新疆：“石榴籽”如何長(zhǎng)成“棟梁材”？
來(lái)源： 中國(guó)新聞網(wǎng)
2026-02-10 15:22:00
中新網(wǎng)烏魯木齊2月9日電 (張家偉)天山北麓，校園書(shū)聲瑯瑯；塔里木河畔，青春朝氣蓬勃。在新疆，高等教育連接著個(gè)體的夢(mèng)想與區(qū)域的未來(lái)，對(duì)各族學(xué)子而言，它不僅是求知的旅程，更是一場(chǎng)成長(zhǎng)與蛻變。
來(lái)自天南海北的年輕“石榴籽”，經(jīng)過(guò)悉心培育，正成長(zhǎng)為支撐邊疆發(fā)展的“棟梁材”。從新疆維吾爾自治區(qū)到新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，一批高校正以富有特色的實(shí)踐，完成著教育使命。
將共同體意識(shí)融入青春血脈
新疆高校將鑄牢中華民族共同體意識(shí)這一主線，深植于辦學(xué)治校的全過(guò)程，為學(xué)子打下一生成長(zhǎng)最堅(jiān)實(shí)的根基。
田間地頭成為“大課堂”。在新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)，“耕讀教育”持續(xù)了二十多年，已成為一屆屆學(xué)子獨(dú)特的成人禮。每年秋季，數(shù)千名大二學(xué)生會(huì)奔赴全疆274個(gè)實(shí)踐基地。各個(gè)專(zhuān)業(yè)、不同民族的學(xué)生混合編隊(duì)、協(xié)作勞作，汗水澆灌的不僅是作物，更是彼此間打破隔閡的情誼。
共同體意識(shí)的培育，更在課堂之外展現(xiàn)。在新疆科技學(xué)院，精心營(yíng)造的“共居共學(xué)共事共樂(lè)”環(huán)境，讓宿舍成為民族團(tuán)結(jié)的微單元，天南海北的學(xué)生在此成為一生摯友，同學(xué)們親切地稱(chēng)呼宿舍為“小家”，一同分享美食、互訴心聲。
國(guó)家通用語(yǔ)言文字的普及，則像一把鑰匙，為學(xué)生打開(kāi)了通往更廣闊知識(shí)世界和就業(yè)市場(chǎng)的大門(mén)。新疆科技學(xué)院舉辦“推普周”“書(shū)法大賽”“經(jīng)典誦讀會(huì)”等活動(dòng)拓展師生視野；新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)新性地引進(jìn)普通話測(cè)試亭，并連續(xù)17年派出師生到新疆多地開(kāi)展“推普”工作，深化交融。
浸潤(rùn)式的文化育人，讓認(rèn)同感深起來(lái)。石河子大學(xué)持續(xù)打造“文化潤(rùn)心”工程，其書(shū)法、國(guó)學(xué)、茶藝、非遺體驗(yàn)等常態(tài)化活動(dòng)，成為品味中華經(jīng)典的沙龍。
兵團(tuán)興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院，則通過(guò)中國(guó)民間藝術(shù)——剪(刻)紙社團(tuán)，讓漢族、維吾爾族、回族、彝族、壯族等多民族學(xué)生，因藝術(shù)而齊聚一堂。在老師的指導(dǎo)下，各民族元素的特色圖案紋樣在剪紙作品中交相輝映、和諧共生，文化認(rèn)同在指尖悄然生根。
在實(shí)踐中鍛造真本領(lǐng)
新疆高校緊扣區(qū)域發(fā)展需求，將廣闊天地作為淬煉學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的熔爐。
作為新疆農(nóng)業(yè)科技的排頭兵，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)始終堅(jiān)持“學(xué)農(nóng)為農(nóng)、興農(nóng)報(bào)國(guó)”。學(xué)校圍繞棉花、林果、畜牧等特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，布局了包括草種創(chuàng)新與草地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室新疆研發(fā)中心在內(nèi)的44個(gè)省部級(jí)以上科研平臺(tái)。高水平的科研平臺(tái)，讓學(xué)生們的課題從源頭就緊扣現(xiàn)實(shí)需求，鍛煉解決真問(wèn)題的能力。
石河子大學(xué)的學(xué)子，通過(guò)“三下鄉(xiāng)”等契機(jī)，走進(jìn)農(nóng)戶，建起科技小院，把科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力。多年來(lái)，該校自籌超千萬(wàn)元資金支持科技特派員等項(xiàng)目，每年組織專(zhuān)家深入全疆各地40多個(gè)團(tuán)場(chǎng)提供技術(shù)服務(wù)，以教育之力，惠及各族群眾。
職業(yè)教育領(lǐng)域，石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院整合兵團(tuán)軍墾博物館、軍墾第一連、小白楊哨所等12處紅色地標(biāo)，塑造“行走的思政課”品牌，師生們與“七一勛章”獲得者魏德友、新中國(guó)第一代女拖拉機(jī)手金茂芳等戍邊模范面對(duì)面交流，年均組織實(shí)踐活動(dòng)40余場(chǎng)。學(xué)院水利建筑工程的學(xué)生更是直接將教室搬到施工一線，與技術(shù)人員共同研究技術(shù)，搭建起“課堂+實(shí)訓(xùn)+賽事”的格局。
同樣，兵團(tuán)興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院深化產(chǎn)教融合、校企合作，精準(zhǔn)對(duì)接新疆特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。2025年該校承辦世界職業(yè)院校技能大賽能源動(dòng)力賽道比賽，參賽團(tuán)隊(duì)的作品獲金獎(jiǎng)，也實(shí)現(xiàn)了兵團(tuán)承辦世界級(jí)職業(yè)技能賽事的新突破。
讓成才之路連接遼闊熱土
教育的最終價(jià)值，在于人才對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。新疆高校培養(yǎng)的人才，不僅“學(xué)得好”，更“留得住”“干得好”，他們的成才之路與新疆的發(fā)展之路同頻共振。
各高校的就業(yè)服務(wù)，越來(lái)越細(xì)致。新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)的“簡(jiǎn)歷門(mén)診”前，常常排起長(zhǎng)隊(duì)，AI面試等系統(tǒng)會(huì)分析學(xué)生的表現(xiàn)并給出建議；新疆科技學(xué)院連續(xù)20余年為新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送人才；石河子大學(xué)建校以來(lái)累計(jì)向社會(huì)輸送30萬(wàn)名各級(jí)各類(lèi)人才；石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院與169家企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，近五年畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上；兵團(tuán)興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院近五年畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，優(yōu)質(zhì)就業(yè)比例顯著提高。
各高校通過(guò)精細(xì)化的就業(yè)支持體系，和畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制，動(dòng)態(tài)優(yōu)化培養(yǎng)方案，形成就業(yè)育人閉環(huán)。這些前置、全程的關(guān)懷，顯著提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與職業(yè)適應(yīng)力。
值得一提的是，畢業(yè)生選擇留疆的比例顯著提高。石河子大學(xué)60%以上畢業(yè)生選擇留疆發(fā)展；新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)塔城校區(qū)的建設(shè)，意味著未來(lái)將有更多懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)業(yè)的人才奔赴邊疆；石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生在通過(guò)斬獲大獎(jiǎng)、取得面試就讀本科資格后，選擇在未來(lái)繼續(xù)留疆奉獻(xiàn)技能；兵團(tuán)興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生留疆落實(shí)率達(dá)90%以上，更有榮獲“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”“優(yōu)秀共青團(tuán)員”的學(xué)生選擇畢業(yè)后扎根南疆。
他們的集體選擇，展現(xiàn)出新疆高校的育人成果——這里培養(yǎng)的是有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)者，而非匆匆過(guò)客。
在遼闊的邊疆大地，一場(chǎng)場(chǎng)育人實(shí)踐正結(jié)出碩果。當(dāng)畢業(yè)生奔赴四方工作崗位時(shí)，這些年輕的“石榴籽”即已完成蛻變。他們帶走的，不僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，更有一顆顆經(jīng)過(guò)共同學(xué)習(xí)、緊緊相擁的心。未來(lái)，更多青春的故事將在這片熱土上延續(xù)，生生不息。(完)