構(gòu)建“北斗繁星”育人體系，打造新工科創(chuàng)新人才
來源： 紫牛新聞
2026-01-12 16:55:00
南京信息工程大學(xué)電子與信息工程學(xué)院于2016年啟動了“北斗繁星”學(xué)生綜合素質(zhì)提升計劃，全面落實立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新育人體系、優(yōu)化培養(yǎng)模式，加快推動新工科人才培養(yǎng)躍升，打造擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的新工科創(chuàng)新人才。
“北斗繁星”育人體系相信每一位學(xué)生都是可塑之才，期待學(xué)生都能光彩照人、璀璨星空，成為具有家國情懷、工匠精神、文化自信的“北斗繁星”。項目設(shè)定十大之星：包含“信念之星”“志愿之星”“文體之星”“勵志之星”“學(xué)業(yè)之星”“科創(chuàng)之星”“團(tuán)學(xué)之星”“班干之星”“班導(dǎo)之星”“生涯之星”。
學(xué)院每年6月，面向畢業(yè)生評定“生涯之星”，開展“北斗繁星·生涯先鋒”表彰大會；每年12月，面向在校生評定“信念之星”等九類榜樣典型，舉辦“北斗繁星·勵志成才”表彰大會。
“北斗繁星”育人體系遵循全面發(fā)展的育人原則，從學(xué)生成長的基礎(chǔ)層面和發(fā)展層面出發(fā)，著力培養(yǎng)學(xué)生的理想信念、誠信擔(dān)當(dāng)、身心和諧、專業(yè)素質(zhì)、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神，全方位提升學(xué)生綜合素質(zhì)能力。
創(chuàng)新打造“三型黨課”（信仰型、實踐型、榜樣型），加強學(xué)生的理想信念教育，引導(dǎo)他們成為理想信念的傳承者、踐行者和弘揚者。打造“信仰型”黨課，明理增信提升教育引領(lǐng)力；通過義務(wù)維修、科普進(jìn)課堂等“實踐型”黨課，躬身力行提升教育鮮活力；開展信念之星“榜樣型”黨課，崇德尚能提升教育感染力。
創(chuàng)新打造“三美工作坊”（品德美、心靈美、修養(yǎng)美），提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。通過舉辦“信陽花”“彩虹時間”“涵詠書香”等品牌活動，潛移默化提升工科生的綜合素質(zhì)能力。
創(chuàng)新打造“三創(chuàng)工作坊”（創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意），提升學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新精神。通過“學(xué)科競賽班”和“科技之光”學(xué)生科創(chuàng)團(tuán)隊，舉辦“致匠心”科技文化節(jié)等，營造濃厚科技創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)學(xué)生科創(chuàng)意識和創(chuàng)新實踐能力。
項目打造“三涯工作坊”（學(xué)涯、職涯、生涯），促進(jìn)學(xué)生生涯發(fā)展。工作坊構(gòu)建“生涯面對面”“師生面對面”“朋輩面對面”三位一體的生涯輔導(dǎo)體系，貫穿大學(xué)四年，確保全過程育人。工作坊幫助所有同學(xué)實現(xiàn)“五個一”目標(biāo)：參加一個學(xué)生組織、參與一次學(xué)科競賽、申報一個創(chuàng)新項目、申請一項發(fā)明專利、獲得一次榮譽。
牽頭創(chuàng)建“北斗繁星”思政育人體系的程艷麗（時任學(xué)院黨委副書記）談到，學(xué)院積極響應(yīng)教育部推進(jìn)新工科建設(shè)要求，結(jié)合工科生特點，全力推進(jìn)“北斗繁星”育人工程。2019年，全面構(gòu)建形成具有信息工科特色的“北斗繁星”育人體系。經(jīng)過幾年的探索實踐，育人成效顯著。
點點繁星閃爍，示范引領(lǐng)有力。學(xué)院每年評選出十大類“北斗繁星”上百余人，通過點點繁星閃爍，充分發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用，帶動身邊同學(xué)學(xué)楷模、爭先進(jìn)、當(dāng)“繁星”。
通訊員 程艷麗 崔維軍 金紅
揚子晚報/紫牛新聞記者 楊甜子
校對 陶善工