視頻丨多學科整合 “長”在未來產(chǎn)業(yè)上的新專業(yè)催生人才新賽道
來源： 央視新聞客戶端
2026-07-04 09:38:00
腦機接口，是“十五五”期間我國重點布局的未來產(chǎn)業(yè)之一。今年，教育部新增腦機科學與技術(shù)本科專業(yè)，精準對接這一前沿賽道。一起來認識這個“長”在未來產(chǎn)業(yè)上的新專業(yè)。
用意念就能控制小球懸浮，越專注，小球就飄得越高。這套腦機交互系統(tǒng)，從電路設計、焊接調(diào)試到代碼編寫，全都由天津大學的大一學生獨立完成。項目式的課程也是天大腦機科學與技術(shù)本科專業(yè)的特色。同學們從大一開始就直面真實項目，在動手實戰(zhàn)中吃透跨學科知識。
天津大學2025級生物醫(yī)學工程專業(yè)（腦機接口方向）學生 段開元：這個設計又是一個反復調(diào)試、反復試錯的過程，沒有標準答案的過程是最耗時間，但是是最有意思的。在這個學期學到有關電路和單片機的知識，將會深深烙印在我的腦子里。
段開元是天津大學生物醫(yī)學工程專業(yè)腦機接口方向的學生，學校今年首次招生的腦機科學與技術(shù)專業(yè)，正是在這些年的培養(yǎng)探索基礎上，新設立的本科專業(yè)。腦機接口，簡單來說就是一種在大腦與外部設備之間建立連接、交互信息的技術(shù)。但它的背后涉及多個學科的交叉整合，因此課程體系的搭建非常重要。進入這個專業(yè)，學生要學習電子工程、計算機科學、人工智能、神經(jīng)科學、醫(yī)學等多領域知識。多學科的知識如何交叉融合？天津大學探索設計了貫穿四年的項目式培養(yǎng)體系：像認知增強的意念小球、腦機睡眠系統(tǒng)等項目，從大一起就會融入課程，讓學生在動手實踐中建立系統(tǒng)認知。
天津大學腦機科學與技術(shù)專業(yè)負責人 王坤：我們把腦機接口的關鍵的技術(shù)、涉及的核心知識進行了梳理，把它建設成了從大一到大四的一個遞進式的項目式課程。因為腦機接口的鏈條是非常長的，從前端的傳感、信號的放大、信號的處理，到系統(tǒng)的集成到應用，我希望學生們是具有跨學科的思維，以及跨界的整合能力。
眼下，腦機接口技術(shù)迭代快速，產(chǎn)業(yè)前沿日新月異。記者在天津大學的實驗室里看到，腦機接口領域的多項前沿技術(shù)正在進行攻關。比如，手部穿戴系統(tǒng)“靈犀指”，可以助力手部運動功能的康復；將腦類器官接入腦機接口系統(tǒng)，用于探索神經(jīng)信號發(fā)育機制等。而這些腦機接口的前沿研究和課題，都將成為腦機科學與技術(shù)專業(yè)學生們從大二開始科研實踐的真實場景。
天津大學腦機科學與技術(shù)專業(yè)負責人 王坤：我們針對本科生也在大二階段，就開設了本科生研究計劃。從腦機接口的關鍵的技術(shù)，到腦機接口的一些應用場景，都是來自國家重點研發(fā)計劃，同學們可以早進入到實驗室早接觸科技前沿，早接受科研訓練。
腦機接口產(chǎn)業(yè)催生人才新賽道
眼下，從國家到地方正合力布局腦機接口產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在侵入式、半侵入式與非侵入式三大腦機接口技術(shù)路線上，我國科研團隊都取得了重要進展，技術(shù)正加速從實驗室走向臨床應用、走進日常生活。數(shù)據(jù)顯示，預計到2027年，我國腦機接口市場規(guī)模將達到55.8億元。產(chǎn)業(yè)提速，也意味著需要大量的腦機接口領域人才。今年，天津大學、哈爾濱工業(yè)大學率先獲批開設腦機科學與技術(shù)專業(yè)，還有高校探索開設腦機接口方向的創(chuàng)新班。
哈爾濱工業(yè)大學的腦機科學與技術(shù)專業(yè)對接“健康中國”國家戰(zhàn)略，聚焦神經(jīng)康復、智能診療等場景，確立“腦信號采集—神經(jīng)解碼—智能交互”的核心教學框架，并搭建腦機科學與技術(shù)綜合實訓平臺，圍繞腦機接口系統(tǒng)集成、工程落地應用開展專項實操訓練，培養(yǎng)具備跨學科視野、創(chuàng)新思辨能力與前沿攻關潛質(zhì)的腦機領域人才。浙江大學今年新開設了腦機智能創(chuàng)新班，采用多院系協(xié)同、理工交叉的特色培養(yǎng)模式，學生將接受腦與認知、腦機接口、智能人機交互、智能診療儀器研發(fā)等國際前沿領域的科研和應用訓練。
在大腦和世界之間“造”一座橋
學習腦機接口相關專業(yè)，未來都有哪些可能性？一起來聽聽兩位相關從業(yè)者的分享。
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