中國花燈具有悠久的歷史和燦爛的文化,以其獨特的造型、精美的裝飾以及豐富的文化寓意,在中華民族傳統(tǒng)文化中占有重要的地位。為了弘揚這一優(yōu)秀的民族文化,加深銀齡群體對傳統(tǒng)藝術的認識與了解,11月8日下午,揚子晚報銀齡數(shù)智生活學堂攜手觀音里社區(qū)為老年居民精心準備了一場別開生面的“花燈藝術”主題講座和手作花燈體驗活動?;顒游吮姸嗬夏昱笥褌兊膮⑴c,現(xiàn)場氣氛熱烈。
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銀齡學堂的公益講師從花燈的起源與發(fā)展、種類與特色、文化傳承與影響三個方面細致地介紹了花燈藝術,帶領老年朋友們走進花燈的世界。
“有阿姨知道花燈起源于哪個朝代嗎?”“唐朝!”“為什么您覺得是起源于唐朝呢?”“因為唐朝繁榮?!薄斑@位阿姨很會推理??!由于唐朝的強盛,花燈藝術在唐朝得到了極大的發(fā)展。但是呢,花燈最早起源于漢代……”活動現(xiàn)場,公益講師與老年朋友們在愉悅的問答氣氛中熱情互動。
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隨后,公益講師介紹和展示了不同的花燈樣式,從富麗華貴的宮燈,到奇思妙想的走馬燈,到氣勢磅礴的龍燈,每一種花燈都蘊含著獨特的地域文化和藝術風格。老年朋友們目不轉睛地欣賞著這些精美的作品,稱贊交流著,有的還拿出手機拍照留念。
講座最后,公益講師還特別強調(diào)了花燈在現(xiàn)代社會中的創(chuàng)新與應用,鼓勵老年朋友們發(fā)揮想象力,將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代審美相結合,創(chuàng)作出既有傳統(tǒng)韻味又符合現(xiàn)代審美的花燈作品。
為了讓老年朋友們更深入地沉浸到花燈藝術中,銀齡學堂還給學員們準備了花燈材料,并詳細講解了花燈的制作步驟和技巧。在公益講師的耐心指導下,老年朋友們紛紛動手嘗試,從折疊到組裝,每一步都小心細致。
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“老師,我這個是不是裝反了?”“老師,你幫我看下這一步怎么做。”在制作花燈的過程中,學堂講師耐心地解答老年朋友們遇到的困難,并給他們送上鼓勵。老人們也相互幫助和學習,現(xiàn)場充滿了歡聲笑語。
銀齡學堂舉辦的這場“花燈藝術”主題講座和手作花燈體驗活動,讓老年朋友們更深入地了解花燈的文化內(nèi)涵,直觀地體驗花燈的制作工藝,激發(fā)了他們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。
校對 徐珩