2月2日,江蘇省政協十三屆四次會議舉行了委員通道集中采訪活動。江蘇省政協委員,南京大學天文與空間科學學院院長,九三學社校委會主委,長江學者李向東現場講述了一群年輕人仰望星空,把知識寫在國家工程里的故事。
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李向東介紹,在南京大學天文學院有一批學生,從本科階段就加入了我國首顆探日衛(wèi)星“羲和號”的研制團隊,全面參與了“羲和號”工程從論證、立項到研制、發(fā)射和試驗的全過程。他們面對的,不再只是課本上的固定公式,而是一個實實在在的工程難題:如何對衛(wèi)星傳回的全日面光譜數據進行高精度定標?在導師的帶領下,這群學生把課堂里學過的理論,變成了一行行代碼、一次次仿真、一遍遍測試。當“羲和號”成功獲取國際上首批全日面Hα光譜時,他們收獲的不僅是科學研究上的突破,更是一份深刻的成長體會:原來,看上去抽象的理論真的可以成為托舉國家工程的基石。這個故事讓我們體會到,最好的課堂,就在國家重大需求的最前沿。學生從簡單的知識積累者,成長為主動的價值創(chuàng)造者,個人的智慧能力才能與國家重大需求深深契合。
“因此,基礎學科要真正成為戰(zhàn)略力量,就必須進行一次徹底的‘供給側改革’。要重塑課程的目標,讓國家戰(zhàn)略方向,成為組織知識、設計教學的主線。要重塑實踐的場景,把國家重大工程中的真實難題作為‘實踐課題’,讓學生經歷從設計、仿真到驗證的完整錘煉?!崩钕驏|建議,要重塑評價的標準,不僅要看論文發(fā)了多少,更要看能否解決真問題、能否融入國家團隊、能否把創(chuàng)新活力轉化為實際貢獻。
他表示,推動基礎學科聚焦國家重大需求、更好助力國家經濟社會發(fā)展,關鍵在于一個根本性的轉向:把國家戰(zhàn)略的“靶心”作為人才培養(yǎng)的“圓心”?!斑@意味著,我們不能只教會學生解釋世界,更要培養(yǎng)他們改變世界的能力——讓基礎學科的創(chuàng)新活水,精準流向科技自立自強最需要的地方?!?/p>
揚子晚報/紫牛新聞記者 楊甜子
剪輯 熊越
校對 王菲