人大代表魏華呼吁：關(guān)注校園“冷暴力”，讓隱形傷害無(wú)處遁形
來(lái)源： 紫牛新聞
2026-03-11 17:52:00
“校園霸凌不只表現(xiàn)為肢體沖突，更隱蔽的‘冷暴力’——社交孤立、謠言詆毀、惡意P圖等，正悄悄侵蝕著青少年的心理健康?！痹诮衲耆珖?guó)兩會(huì)上，來(lái)自江蘇省蘇北人民醫(yī)院的魏華代表將目光投向了這一容易被忽視的角落。作為大內(nèi)科主任、風(fēng)濕免疫科主任，同時(shí)也是一名長(zhǎng)期關(guān)注青少年健康的人大代表，魏華深知，防治校園霸凌是守護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的底線工程，而當(dāng)前治理中的兩大“攔路虎”亟待破解。
根據(jù)教育部聯(lián)合中國(guó)政法大學(xué)發(fā)布的《2025年全國(guó)校園安全狀況白皮書(shū)》及多地調(diào)研數(shù)據(jù)，我國(guó)中小學(xué)欺凌事件年發(fā)生率為12.8%，相當(dāng)于每8名學(xué)生中就有1人曾經(jīng)歷霸凌。令人擔(dān)憂(yōu)的是，傳統(tǒng)的肢體霸凌占比已降至19%，而關(guān)系霸凌（小團(tuán)體孤立、冷暴力等）占比達(dá)27%，網(wǎng)絡(luò)霸凌更是飆升至41%，成為主要形式。線上線下交織的復(fù)合型傷害占比達(dá)38%，且78.5%的霸凌事件因受害者恐懼或羞于啟齒而未被正式記錄。
面對(duì)這些“隱秘的角落”，魏華呼吁全社會(huì)共同行動(dòng)起來(lái)，用更細(xì)膩的視角、更科學(xué)的機(jī)制，為青少年織密防護(hù)網(wǎng)。她希望從以下幾個(gè)方面發(fā)力：
細(xì)化界定標(biāo)準(zhǔn)，讓“軟傷害”有據(jù)可依。 期待國(guó)家層面出臺(tái)統(tǒng)一的校園霸凌界定與分級(jí)指導(dǎo)意見(jiàn)，將社交孤立、冷暴力、網(wǎng)絡(luò)匿名造謠等隱性行為明確納入霸凌范疇，消除“模糊地帶”，為學(xué)校和司法機(jī)關(guān)提供清晰依據(jù)。
優(yōu)化取證機(jī)制，降低維權(quán)門(mén)檻。 呼吁引入第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)參與霸凌事件調(diào)查，避免學(xué)?！凹犬?dāng)裁判員又當(dāng)運(yùn)動(dòng)員”；壓實(shí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)責(zé)任，建立24小時(shí)內(nèi)響應(yīng)舉報(bào)、配合取證的快速通道；同時(shí)建立證人保護(hù)機(jī)制，鼓勵(lì)目擊者勇敢發(fā)聲，打破“沉默文化”。
構(gòu)建分級(jí)懲戒與預(yù)防體系，既要有剛性也要有溫度。 希望建立全國(guó)統(tǒng)一的校園霸凌誠(chéng)信檔案，對(duì)不同程度霸凌行為分層處置——輕度者加強(qiáng)心理輔導(dǎo)與法治教育，重度者依法矯治并追責(zé)。同時(shí)推行“強(qiáng)制家庭教育指導(dǎo)令”，壓實(shí)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任。更重要的是，將反霸凌教育納入中小學(xué)必修課，定期培訓(xùn)教師和家長(zhǎng)識(shí)別隱性霸凌的能力，讓預(yù)防走在傷害之前。
健全家校社協(xié)同機(jī)制，讓關(guān)愛(ài)無(wú)死角。 期待教育、公安、網(wǎng)信等部門(mén)跨部門(mén)聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校園視頻監(jiān)控全覆蓋、AI智能預(yù)警；為農(nóng)村及薄弱學(xué)校配齊專(zhuān)職法治副校長(zhǎng)和心理輔導(dǎo)員；統(tǒng)籌社會(huì)資源為受害者提供免費(fèi)心理診療和法律援助。同時(shí)，將防治工作納入政府考核，對(duì)瞞報(bào)漏報(bào)行為嚴(yán)肅追責(zé)。
“每個(gè)孩子都應(yīng)被溫柔以待。”魏華表示，校園霸凌防治不僅是法律問(wèn)題，更關(guān)乎青少年人格塑造與未來(lái)社會(huì)生態(tài)。她呼吁家庭、學(xué)校、社會(huì)攜起手來(lái)，用更敏銳的觸角感知孩子的傷痛，用更完善的體系托舉他們的成長(zhǎng)。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?徐媛園
攝影 萬(wàn)程鵬
校對(duì) 陶善工