最受歡迎時間段是工作日下午，不超過1小時…… 這份家長會調研報告透露家長新需求——
來源： 紫牛新聞
2025-10-28 17:32:00
你期待什么形式的家長會？你認為家長會議時長多少最合適？10月27日，在本學期的班主任培訓會議上，南京一中實驗學校發(fā)布了《從形式到效能：基于實證調查的我校家長會供需匹配度調研報告》。一起來聽聽家長的心聲——
執(zhí)行校長黃侃介紹，本次調查涵蓋了初一年級到高三年級，每個年級抽取一個班，一共300多名家長參加線上問卷調查。數據表明，72.9%的家長仍然偏好教師主講式的傳統(tǒng)模式。值得關注的是，家長們對家長會形式創(chuàng)新的需求也日益顯著，37.6%的家長期待專家講座以獲取專業(yè)育兒指導，28.5%的家長希望增加親子互動環(huán)節(jié)以增強家校協同育人效果，而20.7%的家長則表達了對線上會議形式的需求，反映出現代家長對時間靈活性和參與便捷性的重視。
在會議時長方面， 56.3%的家長傾向于30-60分鐘的會議時長，認為這一時間段既能保證信息傳遞充分，又不會過度占用個人時間；28.5%的家長可接受60-90分鐘的會議，尤其在學生關鍵學習階段。特別值得注意的是，初三學生家長群體中出現了對延長會議至90分鐘以上的需求，這部分家長希望更加深入地討論中考相關議題和升學策略。
調查發(fā)現，家長們普遍期待家長會能夠聚焦核心議題，同時提供具有實用價值的信息與指導。數據顯示，家長們對學業(yè)與非學業(yè)兩個維度都給予了高度重視，但側重點各有不同。學業(yè)維度中，高達89.5%的家長最關心孩子的學習態(tài)度與學習習慣的培養(yǎng)，緊隨其后的是88.8%的家長對成績分析的關注，這反映出家長們已經意識到過程比結果更為重要的教育觀念。值得注意的是，家長對于非學業(yè)維度的關注度也相當高，其中82.7%的家長對孩子的身心健康表示關切，74.2%的家長密切關注品德與行為養(yǎng)成，這一現象充分說明了當代家長對孩子全面發(fā)展的重視已成主流。
在信息呈現方式上，家長們表現出對數據化與人性化相結合的明顯偏好，其中76.9%的家長希望能看到班級橫向對比分析，67.8%的家長期待通過圖表直觀展示成績發(fā)展趨勢。同時，有61%的家長提出希望在數據分析之外，能夠結合具體案例進行說明，例如“通過改進筆記方法使某科目成績提升10%”這類實例，使抽象的數據更具參考價值和可操作性。
此外，不同學段家長還表現出差異化的延伸需求，尤其在升學指導方面，79.7%的初三、高三學生家長強烈要求獲取政策解讀與最新動態(tài)。同時，仍有49.1%的家長期待學校能夠提供家庭教育資源推薦，如適合不同年齡段學生的書單、高質量的在線學習課程等。
在時間與頻率方面，數據清晰表明，55.6%的家長支持每學期兩次的常規(guī)家長會安排，即期中和期末各舉辦一次，這種安排符合學習評估的自然節(jié)點；同時，值得注意的是，超過三分之一（36.6%）的家長表示接受根據實際教育情況不定期召開的靈活機制，尤其是在面對教育政策重大調整、課程體系變革或學生集體行為問題等特殊情況時，可考慮增加專題性家長會，以確保信息傳遞的及時性和問題解決的針對性。時間選擇上，工作日下午（38.6%）成為最受歡迎的時段，顯然這一時間點既尊重了教師的工作節(jié)奏，也顧及了大多數家長的工作安排。
“家長會是家校協同教育的重要載體，隨著時代的發(fā)展，家長對家長會的要求從形式到內容越來越高，他們除了了解孩子的學業(yè)狀況，還需要了解孩子的身心健康、育兒技能、教育資訊以及中高考政策，所以，提高家長會的針對性和有效性迫在眉睫，這需要我們教育工作者認真思考，積極探索，不斷創(chuàng)新，以此適應大部分家長的需求?！秉S侃校長表示，基于調查數據分析，未來，學校家長會的優(yōu)化將以“分層設計、互動賦能、精準反饋”為核心，結合數據驅動與人性化溝通，推動家長會從“單向灌輸”轉變?yōu)椤半p向共育”，通過形式創(chuàng)新、內容深化與機制完善，使家校合作真正成為促進學生全面發(fā)展的基石。
揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎
校對 朱亞萍