劇目展演、非遺工作坊、校園創(chuàng)排…… 南京藝術(shù)節(jié)“戲劇進(jìn)校園”搭建藝術(shù)長(zhǎng)橋
來(lái)源： 紫牛新聞
2025-06-13 15:06:00
幕布拉開(kāi)，燈光漸起。在南京鼓樓區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)禮堂內(nèi)，數(shù)百雙童稚的眼睛在黑暗中驟然被舞臺(tái)點(diǎn)亮。兒童舞臺(tái)劇《小英雄哪吒之靈珠傳奇》中的演員們登臺(tái)，身著彩衣動(dòng)情演繹，孩子們不自覺(jué)挺直了腰背，屏住呼吸，仿佛自己也踏入了那個(gè)奇幻世界——藝術(shù)節(jié)“戲劇進(jìn)校園”的畫(huà)卷，正于這瞬間的無(wú)聲專(zhuān)注中徐徐鋪展。
作為2025南京藝術(shù)節(jié)“藝享金陵”板塊的核心內(nèi)容，“戲劇進(jìn)校園”系列展演如同一道精心設(shè)計(jì)的藝術(shù)長(zhǎng)橋，連通著校園內(nèi)外。
小學(xué)生眼中，戲劇是奇幻世界的密鑰。當(dāng)兒童舞臺(tái)劇《小英雄哪吒之靈珠傳奇》中演員們用肢體構(gòu)建傳奇神話、用嗓音幻化風(fēng)雨雷電時(shí)，臺(tái)下的小觀眾們便開(kāi)啟了一場(chǎng)沉浸式的審美啟蒙。
而在高校舞臺(tái)，戲劇則成為青年叩問(wèn)傳統(tǒng)、激蕩思想的載體。當(dāng)傳統(tǒng)經(jīng)典片段在校園劇場(chǎng)上演，青年學(xué)子們看到的不僅是古典之美，更在思考如何讓傳統(tǒng)在當(dāng)下煥發(fā)新生。這也為高校戲劇社成員帶來(lái)新的啟迪：戲曲程式原來(lái)并非束縛，而是前人精心提煉的藝術(shù)結(jié)晶。嘗試融入現(xiàn)代元素改編時(shí)，才更深刻體會(huì)到傳統(tǒng)根基的深厚與包容。
“戲劇進(jìn)校園”絕非單一劇目的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是一幅精心織就的多元藝術(shù)圖景，其豐富形式恰似戲劇魅力的萬(wàn)花筒。
傳統(tǒng)戲曲如京劇、越劇選段登場(chǎng)，其精致的服飾、唱腔和程式化表演，為孩子們打開(kāi)了一扇通往中華文化瑰麗殿堂的大門(mén)。6月12日，京劇講座主題《生旦薈萃》將走進(jìn)高淳小學(xué)，演員現(xiàn)場(chǎng)示范?；ㄇ?、秀唱腔，英姿颯爽間帶學(xué)生了解京劇的歷史淵源、流派特點(diǎn)、表演技巧等，讓小觀眾知道原來(lái)“古老”也可以如此生動(dòng)優(yōu)美。
幕后揭秘則徹底激發(fā)了孩子們的好奇心。在南京陶行知學(xué)校，2025藝術(shù)節(jié)特邀精品劇目的現(xiàn)象級(jí)話劇《少年派的奇幻漂流》主創(chuàng)們揭秘幕后創(chuàng)作的故事，更把老虎“理查德·帕克”帶到了現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)操控這只虎偶，解讀劇中“名場(chǎng)面”——少年派與動(dòng)物們?cè)谄餍⊥系娘L(fēng)暴場(chǎng)景是如何完成的。
經(jīng)典劇目展演、非遺工作坊、校園創(chuàng)排……“戲劇進(jìn)校園”系列展演在內(nèi)容選擇上匠心獨(dú)運(yùn)。在2025南京藝術(shù)節(jié)期間，從充滿童趣的舞臺(tái)劇《雞毛信》到改編自楊家將故事的越劇《英雄少年》主創(chuàng)見(jiàn)面會(huì)、越劇流派聯(lián)唱《追魚(yú)·觀燈》，再到大學(xué)生觀演的話劇《父母愛(ài)情》，作品兼顧了教育性、藝術(shù)性與適齡性，將構(gòu)成一幅層次豐富的戲劇光譜。
當(dāng)“戲劇進(jìn)校園”活動(dòng)在金陵大地的校園中播撒下藝術(shù)的種子，其意義早已超越了一場(chǎng)場(chǎng)精彩演出?；顒?dòng)深入覆蓋南京市30余所中小學(xué)及高校，惠及師生近萬(wàn)人次，不僅為青少年提供了親近藝術(shù)的機(jī)會(huì)，更在無(wú)形中構(gòu)筑起城市文化生態(tài)的根基。
南京藝術(shù)節(jié)“藝享金陵”板塊通過(guò)戲劇這座橋梁，生動(dòng)詮釋著“向下扎根”與“向上生長(zhǎng)”的辯證統(tǒng)一。向下，戲劇的種子在校園沃土中悄然萌發(fā)，以美育滋養(yǎng)年輕心靈；向上，這些浸潤(rùn)過(guò)藝術(shù)滋養(yǎng)的生命個(gè)體，終將成為支撐城市文化蓬勃生長(zhǎng)的棟梁。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?孔小平