最受歡迎時(shí)間段是工作日下午，不超過(guò)1小時(shí)…… 這份家長(zhǎng)會(huì)調(diào)研報(bào)告透露家長(zhǎng)新需求——
來(lái)源： 紫牛新聞
2025-10-28 17:32:00
你期待什么形式的家長(zhǎng)會(huì)？你認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)議時(shí)長(zhǎng)多少最合適？10月27日，在本學(xué)期的班主任培訓(xùn)會(huì)議上，南京一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)布了《從形式到效能：基于實(shí)證調(diào)查的我校家長(zhǎng)會(huì)供需匹配度調(diào)研報(bào)告》。一起來(lái)聽聽家長(zhǎng)的心聲——
執(zhí)行校長(zhǎng)黃侃介紹，本次調(diào)查涵蓋了初一年級(jí)到高三年級(jí)，每個(gè)年級(jí)抽取一個(gè)班，一共300多名家長(zhǎng)參加線上問(wèn)卷調(diào)查。數(shù)據(jù)表明，72.9%的家長(zhǎng)仍然偏好教師主講式的傳統(tǒng)模式。值得關(guān)注的是，家長(zhǎng)們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)形式創(chuàng)新的需求也日益顯著，37.6%的家長(zhǎng)期待專家講座以獲取專業(yè)育兒指導(dǎo)，28.5%的家長(zhǎng)希望增加親子互動(dòng)環(huán)節(jié)以增強(qiáng)家校協(xié)同育人效果，而20.7%的家長(zhǎng)則表達(dá)了對(duì)線上會(huì)議形式的需求，反映出現(xiàn)代家長(zhǎng)對(duì)時(shí)間靈活性和參與便捷性的重視。
在會(huì)議時(shí)長(zhǎng)方面， 56.3%的家長(zhǎng)傾向于30-60分鐘的會(huì)議時(shí)長(zhǎng)，認(rèn)為這一時(shí)間段既能保證信息傳遞充分，又不會(huì)過(guò)度占用個(gè)人時(shí)間；28.5%的家長(zhǎng)可接受60-90分鐘的會(huì)議，尤其在學(xué)生關(guān)鍵學(xué)習(xí)階段。特別值得注意的是，初三學(xué)生家長(zhǎng)群體中出現(xiàn)了對(duì)延長(zhǎng)會(huì)議至90分鐘以上的需求，這部分家長(zhǎng)希望更加深入地討論中考相關(guān)議題和升學(xué)策略。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們普遍期待家長(zhǎng)會(huì)能夠聚焦核心議題，同時(shí)提供具有實(shí)用價(jià)值的信息與指導(dǎo)。數(shù)據(jù)顯示，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)業(yè)與非學(xué)業(yè)兩個(gè)維度都給予了高度重視，但側(cè)重點(diǎn)各有不同。學(xué)業(yè)維度中，高達(dá)89.5%的家長(zhǎng)最關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，緊隨其后的是88.8%的家長(zhǎng)對(duì)成績(jī)分析的關(guān)注，這反映出家長(zhǎng)們已經(jīng)意識(shí)到過(guò)程比結(jié)果更為重要的教育觀念。值得注意的是，家長(zhǎng)對(duì)于非學(xué)業(yè)維度的關(guān)注度也相當(dāng)高，其中82.7%的家長(zhǎng)對(duì)孩子的身心健康表示關(guān)切，74.2%的家長(zhǎng)密切關(guān)注品德與行為養(yǎng)成，這一現(xiàn)象充分說(shuō)明了當(dāng)代家長(zhǎng)對(duì)孩子全面發(fā)展的重視已成主流。
在信息呈現(xiàn)方式上，家長(zhǎng)們表現(xiàn)出對(duì)數(shù)據(jù)化與人性化相結(jié)合的明顯偏好，其中76.9%的家長(zhǎng)希望能看到班級(jí)橫向?qū)Ρ确治觯?7.8%的家長(zhǎng)期待通過(guò)圖表直觀展示成績(jī)發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，有61%的家長(zhǎng)提出希望在數(shù)據(jù)分析之外，能夠結(jié)合具體案例進(jìn)行說(shuō)明，例如“通過(guò)改進(jìn)筆記方法使某科目成績(jī)提升10%”這類實(shí)例，使抽象的數(shù)據(jù)更具參考價(jià)值和可操作性。
此外，不同學(xué)段家長(zhǎng)還表現(xiàn)出差異化的延伸需求，尤其在升學(xué)指導(dǎo)方面，79.7%的初三、高三學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求獲取政策解讀與最新動(dòng)態(tài)。同時(shí)，仍有49.1%的家長(zhǎng)期待學(xué)校能夠提供家庭教育資源推薦，如適合不同年齡段學(xué)生的書單、高質(zhì)量的在線學(xué)習(xí)課程等。
在時(shí)間與頻率方面，數(shù)據(jù)清晰表明，55.6%的家長(zhǎng)支持每學(xué)期兩次的常規(guī)家長(zhǎng)會(huì)安排，即期中和期末各舉辦一次，這種安排符合學(xué)習(xí)評(píng)估的自然節(jié)點(diǎn)；同時(shí)，值得注意的是，超過(guò)三分之一（36.6%）的家長(zhǎng)表示接受根據(jù)實(shí)際教育情況不定期召開的靈活機(jī)制，尤其是在面對(duì)教育政策重大調(diào)整、課程體系變革或?qū)W生集體行為問(wèn)題等特殊情況時(shí)，可考慮增加專題性家長(zhǎng)會(huì)，以確保信息傳遞的及時(shí)性和問(wèn)題解決的針對(duì)性。時(shí)間選擇上，工作日下午（38.6%）成為最受歡迎的時(shí)段，顯然這一時(shí)間點(diǎn)既尊重了教師的工作節(jié)奏，也顧及了大多數(shù)家長(zhǎng)的工作安排。
“家長(zhǎng)會(huì)是家校協(xié)同教育的重要載體，隨著時(shí)代的發(fā)展，家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的要求從形式到內(nèi)容越來(lái)越高，他們除了了解孩子的學(xué)業(yè)狀況，還需要了解孩子的身心健康、育兒技能、教育資訊以及中高考政策，所以，提高家長(zhǎng)會(huì)的針對(duì)性和有效性迫在眉睫，這需要我們教育工作者認(rèn)真思考，積極探索，不斷創(chuàng)新，以此適應(yīng)大部分家長(zhǎng)的需求?！秉S侃校長(zhǎng)表示，基于調(diào)查數(shù)據(jù)分析，未來(lái)，學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的優(yōu)化將以“分層設(shè)計(jì)、互動(dòng)賦能、精準(zhǔn)反饋”為核心，結(jié)合數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)與人性化溝通，推動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)從“單向灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤半p向共育”，通過(guò)形式創(chuàng)新、內(nèi)容深化與機(jī)制完善，使家校合作真正成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基石。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?王穎
校對(duì) 朱亞萍