn)弇山小學(xué)，記者一下子就被墻上的巨型視力表所吸引。孩子們每天在校門(mén)口就能測(cè)試視力，令人稱(chēng)奇。在這所學(xué)校，還有不少讓人眼前一亮的運(yùn)動(dòng)設(shè)施：地面彩繪游戲區(qū)、操場(chǎng)簡(jiǎn)易體能設(shè)施、班級(jí)迷你引體拉力器……真正做到了班班有器材、處處能鍛煉，讓運(yùn)動(dòng)成為生活常態(tài)。校園內(nèi)的生態(tài)魚(yú)池、班級(jí)責(zé)任田等戶(hù)外空間，也吸引著孩子們走出教室、擁抱自然。
2023年，學(xué)校引入了AI智慧體育系統(tǒng)，配備多套AI體鍛屏和體質(zhì)自測(cè)設(shè)備。這些設(shè)備可以智能捕捉動(dòng)作、自動(dòng)測(cè)評(píng)、糾錯(cuò)計(jì)數(shù)，還能為每個(gè)學(xué)生進(jìn)行“體質(zhì)畫(huà)像”，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)鍛煉和科學(xué)干預(yù)。大屏顯示的體育數(shù)據(jù)概覽顯示，2025至2026學(xué)年，學(xué)校使用AI體鍛屏的人次已超過(guò)4萬(wàn)。這一數(shù)據(jù)令校長(zhǎng)顧健十分自豪：“這個(gè)設(shè)備經(jīng)常用壞，我反而很開(kāi)心——我情愿它用壞，再給他們修！”更令人驕傲的數(shù)據(jù)是：5年來(lái)，學(xué)生平均身高增長(zhǎng)了5.02厘米，校園近視率下降了15%。
學(xué)校還開(kāi)設(shè)了擊劍、柔道、無(wú)人機(jī)足球、木工、陶藝、縫紉、烹飪等特色社團(tuán)，助力學(xué)生身心全面發(fā)展?！拔覀兊哪繕?biāo)是讓每一位學(xué)生在畢業(yè)前，至少會(huì)燒12道菜，完成12個(gè)木工作品?！鳖櫧⌒ｉL(zhǎng)說(shuō)。
學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)顧健表示：“弇山小學(xué)一直倡導(dǎo)培養(yǎng)終身運(yùn)動(dòng)者，我們認(rèn)為，健康是常識(shí)，健康也是根本。現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)‘健康第一’，其實(shí)就是要求學(xué)校把兒童健康真正放在教育的基礎(chǔ)位置，所以我們不僅重視體育課，也努力把運(yùn)動(dòng)融入孩子每天的校園生活。我們希望孩子離開(kāi)學(xué)校時(shí)，不止是掌握一些運(yùn)動(dòng)技能，更重要的是愿意運(yùn)動(dòng)，習(xí)慣運(yùn)動(dòng)，并把運(yùn)動(dòng)作為一生健康生活的一部分?！?/p>
太倉(cāng)市榮文小學(xué)：
勞藝結(jié)合，構(gòu)建健康教育課程新范式
走進(jìn)榮文小學(xué)，臺(tái)階上的立體琵琶畫(huà)彰顯了這所學(xué)校的特色——江南絲竹。在這里，師生共同彈奏民樂(lè)，雅韻潤(rùn)心。更令人驚嘆的是面積達(dá)5萬(wàn)平方米的少年農(nóng)學(xué)院實(shí)踐基地，種植了枇杷、楊梅、杏、梨等四季果蔬，養(yǎng)殖了兔子、雞、孔雀、鴯鹋、羊等動(dòng)物，還開(kāi)辟了“翻山越嶺”等體育項(xiàng)目，甚至連數(shù)學(xué)課也可以搬到園子里來(lái)上。
園子里動(dòng)物產(chǎn)的蛋多了，除了吃，還能怎么用？學(xué)校與非遺傳承人合作，開(kāi)設(shè)了“蛋雕”課程。在脆弱中雕刻，在破碎中堅(jiān)持——雕刻蛋殼隨時(shí)可能功虧一簣，這是一項(xiàng)極能磨練心性的藝術(shù)創(chuàng)作。
學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)戴薇介紹，學(xué)校核心打造“藝術(shù)潤(rùn)心、勞動(dòng)健體、非遺養(yǎng)性”的健康育人體系，將江南絲竹美育、少年農(nóng)學(xué)院勞動(dòng)實(shí)踐、傳統(tǒng)非遺課程作為健康學(xué)校建設(shè)的三大載體。清雅舒緩的江南絲竹藝術(shù)，能有效調(diào)節(jié)師生情緒、舒緩學(xué)習(xí)與工作壓力；規(guī)?；膭趧?dòng)實(shí)踐基地，為學(xué)生提供了常態(tài)化體能鍛煉和意志磨煉的平臺(tái)；蛋雕、剪紙等精細(xì)非遺課程，則涵養(yǎng)學(xué)生的耐心、專(zhuān)注力與平和心性?！拔覀儗⑹冀K以五育融合為抓手，以特色辦學(xué)為載體，深耕‘身心共育、全域健康’的育人理念，持續(xù)打造有雅韻、有溫度、有活力的健康校園，讓每一位師生都能在特色浸潤(rùn)中強(qiáng)健體魄、涵養(yǎng)心性、向陽(yáng)成長(zhǎng)?！?/p>
太倉(cāng)市南郊小學(xué)：
人人學(xué)安全、懂急救、會(huì)防護(hù)
“因而愛(ài)生，幸福一生”是太倉(cāng)市科教新城南郊小學(xué)的辦學(xué)理念，生命安全教育是學(xué)校的一大特色。學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)王斌介紹，學(xué)校始創(chuàng)于1904年，與中國(guó)紅十字會(huì)同年創(chuàng)辦。因此，學(xué)校一方面抓實(shí)日常健康教育，把心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷包扎、海姆立克急救、消防避險(xiǎn)、防災(zāi)減災(zāi)等內(nèi)容納入常態(tài)化教學(xué)；另一方面依托百年紅十字文化底蘊(yùn)，開(kāi)發(fā)了適配小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的急救校本課程。
在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)室內(nèi)，老師們正在紅十字會(huì)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下練習(xí)心肺復(fù)蘇和海姆立克急救法；在生命安全體驗(yàn)館里，同學(xué)們結(jié)合情境，繪聲繪色地為來(lái)賓介紹居家安全、消防安全、火災(zāi)逃生、交通安全等知識(shí)。學(xué)校還將食品安全、地震逃生等知識(shí)編成朗朗上口的童謠，以“安全小火車(chē)”的形式繪制在班級(jí)門(mén)口的墻上。
黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)王斌表示，學(xué)校堅(jiān)持“安全為先、生命至上”的安全教育理念，構(gòu)建了課堂講授、實(shí)操培訓(xùn)、應(yīng)急演練相結(jié)合的安全教育體系，常態(tài)化開(kāi)展急救教學(xué)與各類(lèi)安全實(shí)訓(xùn)，讓師生掌握自救互救本領(lǐng)。“我們注重以活動(dòng)育人、以實(shí)踐固本，營(yíng)造‘人人學(xué)安全、懂急救、會(huì)防護(hù)’的校園氛圍。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)深化安全育人工作，不斷豐富課程內(nèi)容、創(chuàng)新活動(dòng)形式，把生命安全教育貫穿教育全過(guò)程，筑牢校園安全防線，全力守護(hù)全體師生的身心健康與平安成長(zhǎng)。”
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?王穎