《小歡喜2 》：魯引弓給讀者一顆有后勁的糖
來源： 紫牛新聞
2025-05-26 21:41:00
《小歡喜2 》4月份一出版，就位列京東網(wǎng)新書榜前三名，情感小說榜前兩名。在北京開卷圖書零售市場觀測系統(tǒng)中，除了網(wǎng)絡文學之外，它的表現(xiàn)也僅次于東野圭吾的新作。現(xiàn)實主義文學的表現(xiàn)已經(jīng)好長一段時間沒有這么堅挺了。
5月中旬，暌違四年，《小歡喜》系列作者魯引弓再次到訪南京大學，與喜愛喬英子的同學見面。采訪中，他講述了與南京的緣分，揭秘了小說主人公背后的原型，還分享了寫作在當下所遇到的挑戰(zhàn)。
揚子晚報 /紫牛新聞記者 臧磊
打破虛構與現(xiàn)實的結界
電視劇《小歡喜》播出以后，很多人都掛念劇中“春風六子”的未來。
在第一部劇集的結尾，少年們各奔前程，方一凡考入南京藝術學院，喬英子夢圓南京大學天文系，這讓觀眾浮想聯(lián)翩：兩人同在南京，會不會開啟一段愛情故事？《小歡喜2》的書封上就給出了明確的回應，明晃晃地寫著“南京愛情故事”。
續(xù)寫《小歡喜》有兩個動因，魯引弓解釋說，最初的寫作動機是源于檸萌影業(yè)和黃磊的提議；但最大的寫作動因還是讀者的喜愛。這幾年，隔三差五就有人到微博上問他要故事的結局。
為此，4年前，魯引弓到訪南京，深入采訪調查。南大、紫金山天文臺、南藝、紅山動物園……在網(wǎng)絡上，他也與網(wǎng)友們頻繁互動，聽取劇粉與書迷的建議。今年4月，《小歡喜2》出版，5月，魯引弓再次到訪南京，坐上了地鐵2號線。在寫“凡英戀”時，他曾就南京藝術學院到南京大學仙林校區(qū)的交通路線問題，與南京網(wǎng)友有過一番探討。
勇敢追夢的喬英子已經(jīng)成為南大路人皆知的一個溫暖傳說。今年南大校慶，官方宣發(fā)的文案中有這樣的對話：“你為什么非要去讀南大？”“我就要讀南大?！边@來自《小歡喜》中宋倩、喬英子母女倆的真實對話。
在南京舉辦的兩場分享活動中，新疆的姑娘說，她因為喬英子而考上了南大；兩位喬英子的“原型”，一位已經(jīng)博士在讀，一位碩士在讀。4年前，在采訪他們之后，魯引弓才知道喬英子該怎么寫，如今再度相逢，魯引弓激動不已，“我們沒有走散”。
在這一刻，現(xiàn)實與虛構的結界再度被打破。
在寫作的過程中，魯引弓也一直關注虛擬世界中的網(wǎng)友反映。在續(xù)寫《小歡喜》的消息公布后，劇粉、書迷常常留言囑托他一定要把“凡英戀”寫得甜一點，要撒糖，“最好一直寫到民政局”。魯引弓說：“他們給我的一個印象就是，伸出一雙雙小手：叔叔，你給我一顆糖?！?/p>
但這顆糖直給的難度較大。在南大的實地采訪調查中，魯引弓發(fā)現(xiàn)天文學院拔尖班有20名同學，女生當時只有2個。讀者希望英子是個學霸，在大學里可以一騎絕塵，但事實上，拔尖班當時排前5名的都是男生，拔尖班每年排名靠后的8人要進入嚴格的循環(huán)淘汰。
另一方面，對家長來說，他們在孩子大一時就會催著做考公考編的準備，這也會影響到學生的學習狀態(tài)，甚至開始懷疑學習的意義。
這是“喬英子”在考學夢想實現(xiàn)之后所面臨的現(xiàn)實境遇。
而方一凡、林磊兒、楊揚、王一迪等人，也面臨著考研、求職、創(chuàng)業(yè)等問題：“男生優(yōu)先”的學術內幕、“畢業(yè)即失業(yè)”的考編難題、MCN公司的合同陷阱……
即便是愛情，也面臨著宋倩式的現(xiàn)實拷問：房、車、工作，該如何紓解這一困局？
書中有兩個情節(jié)：一個是，方一凡對學業(yè)焦慮的喬英子說，天上肉眼可見的織女星非常明亮，但織女星以外還有無數(shù)的小星星也在閃爍 ，這世界實際上有無數(shù)種價值觀和生活觀。另一個是，方一凡排練音樂劇《雷雨》，老師對方一凡說，你去演周沖，你得先找到自我，才能演得好，所以方一凡把這種感受傳遞給了英子，告訴她如何在內卷的環(huán)境中找到自我。
“為什么韓裔德國哲學家韓炳哲反思‘績優(yōu)主義’的哲學在中國年輕人里能引起強烈共鳴？為什么黑塞的《悉達多》過了100年還會翻紅？因為它本質上講的是一個人穿越世事之后，找到自我、和自己和解的故事，所以我寫方一凡和喬英子就要寫出這種覺悟，你要獲得這種覺悟，遭遇的所有困境才能迎刃而解，才會給自己一次暢快的深呼吸。”
這是作為批判現(xiàn)實主義作家的魯引弓最想遞給當下讀者的糖。
鋒利且硬朗的內核
但在社交媒體上，很多網(wǎng)友認為，魯引弓的這本新作“甜度”不夠，有的網(wǎng)友甚至寫起了加糖版的同人文。魯引弓笑說“理解他們”，但同時表示，在寫作過程中，雖然也考慮讀者的情緒價值需求，但擺在第一位的依然會是生活的真實性和文學品質?！八麄冎苯犹岢觯钜呀?jīng)這么現(xiàn)實了，你給我寫個烏托邦行不行？他們就認為喬英子就該是天文學家，無法容忍她去大廠實習；方一凡就該一鳴驚人，突然爆火；林磊兒成為清華博士、物理學家；王一迪成為星光燦爛的大明星。但是，生活哪有這么簡單？”
魯引弓說，“我不能拒絕方一凡他們長大，也不能無視四五年后這些家庭發(fā)生的變化?！彼?，書中他們必須面對當代年輕人面臨的現(xiàn)實困境，近幾年的社會變化和社會熱點，諸如直播帶貨、脫口秀、無人駕駛、大廠實習、996……魯引弓也都寫了進去，“可以說，這是和中國當下大學生距離最近的一部小說”。
抓社會議題，不回避現(xiàn)實，是魯引弓作品里最為重要的鋒利且硬朗的內核，也是他的作品擁有強烈后勁的原因。也因此，《小別離》《小舍得》《小歡喜》《小宅門》，“小”字系列，幾乎每一部都成為現(xiàn)象級作品，引發(fā)討論熱潮。
“抓社會議題，剖析社會現(xiàn)象，這是我的優(yōu)勢?！濒斠瓕⑺倪@一特長歸功于學術修養(yǎng)和多年媒體從業(yè)經(jīng)驗。他研究生期間主攻的是文藝理論，做文化記者時，擅長寫深度報道。
從第一部小說《小別離》開始，到現(xiàn)在為止，魯引弓抓了起碼二三十個社會議題?！缎e離》寫少年留學，《小舍得》寫教育起跑線之爭，《小宅門》寫年輕人買房子?！啊缎∩岬谩防镂乙呀?jīng)寫到取締奧數(shù)，因為我覺得它不符合人性發(fā)展的規(guī)律，不符合少年成長的規(guī)律。電視劇放了半年以后就‘雙減’了，他們覺得我神預測。”
這也是影視公司看重的品質。“那些影視公司來找我，就說我的小說強不是強在情節(jié)，是強在社會議題的發(fā)掘，這和我從前做深度報道有很大關系?！濒斠f。
魯引弓正在寫的《小飯碗》，同樣是一部關注現(xiàn)實之作。這部小說寫了三年還沒寫完，“因為社會不停地在變化，太快了?！濒斠J為，對今天的作家來說，書寫現(xiàn)實絕對是一個挑戰(zhàn)，“就怕這邊寫完了，那邊已經(jīng)過時了”。
《小歡喜2》才出版一個月，社交媒體的二次創(chuàng)作已滿天飛。魯引弓一邊關注網(wǎng)友對小說內容的反映，一邊習慣性地剖析這種閱讀現(xiàn)象。他的最終結論是，一個新的閱讀生態(tài)已然形成。
“傳統(tǒng)長篇小說中的那種慢悠悠的人物成長和情節(jié)發(fā)展，已無法滿足讀者的閱讀需求。今天的讀者會一邊閱讀，一邊即時輸出、即時二創(chuàng)，像是觀劇時的實時彈幕?！濒斠o這種現(xiàn)象取名為“短視頻后遺癥”。
他認為，無論這種情況合理與否，當下的寫作者都必須面對這種變化，并應當在創(chuàng)作中做出相應調整。
校對 盛媛媛