南通崇川幸福街道：幸福田園“耕讀書(shū)屋” 豐富“小候鳥(niǎo)”暑期生活
來(lái)源： 紫牛新聞
2025-07-31 11:27:00
炎炎夏日，南通市崇川區(qū)幸福街道文俊村社區(qū)關(guān)工委、團(tuán)委聯(lián)合轉(zhuǎn)水社區(qū)在“幸福田園”開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“書(shū)香伴農(nóng)耕，童心向自然”文化教育活動(dòng)。通過(guò)“田園課堂+護(hù)苗書(shū)屋+彩繪田園”模式，為幸福街道“小候鳥(niǎo)”愛(ài)心暑托班20名青少年打造沉浸式耕讀體驗(yàn)?；顒?dòng)將綠色農(nóng)耕、紅色教育、藝術(shù)創(chuàng)作與“護(hù)苗”行動(dòng)有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)精神與自然的雙重滋養(yǎng)。?
耕讀傳薪火 書(shū)香播希望
“看，我摘了一個(gè)好大的玉米！”活動(dòng)開(kāi)始前，孩子們?cè)谥驹刚叩膸ьI(lǐng)下參觀了幸福田園，并下田采摘玉米，感受農(nóng)耕的魅力。隨后大家來(lái)到“耕讀書(shū)屋”，南通理工學(xué)院大學(xué)生志愿者袁泉帶領(lǐng)孩子閱讀《玉米地的記憶》，講述解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期“玉米地里的情報(bào)站”革命故事，孩子們捧著剛從田里采摘的玉米棒認(rèn)真聆聽(tīng)。隨著故事的展開(kāi)，繪本中“玉米芯藏密信”“秸稈傳情報(bào)”的情節(jié)讓孩子們睜大了眼睛。活動(dòng)還為每個(gè)孩子發(fā)放了不同農(nóng)耕作物的繪本，讓孩子們既讀懂革命年代的智慧，感受革命精神的薪火傳承，也能在閱讀中感受自然規(guī)律和傳統(tǒng)農(nóng)耕精髓。
護(hù)苗伴成長(zhǎng) 潤(rùn)心向未來(lái)
“同學(xué)們，盜版書(shū)籍不僅字跡模糊，影響視力和觀感，還可能夾雜著暴力插畫(huà)，我們要堅(jiān)持購(gòu)買(mǎi)正版圖書(shū)?！薄白o(hù)苗員”張小慧向青少年講解了購(gòu)買(mǎi)正版書(shū)籍的重要性，以圖文并茂的形式展示非法出版物案例，呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)不良信息的負(fù)面影響。在護(hù)苗知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，孩子們進(jìn)行了“不良信息識(shí)別”、“舉報(bào)途徑我知道”等趣味競(jìng)答，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)積極，氣氛熱烈。在歡快的氛圍中孩子們學(xué)會(huì)了辨別盜版書(shū)的技巧，記住了12390舉報(bào)電話，更懂得了正版書(shū)籍承載著作者的智慧與汗水?；顒?dòng)尾聲，每一位參與者都收獲一則“綠書(shū)簽行動(dòng)”倡議書(shū)，希望孩子們與家長(zhǎng)共同守護(hù)清朗文化空間。
童心畫(huà)田園 彩筆繪振興
“同學(xué)們，參觀完我們幸福田園后請(qǐng)大家一起將心目中的幸福田園用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)吧。”在“童畫(huà)繪中國(guó)”暑期公益課堂，社區(qū)志愿者、南通理工學(xué)院大學(xué)生志愿者指導(dǎo)孩子們用畫(huà)筆記錄下心中的最美田園和最美家鄉(xiāng)。大家發(fā)揮想象，用畫(huà)筆在紙上、還有現(xiàn)摘的玉米上創(chuàng)作美景。有的同學(xué)描繪了綠油油的水稻田，有的勾勒花草圍繞的小木屋，還有的創(chuàng)作了現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)設(shè)施與傳統(tǒng)農(nóng)耕文化交融的場(chǎng)景。來(lái)自南通理工學(xué)院的志愿者安琪表示：“孩子們用純真的視角展現(xiàn)了鄉(xiāng)村振興的美麗圖景，每一幅畫(huà)都飽含著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)?！?/p>
這場(chǎng)如盛夏甘霖般的耕讀活動(dòng)，讓“小候鳥(niǎo)”們既感受土地的脈動(dòng)，又沐浴文化的滋養(yǎng)。幸福街道將持續(xù)開(kāi)展沉浸式耕讀活動(dòng)，為青少年成長(zhǎng)提供更豐沃的文化土壤。
通訊員 張培 李瑋