一切為兒童，陳鶴琴特殊教育思想研討會(huì)在寧召開(kāi)
來(lái)源： 紫牛新聞
2025-12-22 20:08:00
12月21日，在陳鶴琴先生《家庭教育》《兒童心理之研究》出版100周年之際，“陳鶴琴特殊教育教育思想研討會(huì)”在南京特殊教育師范學(xué)院舉辦。來(lái)自全國(guó)各地的一線(xiàn)幼兒教育工作者、特殊教育和融合教育專(zhuān)家、高校師生300余人參會(huì)，深入挖掘和弘揚(yáng)陳鶴琴特殊教育思想，更好引領(lǐng)新時(shí)代背景下特殊教育和融合教育實(shí)踐的高質(zhì)量發(fā)展。
陳鶴琴先生（1892年3月5日—1982年12月30日）是中國(guó)著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家，中國(guó)現(xiàn)代幼兒教育的奠基人，被稱(chēng)為“中國(guó)現(xiàn)代兒童教育之父”。
江蘇省陳鶴琴教育思想研究會(huì)理事長(zhǎng)、南京師范大學(xué)虞永平教授指出，陳鶴琴教育思想中蘊(yùn)含著超越時(shí)代的特殊教育智慧，本次研討會(huì)的召開(kāi)，是對(duì)陳鶴琴先生教育遺產(chǎn)的一次深入挖掘和傳承。推進(jìn)教育公平，保障每一個(gè)孩子，包括特殊需要兒童的受教育權(quán)利，是全社會(huì)共同責(zé)任。相信通過(guò)思想碰撞和實(shí)踐分享，本次研討會(huì)能夠深化對(duì)陳鶴琴特殊教育思想整體性和前瞻性的認(rèn)識(shí)，為新時(shí)代我國(guó)特殊教育的高質(zhì)量發(fā)展注入傳統(tǒng)智慧和現(xiàn)代活力。
陳鶴琴外孫、北京市陳鶴琴教育思想研究會(huì)副理事長(zhǎng)柯小衛(wèi)先生，柯小衛(wèi)先生以《“活教育”特殊兒童教育學(xué)說(shuō)》為題，從中國(guó)教育家的責(zé)任傳統(tǒng)出發(fā)，系統(tǒng)梳理了陳鶴琴教育思想從“有教無(wú)類(lèi)”向“特殊教育”領(lǐng)域延伸與發(fā)展的脈絡(luò)，強(qiáng)調(diào)了對(duì)特殊兒童教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與系統(tǒng)訓(xùn)練的重視，并探討了人工智能AI技術(shù)如何為特殊兒童個(gè)性化學(xué)習(xí)、評(píng)估與支持體系賦能，為傳統(tǒng)特殊教育思想注入了時(shí)代活力。
與會(huì)代表在研討中形成廣泛共識(shí)，一致認(rèn)為陳鶴琴先生“一切為兒童”的教育初心與“活教育”的方法論體系，歷經(jīng)時(shí)光淬煉，依然閃爍著智慧光芒，對(duì)當(dāng)前推動(dòng)特殊教育高質(zhì)量發(fā)展、深化融合教育實(shí)踐、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
陳鶴琴特殊教育思想研究院揭牌儀式同日舉行?？滦⌒l(wèi)等受邀為該院研究員。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?王赟
校對(duì) 陶善工