新春走基層｜等一朵花開！“暖心家訪”解開孩子優(yōu)秀的密碼
來源： 紫牛新聞
2026-02-03 23:09:00
為助力學(xué)生度過一個(gè)溫暖祥和、快樂有收獲的寒假，近日，南京市石鼓路小學(xué)正在開展“假前大走訪”活動(dòng)。2月3日，揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾吒S學(xué)校老師的腳步，走進(jìn)兩個(gè)學(xué)生家庭。短短半日，所見所聞，盡是暖意。記者也從中感受家校協(xié)同的雙向奔赴，深刻感知優(yōu)秀的孩子離不開優(yōu)秀的家庭。
等一朵花開！
墻上一幅小畫蘊(yùn)含媽媽優(yōu)秀的教育理念
下午2點(diǎn)多，記者跟隨副校長沈建、德育處主任楊玉杰、班主任周晴一起穿過鬧市街巷，來到五年級(jí)學(xué)生莫皓添的家。媽媽鄒女士早早等在樓下。家里面積不大，卻溫馨整潔，處處透露著生活的巧思與秩序。
“添添是我們班的副中隊(duì)長，期末考試三門成績都是優(yōu)秀，平時(shí)上課很專注，很有禮貌。畫畫很好，歌唱得也不錯(cuò)，在各項(xiàng)班級(jí)和校級(jí)活動(dòng)也是勇挑大梁，各科老師都非常喜歡他?！卑嘀魅沃芮缬H切地摸摸添添的臉，對(duì)他贊不絕口。
周老師還特意帶來了兩本特別的紀(jì)念——一年級(jí)全班同學(xué)共創(chuàng)的繪本《爸爸媽媽真麻煩》以及四年級(jí)編撰的班級(jí)詩集《墨香詩韻》?！斑€記得你畫了啥嗎？”“這個(gè)就是我畫的，我的爸爸真麻煩，他熱愛做美食，可是卻并不好吃……”“清晨，森林從睡夢中蘇醒過來，晨風(fēng)輕輕地為它梳理著秀發(fā)，燦爛的朝霞宛如一位神奇的化妝師，給它的臉頰抹上了一層玫瑰紅的脂粉……”這是莫皓添四年級(jí)時(shí)創(chuàng)作的詩歌《森林穿上花衣裳》。翻看自己的畫作和詩篇，添添露出了靦腆卻自豪的笑容。
莫皓添還有一本個(gè)人詩集《星螢集》，里面收集自己創(chuàng)作的一首首小詩，并且配上自己畫的畫，圖文并茂，清新可愛。
記者注意到客廳的墻壁上，有一幅小畫，題為《等一朵花開》，清新雋永?！暗纫欢浠ㄩ_，我把孩子當(dāng)成一朵花，提醒自己，每一朵花都有自己的花期，有的盛放得早，有的需要更多時(shí)間沉淀。作為家長，我能做的就是耐心陪伴，靜待花開！”添添媽媽坦言，自己更關(guān)注孩子成長的過程，而非單純的結(jié)果?！跋Ｍ麑W(xué)習(xí)對(duì)于孩子而言，始終是一件有意思的事?！边@番不急不躁，尊重成長規(guī)律的教育理念，讓在場的老師們頻頻頷首。
雙胞胎品學(xué)兼優(yōu)，
媽媽說，做人比學(xué)習(xí)更重要！
下午3點(diǎn)多，記者跟隨四（5）班班主任戈麗麗一行走進(jìn)了雙胞胎吳若霏、吳若曈的家庭。戈老師介紹，這對(duì)雙胞胎也非常優(yōu)秀，一個(gè)是中隊(duì)長，一個(gè)中隊(duì)宣傳委員，不僅學(xué)習(xí)成績在全校名列前茅，還在版畫社團(tuán)以及校慶演出中表現(xiàn)突出?！斑@次上門家訪，也是為了跟家長取取經(jīng)，希望把這種榜樣的力量帶給更多的孩子。他們家還有一個(gè)特殊的情況是一家三代都是石鼓路小學(xué)校友，爺爺奶奶、爸爸都是石鼓路小學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)校有著深厚的感情?！?nbsp;
雙胞胎的爸媽也是早早在路口迎接，熱情地帶領(lǐng)我們參觀他們的家，非常的干凈整潔。孩子的房間布置井然有序，每人一張小床，一張書桌，一樣的床單被套，非常溫馨。
談起學(xué)校，孩子們眼里有光。妹妹吳若霏說：“我喜歡校園的那朵大紅花，它很神奇，我可以對(duì)它說出煩惱，也可以對(duì)它說出小愿望，它就會(huì)‘唰唰’綻放它的花瓣，所有的煩惱都跑光了?！苯憬銋侨魰诱f：“我喜歡學(xué)校的版畫社團(tuán)，我開始刻吹塑紙，然后滾油墨印，成就感爆棚。今年的馬年紅包都是我們親手印的，我超級(jí)喜歡印版畫?！?/p>
問及育兒心得，媽媽的話語樸實(shí)而深刻：“相比學(xué)習(xí)，我覺得讓孩子學(xué)會(huì)做人、懂得感恩更重要。”這份將“成人”置于“成才”之前的價(jià)值觀，或許正是這個(gè)家庭給予孩子最寶貴的底色。一旁，爺爺奶奶笑著回憶往昔校園時(shí)光，一種對(duì)學(xué)校天然的歸屬與信任，在這個(gè)家庭里悄然流淌、代代相傳。
學(xué)校黨總支書記、校長周鋒介紹，本次“假前大走訪”，是學(xué)校以黨建為引領(lǐng)，推動(dòng)“教聯(lián)體”建設(shè)走深走實(shí)的一次生動(dòng)實(shí)踐。黨員教師帶頭，通過“一次慰問、一次查看、一次交流、一次指導(dǎo)、一份祝愿”的“五個(gè)一”行動(dòng)，叩開家門、打開心門，將對(duì)學(xué)生的關(guān)愛從校園延伸到其成長的原生場景。這不僅是家校協(xié)同、凝聚育人合力的關(guān)鍵舉措，更是黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員踐行育人使命的切實(shí)體現(xiàn)?！拔覀兩钚牛ㄓ羞@種面對(duì)面、心貼心的接觸，才能真實(shí)構(gòu)建起‘學(xué)校主導(dǎo)、家庭盡責(zé)、社會(huì)支持’的育人生態(tài)，讓‘立美修德’的種子在生活的土壤中生根、開花，最終助力每一個(gè)孩子溫暖向陽、充實(shí)成長?！?/p>
記者手記：叩開家門，更是打開心門
在線上溝通非常方便，老師家長工作繁忙的當(dāng)下，上門家訪是否必要？離開石鼓路小學(xué)時(shí)，記者最初的疑問已有了答案。家訪，或許不是最高效的溝通方式，但它可能是最“走心”的教育行動(dòng)之一。它叩開的，不僅是學(xué)生的家門，更是家校之間、師生之間、親子之間的“心門”。
教育，從來不只是知識(shí)的傳遞，更是生命的彼此影響和溫暖照亮。當(dāng)老師愿意付出時(shí)間與腳步，走進(jìn)孩子的成長原鄉(xiāng)；當(dāng)家長敞開大門，展現(xiàn)最真實(shí)的生活狀態(tài)，這種基于彼此看見、真誠溝通的“雙向奔赴”，或許正是浮躁時(shí)代里，教育所能呈現(xiàn)出的最穩(wěn)健、最溫暖、也最有力的模樣。面對(duì)面，心貼心，這不僅是教育最好的模樣，或許也是教育最本質(zhì)的需求。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾? 王穎
校對(duì) 朱亞萍