“抱團”成長！南京德育名師工作室舉行培訓會
來源： 紫牛新聞
2025-12-12 21:04:00
為進一步落實立德樹人根本任務，加強南京市德育名師工作室建設，充分發(fā)揮工作室的引領輻射功能，推動德育名師集群成長，助力南京德育高質(zhì)量發(fā)展，12月12日，南京市德育名師工作室培訓會在南京師范大學附屬小學仙鶴門分校舉行。
玄武區(qū)教育局副局長周波致辭。分享環(huán)節(jié)，第六批南京市德育名師工作室七位主持人趙敏、吳婕、楊靜平、沈磊、王莉、陸秋慧、康紅兵分別從項目內(nèi)涵、項目目標、項目任務等方面交流匯報了項目規(guī)劃。七項規(guī)劃各具特色，均體現(xiàn)了“問題導向、項目引領、實證推進”的德育研究新樣態(tài)。
南京市趙敏德育名師工作室展示的微班會“一道湯羹里的成長密碼”，生動呈現(xiàn)了“價值共生”理念的實踐。班會以學生制作養(yǎng)生羹為載體，貫穿學校、家庭、社區(qū)三場景，完整演繹了從技能學習到情感關懷再到公益擔當?shù)挠随湕l。依托研學手冊與數(shù)字平臺，該案例成為家校社思政一體化可操作、可復制的鮮活范本。
南京師范大學教育科學學院齊學紅教授對匯報展示進行了專業(yè)點評。她指出，南京市德育名師工作室基礎好，成果豐，可進一步強化品牌意識，形成可推廣的示范性樣本和多元化成果形態(tài)。
最后，南京市教育局黨組副書記、市委教育工委專職副書記柴耘強調(diào)了德育工作的重要性，希望工作室胸懷國之大者、深耕立德之學、勇?lián)痉吨?，引領全體成員在工作室這樣一種新時代教師成長的新樣態(tài)中，在真實的學校教育場景中，在共同研習和積極實踐中快速成長。
南京市教育科學研究所李亞娟博士主持了專題沙龍。她與秦淮區(qū)教師發(fā)展中心刁曉蓓、南師大附小仙鶴門分校趙敏、六合區(qū)教師發(fā)展中心曹敏、江浦實驗小學夏光清、蓮花實驗學校沈磊五位嘉賓，圍繞“如何依托項目研究建好工作室隊伍”展開深入對話。以“項目研究”為引擎，聚焦“團隊共進—實踐創(chuàng)新—生態(tài)優(yōu)化”核心主線，共同探討如何將項目從附加任務躍升為工作室核心驅(qū)動力，設計出既貼近實際又富有理論深度且可持續(xù)生長的德育項目。在協(xié)同攻關中，同步為每位成員開辟個性化成長通道，并將成果轉(zhuǎn)化為制度、文化與優(yōu)質(zhì)資源，反哺工作室生態(tài)，構(gòu)建起“研究—實踐—共享—再研究”的良性循環(huán)，有力推動南京德育邁向高質(zhì)量、可持續(xù)的發(fā)展新高度。
江蘇省教育科學研究院德育與心理健康教育研究所教研員李屹作題為《德育名師工作室——教師專業(yè)化成長的腳手架》的專題講座。她從解讀德育名師工作的概念入手，深入剖析了工作室的功能定位、工作模式，以及教師在工作室引領下實現(xiàn)自我專業(yè)化成長的清晰路徑。
自2020年以來，南京市共滾動建設6批市德育名師工作室32個，形成覆蓋中小學、幼兒園各學段的德育骨干網(wǎng)絡。全市德育名師工作室將繼續(xù)發(fā)揮“孵化”功能，名師引領，集群發(fā)展，在德育課程開發(fā)、育人模式創(chuàng)新、團隊建設機制等方面深化探索，為南京德育高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的專業(yè)力量。
揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎
校對 陶善工