“蘇”寫(xiě)春天的故事|書(shū)香里單臂筑夢(mèng)，助殘路傳遞陽(yáng)光
來(lái)源： 紫牛新聞
2026-05-12 21:39:00
在鹽城，有這樣一位特殊的追光者：他失去右臂，卻用獨(dú)臂撐起了無(wú)數(shù)殘障人士的精神家園；他用朗誦和音樂(lè)，照亮了上千名困境兒童與殘障伙伴的前行之路。
他就是鹽城市肢殘人協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、鹽城市亭湖區(qū)新聯(lián)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、亭湖大洋灣讀書(shū)社負(fù)責(zé)人陳羌，被大家親切稱為“單臂先鋒”的公益踐行者。他以自強(qiáng)不息點(diǎn)亮自己，也為身處困境的人，照亮了一條向陽(yáng)而生的道路。
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)走出人生陰霾，在家中創(chuàng)辦讀書(shū)社
2012年9月，一場(chǎng)突如其來(lái)的工傷，讓陳羌永遠(yuǎn)失去了右臂。未來(lái)的道路仿佛被濃霧遮蔽，但骨子里的倔強(qiáng)，讓他不愿向命運(yùn)低頭。
就在人生至暗時(shí)刻，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如同一盞明燈，悄然照亮了他的世界。他在心底埋下一顆種子：自己曾被文字與文化救贖，也要把這份光明與力量，傳遞給更多和他一樣身處困境的人。
2016年，一個(gè)大膽的決定在陳羌心中生根發(fā)芽。他將家中近百平方米的院落重新改造，“亭湖大洋灣讀書(shū)社”就此誕生。沒(méi)有雄厚資金，沒(méi)有專業(yè)團(tuán)隊(duì)，他僅憑一只手臂，一點(diǎn)點(diǎn)布置場(chǎng)地、整理書(shū)籍，硬是把普通院落，打造成了殘障人士和困境兒童安放心靈、汲取力量的“泊心港灣”。
創(chuàng)業(yè)之初的艱辛，遠(yuǎn)超陳羌的想象。每月僅靠1600余元的工傷津貼度日，生活本已捉襟見(jiàn)肘，但他卻做出了一個(gè)令常人難以理解的決定：從這微薄的“保命錢”中擠出每一分余糧，傾囊投入讀書(shū)社的運(yùn)營(yíng)，甚至用來(lái)幫扶他人。
回憶起讀書(shū)社的第一次活動(dòng)，陳羌至今歷歷在目：“那次活動(dòng)，狹小的空間里硬是擠進(jìn)了幾十號(hào)人。正值酷暑，房間里沒(méi)有空調(diào)，連一臺(tái)風(fēng)扇都沒(méi)有，人人汗流浹背。但那種熱情、那種渴望，讓大家堅(jiān)持到了最后，中途竟無(wú)一人離開(kāi)?！?nbsp;
正是這份在困境中依然滾燙的初心，支撐著陳羌一路走來(lái)。在亭湖區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部的鼎力支持下，他沒(méi)有退縮，而是將這份公益事業(yè)越做越大。圍繞“家風(fēng)家道”“經(jīng)典誦讀”等主題，他一場(chǎng)接一場(chǎng)舉辦公益宣講，如今累計(jì)開(kāi)展超 500 場(chǎng)活動(dòng)；他耐心為殘障兒童做課外導(dǎo)讀、朗誦輔導(dǎo)，用溫柔的話語(yǔ)打開(kāi)孩子們封閉的心扉，累計(jì)服務(wù)超8000人次。
竹笛悠揚(yáng)助盲童，獲得更廣闊的人生舞臺(tái)
笛聲悠揚(yáng)悅耳，回蕩在鹽城市特殊教育學(xué)校的盲班教室里。陳羌與該校合作的竹笛興趣班讓視障孩子以全新的方式感知世界。
“走進(jìn)盲童的內(nèi)心世界，幫助他們走出自卑封閉的自我，敞開(kāi)心扉，塑造完美人格，成為對(duì)社會(huì)有用之才”是陳羌的心愿。他多方聯(lián)系，邀請(qǐng)專業(yè)老師前來(lái)教學(xué)，課堂上孩子們投入且專注，表現(xiàn)出的是一種對(duì)知識(shí)、技能的強(qiáng)烈渴求。
他鼓勵(lì)孩子們嘗試考級(jí)，努力將興趣轉(zhuǎn)化為專業(yè)特長(zhǎng)。目前已有兩位孩子考取竹笛八級(jí)，其他多位孩子也達(dá)到不同等級(jí)水平。2025 年該校有兩位盲生完成義務(wù)階段教育后，考入揚(yáng)州市特殊教育學(xué)校。因?yàn)橛辛己玫闹竦鸦A(chǔ)，他們很快“轉(zhuǎn)型”長(zhǎng)笛演奏并加入該校著名的銅管樂(lè)團(tuán)，登上了更大的舞臺(tái)。在陳羌看來(lái)，不論是學(xué)習(xí)竹笛等樂(lè)器，還是培養(yǎng)其他方面的特長(zhǎng)，除了能夠讓殘障孩子陶冶情操，更讓他們的未來(lái)獲得了更多的可能。
在鹽城特校，他發(fā)現(xiàn)一名“跑得比其他孩子都要快”的視障學(xué)生。于是，他使用籌集到的社會(huì)愛(ài)心善款為這個(gè)孩子購(gòu)買了訓(xùn)練器材，并積極向市殘疾人文體和維權(quán)服務(wù)中心推薦。如今，這個(gè)孩子已經(jīng)成為省殘疾人文體指導(dǎo)中心的一名田徑運(yùn)動(dòng)員，主攻中長(zhǎng)跑項(xiàng)目，在奔跑中不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
以朗誦助人重獲自信，接續(xù)傳遞“愛(ài)心陽(yáng)光”
從受助到助人，是陳羌人生最動(dòng)人的蛻變。因?yàn)橛H身經(jīng)歷過(guò)絕望與無(wú)助，陳羌更懂殘障群體內(nèi)心的渴望。多年來(lái)，他頂著身體不便，陸續(xù)走訪 300 多戶困境殘疾兒童家庭，送去書(shū)籍、文具，更送去理解、傾聽(tīng)與鼓勵(lì)。他深知，物質(zhì)幫扶只是基礎(chǔ)，精神的支撐，才能真正點(diǎn)亮心中的希望之燈。
作為朗誦愛(ài)好者，從2018年起，陳羌定期帶著大學(xué)生志愿者走進(jìn)特教學(xué)校盲班，用聲音為盲童“閱讀”世界。由他發(fā)起的“我們一起聆聽(tīng)世界”助盲公益項(xiàng)目，通過(guò)聲音體驗(yàn)、器樂(lè)學(xué)習(xí)、戶外拓展，幫助盲童打開(kāi)認(rèn)知世界的窗口。項(xiàng)目得到省殘疾人福利基金會(huì)重點(diǎn)扶持，累計(jì)籌集善款20余萬(wàn)元。
還有一些成年殘障人士，參加了陳羌在讀書(shū)社組織的朗讀活動(dòng)，逐漸從“臺(tái)下”來(lái)到“臺(tái)上”，由此獲得自信。他們也成為閱讀團(tuán)隊(duì)中的一員，積極參加志愿服務(wù)，將“愛(ài)心陽(yáng)光”繼續(xù)傳遞給更多需要幫助的人?！巴ず笱鬄匙x書(shū)社”被省全民閱讀促進(jìn)會(huì)評(píng)為“十佳閱讀志愿服務(wù)組織”。
依托新聯(lián)會(huì)平臺(tái)，多元助殘行穩(wěn)致遠(yuǎn)
作為鹽城市亭湖區(qū)新聯(lián)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，陳羌更懂得個(gè)人力量有限，群體合力無(wú)窮。
時(shí)代在變，公益的腳步從未停歇。陳羌緊跟互聯(lián)網(wǎng)浪潮，探索“公益+互聯(lián)網(wǎng)”新模式，成功申報(bào)騰訊“99公益”線上募捐項(xiàng)目，為助殘事業(yè)鏈接更廣泛的社會(huì)資源。他發(fā)起“書(shū)香助殘”行動(dòng)，聯(lián)合社會(huì)愛(ài)心力量，組織400余場(chǎng)志愿服務(wù)活動(dòng)，年均開(kāi)展超50場(chǎng)，惠及近十萬(wàn)人次。
在實(shí)踐中，他逐步搭建起“讀書(shū)社+特教學(xué)校+社區(qū)”三方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，更帶動(dòng) 30 余名殘障人士加入志愿者隊(duì)伍，形成了“殘障者服務(wù)殘障者”的愛(ài)心循環(huán)。“亭湖大洋灣讀書(shū)社”也被納入鹽城市殘疾人服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃，成為全市首個(gè)由殘障人士自主運(yùn)營(yíng)的文化服務(wù)品牌，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)在全省會(huì)議上交流推廣，讓殘障人士的自強(qiáng)被更多人看見(jiàn)。
在新聯(lián)會(huì)平臺(tái)上，陳羌與眾多愛(ài)心人士攜手，堅(jiān)守“精神助殘”“殘障人士主導(dǎo)”“智慧助殘”的理念，聯(lián)動(dòng)社會(huì)各界力量，構(gòu)建多元協(xié)同的助殘格局，讓公益之路更寬、更遠(yuǎn)。
愛(ài)心檔案
陳羌，男，1976年6月生，江蘇圣泰閥門有限公司退崗職工、鹽城市亭湖大洋灣讀書(shū)社負(fù)責(zé)人、鹽城市亭湖區(qū)新聯(lián)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。先后榮獲全省自強(qiáng)模范、江蘇全民閱讀“十佳閱讀推廣人”、鹽城市扶殘助殘標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)，被聘為“江蘇省全民閱讀推廣人”“鹽城市殘疾人閱讀推廣大使”。
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校對(duì) 陶善工