2026江蘇兩會 | 梅建芬代表：構建“打破圍墻”的教育生態(tài)，培養(yǎng)眼中有光的少年
來源： 紫牛新聞
2026-02-03 13:20:00
2月3日上午，江蘇省十四屆人大五次會議“代表通道”集中采訪活動舉行。9位省人大代表接受媒體采訪，回應社會關切。常州市武進區(qū)湖塘實驗中學副校長梅建芬代表就青少年全面成長與教育生態(tài)話題，結合一線教學實踐，分享了她的觀察與思考。
“我們要培養(yǎng)的，究竟是什么樣的人？我的答案是：人格健全、精神明亮，兼具科學素養(yǎng)與人文底蘊的終身學習者和未來創(chuàng)造者?！痹诨卮饟P子晚報/紫牛新聞記者的提問時，梅建芬開門見山。她指出，這一目標的實現(xiàn)，離不開良好的教育生態(tài)，并分享了一個來自課堂的真實故事。
本學期，全校師生一起觀看93大閱兵，當載有“東風-5C”洲際導彈的方陣駛過天安門廣場時，教室里沸騰了。自豪與震撼之余，科學課順勢開展了“火箭發(fā)動機”探究。一名學生為精準發(fā)射模擬裝置，調試了十多次，成功后感言：“九十九次的跌倒并非徒勞，它們是為最終成功默默鋪下的臺階?！?/p>
“這句話讓我動容?！泵方ǚ艺f，“我們的教育，太需要珍視并保護這種從挫折中生長出來的堅韌與勇氣了。這比任何標準答案都寶貴，這是孩子們未來面對一切挑戰(zhàn)的心理基石?！?/p>
當學生計算出模擬發(fā)射效率僅為0.03%而氣餒時，梅建芬?guī)麄兓赝皟蓮椧恍恰痹獎淄朗劐娫菏靠克惚P和手繪圖紙奠基的歷程?！敖裉煺鸷呈澜绲摹畺|風’巨浪，正是從無數(shù)個這樣微小的‘0.03%’改進中匯聚起來的?！彼f，教育最成功的“聯(lián)結”，是讓孩子們的個人探索與國家的奮斗歷程同頻共振，讓使命感成為成長中最強勁的動力。
今年兩會前，梅建芬布置了一份特殊“作業(yè)”，請學生為教育建言。孩子們的建議真誠而寶貴：希望科學課走出教室，走進真正實驗室；“非遺”不止于展覽，更能親手體驗；數(shù)字技術幫助發(fā)現(xiàn)潛能；甚至有人提出想現(xiàn)場看看人代會如何召開……
“孩子們的心聲，讓我對良好的教育生態(tài)有了更深刻的理解。”梅建芬表示，作為省人大代表，她將積極呼吁并推動構建這樣一種教育生態(tài)：
它應該是“打破圍墻”的，通過建立“校家社”聯(lián)動的實踐機制，讓知識在真實場景里生根；它必須是“看見過程”的，要優(yōu)化只盯分數(shù)的單一評價方式，激勵孩子們擁有堅韌、好奇、創(chuàng)新的精神；它肯定是“點亮個性”的，要通過優(yōu)化課程、善用數(shù)字技術等多元手段，為每個孩子提供個性化支持，讓潛能都被發(fā)現(xiàn)、被點燃。
“我堅信，在這樣的教育生態(tài)滋養(yǎng)下，每個孩子都能成為敢想敢試、眼中有光、肩上有責的少年，成長為擔當民族復興大任的時代新人。”梅建芬最后說，“讓我們共同努力，為孩子們創(chuàng)造更加美好的未來！”
揚子晚報/紫牛新聞記者 徐媛園