蘇大校長張橋“委員通道”接受采訪 高校要做“創(chuàng)新源”，更要成為“發(fā)動機”
來源： 紫牛新聞
2026-03-07 15:51:00
3月7日，全國政協十四屆四次會議第二次全體會議前，第二場“委員通道”集體采訪在人民大會堂中央大廳北側正式開啟。全國政協委員、蘇州大學校長、農工黨江蘇省副主委張橋亮相委員通道，分享了自己對科技成果轉化的理解。
“我們每個人都有一張身份證，為了保護大家的信息安全，里面可藏著不少‘黑科技’。其中一項關鍵的光學防偽技術，就來自蘇州大學的實驗室。”談到高校在科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展中扮演的角色，張橋舉了個例子。他從一張身份證說起：要想了解這項技術也很容易。把身份證正面對準光線，就能看到精美的長城圖案和“中國CHINA”字樣，慢慢轉動，圖案和字樣會像彩虹一樣流動變色；用手機攝像頭放大觀察，還可以看到底紋里藏著居民身份證五個字的微縮首字母。
這個不太容易被注意到的細節(jié)，如今這項技術已被廣泛應用于政務、金融、消費等眾多場景，走進了我們每個人的生活。“這也充分說明了在促進科技創(chuàng)新與產業(yè)創(chuàng)新融合中，高?？梢园缪菔裁礃拥慕巧?、發(fā)揮什么樣的作用?！痹趶垬蚩磥?，高校要想發(fā)揮更大作用，核心就是要做好產學研深度融合。
“為此，我們提出‘把企業(yè)實驗室建到蘇大來，把蘇大的課堂搬到企業(yè)去’，讓學生在學習期間，一邊在企業(yè)做研發(fā)、一邊在學校學知識?！睆垬蛘f，學生們帶著產業(yè)的真實問題學習，可以學得更快、更深、更扎實，真正實現“所學即所用、畢業(yè)即就業(yè)”。
據悉，這種模式已從一校一地的探索，上升為國家層面的共同行動?！啊奈濉陂g，國家統籌布局全國高校區(qū)域技術轉移轉化中心、升級大學科技園，系統破解高?？萍汲晒幌朕D、不敢轉、不會轉’的難題?！睆垬蛘f：“以江蘇為例，教育部與江蘇省共建了首個全國高校區(qū)域技術轉移轉化中心。已建成32個公共轉化平臺，對接全國100多所頭部高校，征集成果5742項，轉化落地344項，催生新企業(yè)164家?！?/p>
這張“成績單”足夠優(yōu)秀，張橋表示，“在此基礎上，江蘇謀劃推進高新區(qū)與高等院?！p高’協同發(fā)展，將高校的優(yōu)勢學科與高新區(qū)的優(yōu)勢產業(yè)相結合，努力探索高?？萍汲晒薪M織轉化’的新路徑，進一步推動教育科技人才一體發(fā)展?！?/p>
面向“十五五”，高校的角色如何躍升？張橋認為，高校不僅要做提供靈感的“創(chuàng)新源”，更要成為驅動發(fā)展的“發(fā)動機”。既要“頂天”，瞄準科技前沿、突破人類認知邊界；也要“立地”，扎根產業(yè)沃土、解決企業(yè)現實問題，真正把論文寫在祖國大地上。“唯有如此，科技創(chuàng)新的大樹才能根深葉茂，最終結出產業(yè)創(chuàng)新的累累碩果，更好服務每一個人的幸福生活，服務我們的美好未來?！?/p>
揚子晚報/紫牛新聞記者 楊甜子