近日,“新課程改革背景下全國中小學好課論壇”分會場活動在南京市金陵匯文學校(小學部)舉行,來自全國各地的老師們,滿懷思考與熱情,通過“伙伴日”展示、十節(jié)并行開放課堂、主題報告及專家研討等多元形式,共同探尋教育的本真與未來。
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十多年來,南京市金陵匯文學校(小學部)打造暖式校園,積極構建師生共生、同伴共進的情感性成長共同體,校園的每個角落,都綻放著好關系的生動模樣。 學校將每年的11月16日“國際寬容日”定為“伙伴日”。這一天,匯文校園內不論競爭,只談同行;不較分歧,只講包容?!盎锇槿铡弊屪鹬夭煌⒈舜苏樟恋幕锇槲幕?,從課堂延伸為全校共同的慶典,成為孩子們心中最溫暖的校園記憶。匯文校園里進行的以“共享秋實”為主題的“伙伴日”特展,正是這一節(jié)日生動而具體的呈現(xiàn)。
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好課堂的模樣,是從“我”與“你”走向“我們”的生長旅程。周小卉老師在《“精彩極了”和“糟糕透了”》中,以三層遞進的伙伴活動,從同桌互學到無領導輪辯,引導學生在觀點交鋒中感受愛的力量;石利老師執(zhí)教《麻雀》,讓學生在伙伴協(xié)作中品讀形象,借助伙伴的力量突破讀寫難點;王思琪老師的《尺規(guī)作圖》,則鼓勵學生圍繞困惑展開伙伴研討,在碰撞中發(fā)展思維……這些課堂不再是教師的獨白,而是學生間智慧共建的交響樂,讓深度學習真實發(fā)生。
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課堂,是核心素養(yǎng)生根的土壤,更是師生生命交互的場域。如何在這片土壤上培育出“好關系”?南京市金陵匯文學校(小學部)教育集團總校長楊春基的專題報告《伙伴學習:重構課堂關系的匯文探索》,給出了系統(tǒng)性的回答。
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分會場學術分享由南京師范大學教授、博士生導師吳康寧教授主持,將全場帶入一場思想的深度碰撞之中。楊霞、朱愛華、劉霞、吳玉國等知名教育專家,對本次開放課堂給予了高度評價,并圍繞“伙伴學習與關系育人”三個核心議題,展開了一場深刻而豐盈的對話。
揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎
校對 石偉