12月22日晚,金陵河西“鏡湖夜話”第五講邀請到著名作家馬伯庸先生開講《跟著蘇軾一起讀歷史》,報告廳內(nèi)座無虛席、人氣爆棚。馬老師以幽默的表達風(fēng)格為現(xiàn)場千名師生帶來一場妙趣橫生、極具智慧的文化盛宴。
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馬伯庸先生
整個會場被慕名而來的師生擠得滿滿當當,現(xiàn)場熱度瞬間拉滿。當喜愛的作家馬伯庸現(xiàn)身,全場師生瞬間沸騰,掌聲、歡呼聲經(jīng)久不息。
馬伯庸以自身求學(xué)經(jīng)歷幽默開場:“中學(xué)時我并非傳統(tǒng)意義上的優(yōu)等生,但我始終相信,學(xué)習(xí)的價值在于持續(xù)探索的堅持與方法的積累。”這番真誠分享瞬間拉近了與現(xiàn)場師生的距離。
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現(xiàn)場學(xué)子踴躍提問
他緊接著以敦煌經(jīng)卷后學(xué)子的隨性涂鴉、古代請假條里的童真惡作劇為例,將千年前少年的調(diào)皮天性與現(xiàn)代學(xué)子的日常巧妙聯(lián)結(jié),讓大家發(fā)現(xiàn)歷史并不遙遠,古人與今人有著相通的青春模樣
主旨分享中,馬伯庸深度解讀蘇軾的“八面受敵讀書法”,生動闡釋“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”的精髓——書籍浩如煙海,人生有限,唯有帶著明確目標精讀細研,方能每讀一遍皆有所獲。
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馬伯庸先生與主持人張小路老師
互動問答環(huán)節(jié)氣氛熱烈。馬伯庸坦言:“正是運用蘇軾讀書法,搜集海量古董知識轉(zhuǎn)化為情節(jié)人物”;點明“作家的獨特經(jīng)歷是作品靈魂,AI無法替代”;他鼓勵學(xué)子“完成比完美更重要,先寫完再精進”。
講座尾聲,馬伯庸走到觀眾席中間,與全場師生共同合影留念,定格下這難忘的瞬間。
據(jù)悉,“鏡湖夜話”作為云集學(xué)界名家和文化大咖的校園人文品牌活動,后續(xù)將持續(xù)邀請更多驚喜嘉賓蒞臨開講。
通訊員 糜夢逸 揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎
校對 陶善工