1月25日,前來參加蘇州市兩會的蘇州市人大代表、蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院院長、教授樊奇告訴記者,他帶來了關(guān)于強化雙元制職業(yè)教育支撐作用,持續(xù)拓展雙元制職業(yè)教育服務(wù)場景的建議。
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樊奇建議,政府部門應(yīng)進一步強化雙元制教育的支撐作用,持續(xù)拓展雙元制職業(yè)教育服務(wù)場景,構(gòu)建“政府主導(dǎo)+校企雙主體+行業(yè)監(jiān)督”的運行保障體系。通過充分發(fā)揮中德雙元制職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)園國際化技能人才培養(yǎng)作用,推動國際先進職教模式與本土產(chǎn)業(yè)需求深度融合。
樊奇認為,應(yīng)創(chuàng)新雙元制教育本土化實踐,助力產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,具體來說,主要有以下三個方面:一是服務(wù)區(qū)域上,把雙元制教育從太倉向蘇州及長三角地區(qū)進行推廣;二是服務(wù)產(chǎn)業(yè)上,將雙元制教育從制造業(yè)拓展到服務(wù)業(yè)和智慧農(nóng)業(yè),全面覆蓋一二三產(chǎn)業(yè);三是服務(wù)企業(yè)上,把雙元制教育從德企拓展到國企和民企,全面服務(wù)各種類型企業(yè),一體推進教育科技人才融合發(fā)展,助力產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。揚子晚報/紫牛新聞記者 張畢榮 見習(xí)記者 孫漢侖
校對 陶善工