揚子晚報網4月17日訊(通訊員 劉書 記者 姜天圣)四月春風暖,實踐助成長。近日,江蘇省鎮(zhèn)江青少年綜合實踐基地(以下簡稱“青少基地”)為市特教中心的聾啞學生量身打造了一場主題為“有愛無礙伴成長 同心研學向未來”的綜合實踐活動。通過精心設計的“可視化”課程與沉浸式體驗,讓特殊學子在實踐中收獲自信、提升能力,譜寫了一曲融合教育的溫暖樂章。
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現(xiàn)場
精準定制:打破壁壘,讓實踐“可視化”
為確保活動貼合聾啞學生的身心特點,青少基地前期與特教中心展開多次深度溝通,全面掌握學生的溝通方式與學習需求?;靥貏e成立課程研發(fā)小組,對所有實踐環(huán)節(jié)進行“可視化”改造——將復雜的活動要求轉化為直觀的圖示,將安全須知制作成易懂的演示,確保每位學生都能“看懂”規(guī)則、“聽懂”指引?!捌胀▽W生用耳朵聽課,這些孩子是用眼睛‘聽課’。我們要讓實踐本身成為最響亮的語言。”青少基地活動負責人表示。
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現(xiàn)場
多元體驗:用實踐“發(fā)聲”,賦能全面成長
圍繞“可看、可觸、可感”的設計理念,基地精選并創(chuàng)新了多項實踐項目:在衍紙工坊,學生們用指尖的色彩與卷紙的弧度“表達”創(chuàng)意;在大灶課程中,通過生火、做飯的勞動體驗,感受付出與收獲的快樂;素質拓展環(huán)節(jié)里,團隊協(xié)作與挑戰(zhàn)自我讓勇氣“發(fā)聲”;研學活動中,通過參觀與互動,將愛國情懷融入心靈。這些打破語言壁壘的活動,不僅讓學生在成功中建立自信,更在合作中學會交往,提升了適應社會的能力。
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現(xiàn)場
融合探索:從“標準化”到“融合性”的課程轉型
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現(xiàn)場
此次活動的成功舉辦,為青少基地積累了服務特殊教育群體的寶貴經驗,也推動了基地課程從“標準化”向“融合性”轉型。未來,青少中心將繼續(xù)深化與特教中心的合作,針對不同障礙類型學生的需求研發(fā)更多定制化實踐課程,讓每一個孩子都能在實踐的舞臺上綻放獨特光芒,真正實現(xiàn)“有愛無礙,同心向未來”。
校對 王菲