多校撤銷公共事業(yè)管理專業(yè) 傳統(tǒng)管理類專業(yè)迎調(diào)整“大考”
來源： 紫牛新聞
2026-04-17 22:21:00
近年來，高校專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整步伐持續(xù)加快，傳統(tǒng)管理類專業(yè)成為調(diào)整重點(diǎn)。其中公共事業(yè)管理專業(yè)被撤銷數(shù)量居高不下，已有多所高校相繼將其列入擬撤銷或停招名單。近日，上海電力大學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會2026年第一次會議舉行。會議第三項(xiàng)議程為審議2026年專業(yè)優(yōu)化調(diào)整方案。根據(jù)方案，學(xué)校擬增設(shè)資源循環(huán)科學(xué)與工程、智能電網(wǎng)信息工程、能源經(jīng)濟(jì)三個(gè)專業(yè)，擬停招環(huán)境工程、光電信息科學(xué)與工程、信息與計(jì)算科學(xué)三個(gè)專業(yè)，擬撤銷公共事業(yè)管理專業(yè)。
這不是個(gè)例，公共事業(yè)管理專業(yè)的“退場潮”，并非今年才初見端倪。根據(jù)澎湃新聞報(bào)道，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)2025年停招8個(gè)本科專業(yè)，撤銷2個(gè)本科專業(yè)：公共事業(yè)管理、數(shù)字媒體藝術(shù)。2025年湖北第二師范學(xué)院發(fā)布《關(guān)于2025年度擬新增本科專業(yè)、預(yù)備案本科專業(yè)、撤銷專業(yè)的公示》，擬撤銷專業(yè)里就包括公共事業(yè)管理。
根據(jù)麥可思研究院的統(tǒng)計(jì)，從2020年到2024年，高校撤銷專業(yè)數(shù)量前五名的本科專業(yè)分別是信息管理與信息系統(tǒng)（160個(gè)），公共事業(yè)管理（138個(gè)），信息與計(jì)算科學(xué)（123個(gè)），市場營銷（104個(gè)），產(chǎn)品設(shè)計(jì)（93個(gè)）。
高校專業(yè)調(diào)整已持續(xù)多年，公共事業(yè)管理專業(yè)的大規(guī)模撤銷，或與就業(yè)市場供需失衡、畢業(yè)生競爭力不足有關(guān)。據(jù)麥可思研究院發(fā)布的《2025年中國本科生就業(yè)報(bào)告》顯示，公共事業(yè)管理被列為本科就業(yè)“紅牌專業(yè)”。麥可思研究院的專業(yè)預(yù)警機(jī)制主要圍繞各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)落實(shí)情況、薪資水平、就業(yè)滿意度等指標(biāo)，結(jié)合國家戰(zhàn)略布局、重點(diǎn)領(lǐng)域人才需求趨勢以及本科專業(yè)布點(diǎn)動態(tài)調(diào)整情況，綜合評估后劃定 “紅黃綠牌” 專業(yè)，以此研判各專業(yè)就業(yè)狀況與人才市場需求走向。此外，也有畢業(yè)生反映，公共事業(yè)管理專業(yè)看似就業(yè)覆蓋面廣，實(shí)際求職時(shí)卻處境尷尬：考公崗位競爭異常激烈，而企業(yè)招聘相關(guān)崗位時(shí)，又更青睞行政管理、人力資源等方向更細(xì)分的專業(yè)人才。
專業(yè)定位模糊、同質(zhì)化嚴(yán)重，或是該專業(yè)被批量撤銷的另一因素。不少工科、財(cái)經(jīng)、綜合類院校的公共事業(yè)管理專業(yè)，課程設(shè)置同質(zhì)化突出，多以通用基礎(chǔ)管理知識為主，普遍缺乏與本校優(yōu)勢學(xué)科（如能源、財(cái)經(jīng)、工科）的深度融合與特色化改造。
高校專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的主動調(diào)整，以及國家政策的引導(dǎo)，進(jìn)一步加速了該專業(yè)的“退場”。2025年8月，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化行動方案（2025—2027年）》，其中提到實(shí)施存量學(xué)科專業(yè)優(yōu)化行動，對社會需求明顯不足、培養(yǎng)質(zhì)量下滑、辦學(xué)條件不足的學(xué)科專業(yè)點(diǎn)進(jìn)行預(yù)警并提出整改要求。在此背景下，各高校紛紛主動“瘦身”。
公共事業(yè)管理專業(yè)的批量撤銷，并非否定該領(lǐng)域的人才需求，而是對人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化升級。保留該專業(yè)的高校正通過轉(zhuǎn)型尋找出路，或與特定行業(yè)結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)務(wù)技能培養(yǎng)。未來，隨著專業(yè)結(jié)構(gòu)的持續(xù)優(yōu)化，高校將更精準(zhǔn)地對接產(chǎn)業(yè)需求，才能培養(yǎng)更多高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞記者 徐悅
校對 胡妍璐